新课标课程基础训练

页数:48

出版时间:2008-12

价格:3.00元

isbn号码:9787535540966

用户评价

**第五段评价：** 作为一个长期关注教育资源质量的旁观者，我必须指出，这本书在细节处理上存在诸多疏漏，显示出编辑校对环节的严重缺失。我发现了好几处明显的印刷错误和术语不一致的地方，这对于基础训练材料来说是致命的。学生一旦对教材本身的准确性产生怀疑，学习的信心和投入度都会大打折扣。此外，全书的配图质量也让人不敢恭维，很多示意图比例失调，甚至误导了对几何或空间概念的理解。如果出版方对自己的产品能有更高的质量标准，这些低级的错误本不应该出现。总而言之，这部训练材料在专业性、易读性和实用性上都未能达到现代教育工具应有的水准，是一次令人不甚愉快的学习体验。

**第一段评价：** 这部书的编排简直是一场灾难，看得我头昏脑胀。内容组织混乱，章节之间缺乏逻辑关联，就像是把一堆零散的知识点硬生生地堆在一起，毫无章法可言。更要命的是，例题和习题的难度跨度极大，前一页还在做基础巩固，后一页突然冒出一些我从未见过的偏题怪题，让人完全摸不着头脑。讲解部分更是敷衍了事，很多关键步骤直接跳过，留下读者自己去猜想背后的原理，这对于我们这种需要扎实基础的学习者来说，简直是公开处刑。我花了大量时间去梳理和重新组织这些知识点，感觉比自己学习新内容还要费力。这本书如果不是被强制要求使用，我绝不会推荐给任何人。它更像是一份未完成的草稿，而不是一本精心打磨的训练资料，实在让人感到失望透顶。

**第四段评价：** 我尝试用这本书来强化我对某一特定模块的掌握，但很快就放弃了。它的难度梯度设置非常不合理，有时候会把一些细枝末节的知识点放在极其醒目的位置进行反复考察，而对于那些贯穿整个学科核心概念的重点难点，讲解和训练却显得蜻蜓点水。这导致学习者很容易被一些次要信息分散注意力，无法聚焦于真正需要精通的内容。我感觉作者在挑选题目时，似乎更倾向于“能出题”而不是“能育人”。此外，书中引用的某些案例背景已经过时，与现实生活中的应用场景脱节严重，这让学习过程变得枯燥乏味，难以激发学习热情。教材应当是连接理论与实践的桥梁，但这本书在这方面做得相当失败。

**第三段评价：** 这本书的定价与其提供的价值完全不成正比。从装帧设计来看，毫无美感可言，封面设计平庸至极，内页的留白也少得可怜，让人感觉像是在匆忙塞入最多的信息。更让我无法忍受的是，答案解析部分简直就是敷衍的典范。很多复杂问题的解答，仅仅给出了一个最终结果，连最基本的解题思路都没有详细展开，这对于需要跟进过程的学生来说，完全起不到辅助提高的作用。我不得不去翻阅其他的参考资料来弥补这本教材留下的巨大知识空白。这本书似乎只满足于“提供习题”这一最低要求，却完全忽略了“有效训练”的核心价值。对于预算有限的学生家庭来说，购买这样一本“半成品”，无疑是一种资源的浪费。

**第二段评价：** 说实话，我对这本书的“训练”二字深表怀疑。它更像是某种过时的题库的粗糙复刻版，里面的题目类型陈旧保守，几乎看不到与当前教育改革方向接轨的任何新颖思路或应用型题目。我期待看到的是能够激发批判性思维、引导学生进行深度探究的材料，然而，这里充斥的更多是机械式的重复训练和对死记硬背的变相鼓励。做完这些题目后，我感觉自己只是重复练习了一些皮毛，对于真正理解和灵活运用知识毫无助益。印刷质量也颇为粗糙，有些图表模糊不清，甚至有些地方的文字排版都显得拥挤不堪，阅读体验极差。如果目标是培养面向未来的创新型人才，那么这本书提供的训练路径显然已经严重滞后了。