小学语文（五下）

作者:董小玉 编

页数:192

出版时间:2008-12

价格:9.80元

isbn号码:9787562143635

具体描述

《小学语文(五下) 字语句段篇》由西南师范大学出版社出版，内容包括：故乡的“水墨画” 、海滨仲夏夜、草原即景、吐鲁番的葡萄沟、牛命的药方、遇难者的第三个电话、儿子的创意、和太阳比赛早起、献给守林人的女儿、我和乌丽娜、天上的星星、家乡的桥、毕升的梦想、最佳的路径、迟到的奖赏、与时间赛跑、有趣的生命时钟、送你一片绿荫、燃料的家庭等。

用户评价

不得不提的是，这本书在培养孩子的思辨能力方面做得相当出色。它不像一些教辅书那样只是给出标准答案，而是常常在课文后面设置一些开放性的讨论题。例如，读完一篇关于“勇气”的文章后，书中会引导学生思考：“如果你是主人公，你会做出同样的选择吗？为什么？”这种提问方式极大地激发了孩子的独立思考，不再满足于表面的理解，而是深入到文本背后的价值观层面去探究。我观察到孩子在回答这些问题时，思路变得更加开阔，不再人云亦云，学会了用自己的逻辑去构建观点。这不仅仅是语文学习，更是一次关于如何做人的深刻教育，对于塑造健全的人格非常有益。

这本书的插画简直是色彩斑斓的视觉盛宴，每一个场景都栩栩如生，仿佛能闻到油墨的清香。我尤其喜欢那些描绘古代诗词意境的图画，比如“床前明月光”，月亮的清冷、竹影的摇曳，通过细腻的笔触展现得淋漓尽致。孩子们在阅读文字的同时，视觉上也得到了极大的满足，这对于激发他们对传统文化的兴趣非常有帮助。不仅仅是风景，人物的表情也刻画得入木三分，无论是读书时的专注，还是与小伙伴嬉戏时的欢快，都显得那么自然。而且，装帧设计也十分考究，纸张的质感很好，拿在手里沉甸甸的，让人感觉这是一本值得珍藏的好书。我甚至会花额外的时间去研究那些细节处的装饰图案，它们与正文内容巧妙地融合在一起，体现了设计者深厚的文化底蕴。

这本书的排版布局可以说是教科书级别的典范。字体的选择清晰易辨，黑度适中，即便是长时间阅读也不会让人感到眼睛疲劳。更令人赞赏的是，对于生僻字和重点词汇的处理，它采用了非常人性化的方式。通常，重要的词汇会用加粗或不同颜色的字体标注出来，旁边紧跟着简洁明了的注释，完全避免了翻阅字典的繁琐过程，保证了阅读的流畅性。同时，段落之间的留白处理得恰到好处，使得整个页面看起来疏密有致，不会因为信息量过大而显得拥挤不堪，这对于培养良好的阅读习惯至关重要。我个人认为，好的阅读体验，始于舒适的视觉感受。

这本书的选文视角非常独特，它没有仅仅停留在那些耳熟能详的经典篇目上，而是巧妙地融入了一些现代生活中的小故事，这让我的孩子在学习古文的同时，也能更好地将所学应用到日常交流中去。比如有一篇关于“珍惜时间”的课文，它不是空泛地说教，而是通过一个孩子错过火车的故事，生动地阐释了时间流逝的不可逆性，读完后孩子立刻就变得更有条理了。语言的编排也很有韵律感，朗读起来朗朗上口，仿佛自带背景音乐。我注意到作者在调整难度上把握得非常到位，既有需要反复琢磨的深奥句子，也有直白易懂、适合初次接触的篇章，这种梯度设计真正体现了教学的智慧。我常常听到孩子在房间里自己大声朗读，那声音里充满了自信和探索的喜悦。

我非常欣赏这本书在文化传承上的用心良苦。它不仅仅是语言的教学，更像是一部微缩的中华文化百科全书。在介绍一些传统节日或习俗的课文时，它会配上一些相关的小知识卡片，比如介绍端午节的由来、不同地区吃粽子的口味差异等等。这些“知识角”的设计，让语文学习突破了课本的界限，扩展到了更广阔的文化视野。我的孩子通过这些小知识，对我们国家的历史和风俗产生了浓厚的兴趣，甚至主动去问爷爷奶奶关于老家的传统故事。这种寓教于乐，将文化熏陶融入日常学习的方法，是现代教育中最稀缺也最宝贵的品质。