同步美文阅读 七年级B卷

作者:方洲 编

页数:242

出版时间:2009-1

价格:18.80元

isbn号码:9787802005266

具体描述

《与初中语文教材配套的同步美文阅读:7年级(B卷)》适用于人教版、苏教版、语教版、北师版四大版本，与教材配套，同步学习；配合各个单元目标阅读：根据每个单元的阅读主题和学习目标，挑选一组典型的阅读文章，透彻理解主题内容，扩大阅读视野；精选经典美文和最新时文：精选各种名家经典美文以及最新时文，语言精美，提高学生的审美鉴赏水平。

用户评价

我记得上次翻阅一本类似的文集时，那种感觉就像是走在一条铺满了鹅卵石的小路上，每一步都得小心翼翼，生怕错过什么，但同时又因为路面的不平整而感到有些心累。然而，这本《同步美文阅读》带给我的感受却截然不同，它更像是一条精心铺设的林荫大道，两旁是高大茂盛的树木，阳光透过叶子的缝隙洒下斑驳的光影，每走一步都充满了一种由内而外的舒展和自在。这种“舒服感”并非来自于内容的浅显易懂，而是源于作者们在文字驾驭上的那种炉火纯青。他们的叙事节奏张弛有度，该细腻描摹时绝不吝惜笔墨，将情感的丝丝缕缕展现得淋漓尽致；该高歌猛进时，文字又如疾风骤雨，一气呵成，让人拍案叫绝。这种对节奏的精准把控，让阅读成为了一种享受，而不是一项任务，我几乎可以感受到作者们在不同情境下情绪的起伏和心灵的碰撞，这才是真正有力量的文字该有的样子。

说实话，在打开这本书之前，我对于“七年级”这个定位是抱有一丝担忧的，怕内容过于说教或者流于表面。然而，这本书完全打破了我的刻板印象。它似乎有一种神奇的魔力，能够将深邃的思想用一种恰到好处的“少年视角”进行转译。它不会刻意回避人生的复杂性，也不会用过于幼稚的口吻去粉饰太平，而是用一种平等交流的态度，去探讨成长中的困惑、友谊的真谛、乃至对世界的好奇心和探索欲。每一次阅读，都感觉像是在与一位阅历丰富但又充满同理心的长者进行一场深入的谈话。这种既有高度又有温度的内容设置，让我觉得，无论是对于正在探索自我的初中生，还是像我这样想要重温纯粹文学之美的“中年读者”，它都提供了足够的思考深度，让人在合上书本后，仍能带着那些思考的余韵，继续前行。

对于一本阅读辅助材料来说，它最令人称道的一点，在于它激发了我内心深处对表达的渴望。我是一个在写作上常常感到力不从心的人，总觉得自己的词汇贫乏，句式单调。但当我沉浸在这本书的文字海洋中时，我仿佛无意中学到了一种全新的“语言密码”。我注意到了那些动词的精妙选择——“踱步”和“漫步”之间蕴含的巨大差异；我开始留意那些排比和反复的运用，是如何在不知不觉中增强了情感的冲击力。我甚至开始尝试模仿书中某些段落的句法结构来描述我自己的生活片段，虽然成果尚显稚嫩，但那种“豁然开朗”的感觉是实实在在的。这套书并没有用生硬的理论去“教”你如何写作，而是通过展现最好的范本，让你在潜移默化中，提升了对语言美感的敏感度和创造力，这才是最高效的“润物细无声”的教育。

这套书的装帧设计着实让人眼前一亮，那种典雅中又不失活泼的配色，一下子就抓住了我的目光。拿到手里，纸张的质感也相当不错，厚实而柔和，长时间阅读下来也不会觉得刺眼疲劳。更让我惊喜的是，内页的排版布局，简直是艺术品级别的用心。字号大小适中，行距和段落间距都拿捏得恰到好处，阅读起来非常顺畅，丝毫没有拥挤感。而且，一些关键的词汇或优美的句子，似乎还有微妙的强调处理，虽然不是那种突兀的加粗或者变色，却能引导读者的视线自然聚焦，让人不经意间就记住了那些精彩的片段。这种对阅读体验的极致追求，从细节处体现了出版方的专业与诚意，让人在拿起书本的那一刻，就对即将开始的阅读之旅充满了期待与敬意。我甚至愿意花时间去细细摩挲那些文字和空白的交织，感受那种沉静而富有节奏的美感。

这本书的选篇之广，简直超出了我的预期，这绝对不是那种“为选而选”的拼凑之作。我惊喜地发现，它涵盖了从古典的韵味悠长到现代的思辨锐利，从地域风情的浓墨重彩到个体心灵的微妙触动，几乎囊括了少年在成长过程中可能接触到的、具有审美价值和教育意义的各种文学形态。更重要的是，这些文章之间并非是孤立的存在，它们之间似乎有一条无形的线索在牵引，引导着读者去对比、去思考、去构建一个更宏大、更立体的世界观。比如，读完一篇关于故乡变迁的散文，再转到一篇探讨科技发展对人际关系影响的评论，那种跨越时空的对话感油然而生。这使得阅读不再是简单的信息接收，而更像是一场深刻的“文化漫游”，拓宽了我的视野，也让我对“美文”的定义有了更深层次的理解。