1995上海教育年鉴 (精装)

页数:0

价格:110.0

装帧:精装

isbn号码:9787532081301

用户评价

这本书的存在本身，对于研究那个特定时期社会心态的学者来说，简直就是一座宝藏。我猜想，翻开任何一页，你都能嗅到那个时代特有的“氛围”。那时上海正在进行大规模的基础建设和制度创新，教育作为塑造未来人才的基石，必然首当其冲。我想知道，在那个“发展才是硬道理”的口号下，素质教育和应试教育之间的拉锯战是如何在文件和实践中体现的？当时的教材编写标准、教师进修的要求，都透露出一种急切希望跟上时代步伐的冲动。这本年鉴，它记录的不仅仅是数字和名录，它也无声地记录了一种集体的情绪——一种对知识的渴望、对进步的执着，以及对未来的某种略带不确定的憧憬。它比任何回忆录都更客观，却又比任何官方报告都更具生活气息。

我对这类工具书的阅读方式是相当跳跃的，我不会像读小说那样从头读到尾。我更倾向于像一个侦探那样，在目录和索引中寻找特定的“线索”。比如，我可能会直接跳到“高等教育”或者“职业技术学校”的部分，去看看当年那些我们现在看来已经普及或者已经消亡的专业设置和学科侧重点。有没有一些现在热门的学科，在那个年代还只是一个不起眼的小方向？反之亦然，有没有一些曾经被寄予厚望的专业，后来因为社会变迁而逐渐式微？这种横向的对比，能非常直观地展示出教育理念是如何跟随社会经济的步伐进行调整和迭代的。这就像在玩一个巨大的分类游戏，试图通过数据和机构名称的变化，重建起一个宏观的社会图景，那里面承载着无数家庭对未来的规划和期许。

那本厚重的精装书，放在书架上就透着一股岁月的沉淀感。说实话，我对“年鉴”这种体裁一直抱有一种敬畏又有点疏离的态度，总觉得那里面装载的都是官方的、冷冰冰的记录，离我们普通人的生活太远了。但光是翻开封面，看到那个略显复古的字体设计，以及那张泛黄的内页，心里还是涌起一股好奇。我记得那是上世纪九十年代中叶，上海正处于一个飞速发展的关键时期，那时的教育领域想必也经历着很多重要的变革和探索。我总在想，透过这些刻板的文字和数据，能否窥见当时莘莘学子们眼中闪烁的光芒，以及教育工作者们为之付出的心血与挣扎。那种感觉，就像是拿着一把老旧的钥匙，试图开启一扇通往特定历史瞬间的沉重木门，门后或许不是波澜壮阔的史诗，而是无数细碎而真实的片段交织而成的时代侧影。我期待看到的是，那些被时间冲刷掉的，关于教学方法的讨论、关于升学率的焦虑、关于校园里那特有的松香味，是如何被精确地存档的。

说实话，我偶尔会有点小小的遗憾，就是这样一本厚重的实体书，它的发行量可能不会太大，流传度也相对有限。它不像畅销小说那样可以轻易在二手书店淘到。因此，它带有一种知识的稀缺性。对于一个热衷于挖掘地方历史细节的“业余爱好者”来说，拥有这样一本官方的、详尽的记录，其价值是无法用价格衡量的。它提供了一个稳定、可靠的基准点，去比对后来出现的各种口述历史或非正式的记忆。当你试图还原一个场景时，你需要有可靠的参照物来锚定时间轴上的位置，而这本年鉴，就是那个最坚实的锚点。它让历史不再是模糊的印象，而是可以被精确到某一页、某一栏的细节集合体，这才是实体资料最迷人的地方。

拿到这本书的时候，我首先关注的是它的装帧质量，毕竟是“精装”嘛，这代表了出版方对这份资料的重视程度。纸张的厚度、装订的牢固度，都给人一种“可以长久保存”的踏实感。我个人对历史文献的物理形态有种近乎偏执的迷恋，那些边缘的磨损、油墨的轻微洇散，都是时间留下的痕迹。它不像现在随手可得的电子资料那样轻飘，它需要你郑重其事地对待，需要一个专门的角落来安放。我设想，如果我能找到那个年代的校服样本图册，或者某所重点中学当年的招生简章，那该有多有趣？这本年鉴，与其说是一本书，不如说是一个时间胶囊，它将某个特定年份的上海教育系统，像琥珀一样凝固了起来。我甚至开始想象，如果我能找到一位当年在教育系统工作的人，请他/她来谈谈翻阅此书的感受，那份鲜活的记忆与书本上的文字对比起来，一定会产生奇妙的化学反应。