最新小学AB卷.一年级数学下北师版

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isbn号码:9784250420306
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  • 小学数学
  • 一年级数学
  • 下册
  • 北师版
  • AB卷
  • 练习题
  • 同步练习
  • 基础训练
  • 课后辅导
  • 培优练习
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具体描述

《我的数学小天地:一年级下册(北师版)》 《我的数学小天地》是一套专为一年级下学期学生设计的数学练习册,以北师大版教材为蓝本,紧密围绕课程标准,旨在帮助孩子们在轻松愉快的氛围中,扎实掌握本学期的数学知识,激发学习兴趣,培养数学思维。 内容亮点,全面覆盖: 本册练习册内容丰富,编排科学,涵盖了小学一年级下学期数学的全部重要知识点,包括但不限于: 数与代数: 认识100以内的数: 从数的认识入手,通过多样化的练习,让孩子熟练掌握100以内数的读法、写法、数序、大小比较,并能进行简单的数数和计数活动。例如,会通过数数、拨珠子、摆小棒等多种方式理解数的概念,学习用数表示数量。 两位数的加减法(不进位,不退位): 重点训练两位数加、减整十数,两位数加、减一位数的口算和笔算(初步)。练习设计循序渐进,从直观的图形和实物操作,到抽象的竖式计算,帮助孩子理解算理,掌握计算方法,形成良好的计算习惯。例如,会用凑整、分解等方法进行口算,用竖式计算时注意数位对齐。 两位数的加减法(进位,退位): 重点突破两位数加、减法的进位和退位概念。通过大量贴近生活的应用题和情境题,引导孩子理解“进位”和“退位”的意义,并能准确进行计算。练习形式多样,如选择题、填空题、计算题、应用题等,确保孩子在不同角度掌握运算能力。 图形与几何: 认识平面图形: 引导孩子认识常见的平面图形,如正方形、长方形、三角形、圆形等。通过观察、触摸、拼摆等活动,让孩子感知图形的特征,并能初步辨认和分类。 认识立体图形: 认识长方体、正方体、圆柱、球等基本立体图形,了解它们的形状和特点,并能与平面图形进行初步的联系。 简单图形的组合与分解: 通过动手操作,让孩子尝试用简单的图形拼搭出复杂的图形,或将复杂图形分解成基本图形,培养空间想象能力和初步的几何直觉。 统计与概率: 初步认识统计图表: 学习简单的数据收集和整理方法,认识并制作简单的象形统计图、条形统计图,并能根据统计图表进行简单的分析和比较。例如,会统计班级里男生女生的人数,或者喜欢不同颜色的小朋友数量,并用图表直观展示。 简单事件的可能性: 结合生活中的例子,让孩子初步感知“可能”与“不可能”的概念,理解简单事件发生的可能性。 解决问题: 认识生活中的数学: 将数学知识与生活实际紧密结合,设计了大量生动有趣的实际问题,让孩子学会用所学的数学知识解决生活中的问题。例如,购物、测量、时间、年龄等方面的应用题。 应用题的分析与解答: 引导孩子理解应用题的题意,找出已知条件和问题,选择合适的计算方法,并能列式解答。练习题型多样,逐步提高孩子的分析能力和解决问题的能力。 特色设计,助力成长: 紧扣课本,同步提升: 所有练习内容均严格按照北师大版一年级下册数学教材的教学进度和知识点编排,与课堂教学同步,巩固复习效果显著。 情境创设,激发兴趣: 大量运用生动有趣的图片、故事和生活情境,将枯燥的数学练习变得鲜活有趣,有效激发孩子学习数学的兴趣和动力。 循序渐进,由浅入深: 练习题的难度设计由易到难,层层递进,符合一年级学生的认知规律,帮助孩子逐步建立信心,稳步提升。 形式多样,全面训练: 包含选择题、填空题、计算题、连线题、画图题、应用题等多种题型,全方位训练孩子的理解能力、计算能力、观察能力、操作能力和解决问题能力。 错题集锦,强化巩固: 练习册预留了错题记录空间,鼓励孩子记录和分析自己的错误,进行有针对性的巩固练习,真正做到“错不再犯”。 拓展创新,培养思维: 部分题目设计了思考题和开放性问题,鼓励孩子独立思考,探索不同的解题方法,培养发散性思维和创新能力。 家长指导,亲子互动: 练习册部分内容会提供给家长参考的提示或解答,方便家长在家辅导孩子,增进亲子互动,共同陪伴孩子成长。 适用人群: 本练习册适用于所有学习北师大版一年级下册数学的在校学生,尤其适合在课后进行练习和巩固,以及作为家庭辅导的有力工具。 学习目标: 通过使用《我的数学小天地》,希望孩子们能够: 1. 扎实掌握一年级下册数学的基础知识和基本技能。 2. 初步培养数感,理解数的意义和作用。 3. 熟练进行100以内数的不进位、不退位以及初步的进位、退位加减法运算。 4. 认识并初步运用简单的图形和统计方法。 5. 初步学会运用数学知识解决生活中的实际问题。 6. 激发对数学的兴趣,乐于探索数学的奥秘。 《我的数学小天地:一年级下册(北师版)》是您孩子数学学习路上的得力助手,让学习变得更简单、更快乐、更有效!

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目录信息

读后感

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用户评价

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哎呀,这套书真是让人眼前一亮!我最近翻阅了这本《最新小学AB卷》,感觉它抓住了这个年龄段孩子学习的痛点,特别是在数学思维的培养上,做得非常到位。首先,试卷的编排逻辑清晰得不像话,从基础的加减法到稍微复杂一点的应用题,难度层层递进,绝不是那种简单堆砌题目的集合。最让我欣赏的是,它很注重对概念的理解,很多题目都不是死记硬背就能拿分的,而是需要孩子动脑筋去分析情境,这对于打牢数学基础至关重要。我孩子以前做题总是急于求成,看了这套卷子后,我明显感觉到他做题的步骤更规范了,会主动去检查草稿,而且对于那些“陷阱题”也能识别出来,这都是之前很多其他资料没能达到的效果。特别是那些配图,色彩鲜明又不失稳重,不会过度花哨分散注意力,能引导孩子专注在题目本身。总的来说,作为家长,我非常认可这种注重深度和广度兼顾的命题思路,它不像某些教辅那样只追求刷题量,而是真正用心在设计每一个知识点的考察方式。

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说实话,我买这本书的时候有点将信将疑,因为市面上的“最新”和“AB卷”实在太多了,大同小异。但是当我翻到第二单元的图形认知部分时,我立刻意识到这次淘到宝了。它没有停留在简单的数数和辨认形状上,而是融入了空间想象力的训练。比如,有一组题目是让你想象一个积木从不同角度看过去的样子,这对于一年级的孩子来说是一个巨大的提升!我儿子以前对立体图形的概念很模糊,看了这套卷子配套的解析和图示后,他竟然能自己拼搭出更复杂的结构,简直是‘醍醐灌顶’。而且,它的排版设计有一种清爽感,大量留白让孩子在解答复杂的计算题时,有足够的空间进行演算,而不是被密密麻麻的文字和数字压迫。这种对阅读体验和学习舒适度的关注,真的体现了编写者对低年级学生的同理心。我已经把这套书推荐给了好几个邻居的家长,大家反馈都非常好,都说这套卷子“有干货,不灌水”。

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我得说,我是一个对学习资料要求非常苛刻的老师,但这套《最新小学AB卷》确实超出了我的预期。它最厉害的地方在于它对“北师大版”教材知识点的精准对焦。很多教辅为了追求大而全,会把一些不那么核心的考点也放进来,反而稀释了重点。但这本书不一样,它就像一把手术刀,精准地切入了现行教材的每一个章节和每一个知识点。你看它的基础题部分,设计得非常巧妙,比如考察“组成和分解”时,它会用不同的场景来呈现,避免了枯燥的数字排列。再看后面的能力提升部分,那些开放性的题目,比如让孩子设计一个简单的购物预算,极大地激发了他们的创造力和实际应用能力。我用了它来做课后拓展练习,效果立竿见影,学生们不再是“会做题”的机器,而是开始思考“为什么这么做”和“有没有更好的方法”。我尤其喜欢它对错题的分析引导,不像有些资料只是给出标准答案,而是会提供解题思路的纠错点,让学生真正明白错在哪里,这种教学反馈的精细度,在市面上很少见。

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坦白讲,我给孩子报过不少补习班,买过各种各样的练习册,但很多都很快就被束之高阁了。但这套《最新小学AB卷》却成了我家常备的“工具书”。我喜欢它那种严谨又充满活力的风格。它在难度梯度上的把控简直是艺术级的。刚开始的A卷,确保基础知识点无懈可击,稳住了孩子的自信心;而B卷则像是为那些已经掌握了基础知识,渴望挑战的孩子准备的“加速跑道”。特别是那些对比题和辨析题,比如区分“多几个”和“多几倍”的文字陷阱,非常锻炼孩子的逻辑判断力。对我这个时间紧张的职场妈妈来说,它提供了一套完整的、自洽的学习体系,我不需要再去费心挑选和组合零散的试题。孩子做完一套卷子后,我会对照它的解析仔细核对,那种详尽到每一步的分析,比老师在课堂上讲的还要细致入微,极大地减轻了我的辅导压力,真正做到了让孩子在家也能高效学习。

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我是一个比较注重培养孩子阅读理解能力的家长,所以对数学题里的文字描述非常在意。很多时候,孩子不是不会算,而是读不懂题目在问什么。这套《最新小学AB卷》在这方面做得非常出色,它的应用题场景设计贴近生活,语言简洁准确,符合一年级学生的认知水平。比如,关于“时间”的题目,它不是生硬地问“几点几分”,而是会设定“小明放学回家”这样的情境,让孩子在熟悉的情境中理解时间的流逝和计算的意义。更让我惊喜的是,它在考察不同运算技能时,会巧妙地将两个或三个知识点串联起来,比如同时考察了“进位加法”和“比较大小”,这对于训练孩子的综合解题能力非常有帮助。而且,这套卷子对基础知识点的重复巩固,不是简单地重复出题,而是换着花样考察同一个知识点,确保孩子真正吃透,而不是靠死记硬背的模板来应付考试。

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