大学英语4级考试历年真题试卷及详解

作者:江涛 编

页数:332

出版时间:2009-1

价格:28.60元

isbn号码:9787502169336

丛书系列:江涛英语

具体描述

《大学英语4级考试历年真题试卷及详解》主要内容包括：2008年12月大学英语4级考试试卷，2008年6月大学英语4级考试试卷，2007年12月大学英语4级考试试卷，2007年6月大学英语4级考试试卷，2007年1月大学英语4级考试试卷，大学英语4级考试试点考试样卷试题，2006年6月大学英语4级考试试卷，2006年6月大学英语4级考试试卷，2006年1月大学英语4级考试试卷，2005年6月大学英语4级考试试卷，2008年12月大学英语4级考试真题解析，2008年6月大学英语4级考试真题解析，2007年12月大学英语4级考试真题解析，2007年6月大学英语4级考试真题解析，2007年1月大学英语4级考试真题解析，大学英语4级考试试点考试样卷解析，2006年6月大学英语4级考试新题型真题解析，2006年6月大学英语4级考试真题解析，2006年1月大学英语4级考试真题解析，2005年6月大学英语4级考试真题解析等。

用户评价

关于所谓的“详解”部分，我的评价是：徒有其表，缺乏灵魂。很多题目解析都停留在“望文生义”的层面，简单地告诉我们哪个选项是对的，然后给出一个生硬的、几乎就是把正确选项的同义替换再翻译一遍的解释。这对于那种需要深入理解文章逻辑和作者意图的复杂题目来说，简直是杯水车薪。比如在完形填空中，很多选项的细微差别需要结合上下文的语篇逻辑和词汇的搭配习惯来判断，这本书的解析常常是“因为A是正确的，所以选A”，完全没有点出为什么B、C、D在那个特定的语境下是错误的，更别提它对那些干扰项的迷惑性做了怎样的设置与分析了。这就导致学习者在做完一套题后，虽然知道自己错在哪里，却不知道自己下次该如何避免同样的错误，知识点没有真正被“吃透”。真正好的详解，应该像一位耐心的老师，一步步引导你拆解考点，帮你建立起一套判断和推理的思维框架，而不是提供一个标准答案的“背书”。这本书的解析，显然缺乏这种深入的、教学导向的思考。

这本书在词汇部分的梳理和拓展上，做得也相当保守，甚至可以说是有些“过时”。对于四级考试而言，词汇量是基础，但更重要的是词汇的“语境化”应用能力，也就是对词组搭配（Collocation）和固定用法（Fixed Expressions）的掌握。这本书似乎还沉迷于传统的词汇表罗列，把一堆生词按字母顺序排列，然后给出一个非常基础的释义。对于那些在真题中反复出现的、但在普通词汇书中不常见的那些“四级高频搭配”，这本书的处理方式非常敷衍。举个例子，涉及到学术写作或报告翻译时，那些地道的动词+名词的组合，这本书里几乎找不到系统性的总结。读者不得不自己去翻阅其他资料，或者在做真题的时候被动地去积累。这样的词汇板块设置，完全没有体现出它作为“真题解析”的独特优势，因为它没有把历年真题中出现的高频搭配和词义辨析点进行提炼和归纳，仅仅是把真题文章中出现的词汇简单地摘录了出来，缺乏系统性和针对性。

这本号称“大学英语四级考试历年真题试卷及详解”的书，我入手后发现，它在介绍最新的教学大纲和考试趋势这块儿，简直是原地踏步。作为一个备考了好几年的老油条，我太清楚现在四级考试的侧重点已经完全转移到实际应用能力上了，尤其是在听力和写作部分，对语篇的连贯性和逻辑性要求越来越高。然而，这本书给我的感觉就像是停留在五年前的复印件，里面的例题和所谓的“高频考点”分析，很多都带有明显的时代滞后性。比如说，关于新题型的介绍，它只是草草带过，根本没有深入剖析那种考察信息筛选和深度理解的题目应该如何应对。特别是听力部分的场景设置，很多都显得过于陈旧，跟我实际在模拟测试中听到的那种语速和话题的广度完全接不上轨。如果你指望通过这本书来把握当下考情的脉搏，那无疑是缘木求鱼了。我更希望看到的是对历年真题中那些“活化”的语言点，也就是那些在日常交流和学术语境中频繁出现的表达方式的深度挖掘，而不是一味地堆砌生僻词汇或者过时的语法点。这本书在这一点上，实在让人感到失望，它没有提供一个与时俱进的备考视角。

我得说，这本书的装帧设计和纸张质量，简直是对得起它那个“专业用书”的定位——如果你是以“耐用性”来衡量的话。封面设计得极其朴素，甚至有点像那种九十年代的教辅材料，色彩搭配和字体选择都透露着一种不修边幅的实用主义。更让我抓狂的是，内页的排版布局，简直是一场视觉灾难。大量的文字堆砌在一起，段落之间缺乏足够的留白，使得阅读起来非常吃力，眼睛稍微看久一点就容易疲劳。尤其是那些长篇的阅读理解文章，简直像一块巨大的文字墙，让人望而生畏。而且，试卷的印刷清晰度也时常不稳定，有些地方的字体边缘模糊不清，这对于需要仔细辨认选项和细微差别的考生来说，无疑是个隐患。我明白，很多时候，内容的质量才是王道，但一个好的载体能极大地提升学习体验，这本书在这方面完全没有花心思去优化，给读者的第一印象就是粗糙和不重视用户体验。如果能像一些现代化的学习资料那样，用清晰的图表、合理的区块划分来组织内容，学习效率肯定能提高一大截，但很可惜，这本书在这方面完全没有体现出任何现代化的设计理念。

我发现这本书在提供学习策略和应试技巧方面的指导，简直是像在读一本老旧的教科书。它罗列了一些诸如“先看文章，再看题目”或者“注意转折词”这类非常基础、任何一本入门级指导书都会提到的“锦囊妙计”。然而，在应对现代四级考试中那些越来越复杂的阅读材料和听力篇章时，这些泛泛而谈的策略显得苍白无力。例如，对于长篇阅读中的“主旨大意题”，这本书只是建议我们关注首尾句，但对于如何在高密度的信息流中快速锁定段落核心句，或者如何分辨主旨句和支持句之间的细微差别，它完全没有给出任何可操作性的、基于历年真题模式的深度分析。更别提那些关于时间管理、心态调整等心理层面的备考建议，也都是些空洞的口号，读完之后感觉对实际考试帮助不大。它没有真正去解构那些高分考生的做题思路，依然停留在理论指导层面，对于真正想提高分数的人来说，这种“指导”的价值非常有限，更像是一种形式上的填充。