具體描述
《少爺》是夏目漱石1906年4月在《杜鵑》雜誌上發錶的中篇小說，故事內容取材自當年在四國市的鬆山中學擔任英語教師的生涯經驗，以幽默詼諧的文筆，塑造齣「江戶精神」──純真、正直、勇敢的「少爺」，但是在現實生活中卻盡是冒失、莽撞、幼稚的「鮮師」模樣，讓讀者又氣又笑，又愛又疼。
這個故事是描寫一位來自江戶的少爺，在四國愛媛縣鬆山市擔任中學校數學老師，因著莽撞的的性格與賁張的正義感，進到充滿虛僞道學的中學校，與長得像「果子狸」的校長、愛穿紅襯衫的可惡教務主任、綽號「豪豬」愛打抱不平的數學老師、斯文懦弱像晚生番瓜的英文老師，以及心機很重的「小醜」美術老師，惹齣一連串老師與學生、老師與老師的正邪鬥法，還牽扯齣一段少爺為他人搶妻大抱不平的無厘頭冒失故事。
《少爺》自刊行以來始終暢銷，更榮獲日本百年文學名選榜首，如果您是夏目漱石的「粉絲」，除瞭《我是貓》之外，《少爺》肯定不容錯過。
作者簡介
作者簡介：
夏目漱石
1867年齣生於江戶（現在的東京）。本名金之助。小說傢。東京帝國大學英語專業畢業。任教於東京高等師範學校·鬆山中學後為第五高等學校教授。1900年，留學英國，歸國後，任東京帝國大學·第一高等學校講師。後入朝日新聞社。代錶作『我是貓』、『虞美人草』、『三四郎』、『此後』、『心』、『道草』、『明暗』等。1916年去世。
編者簡介：
福田清人
1904年齣生於長崎縣。東京大學國文專業畢業。曾任立教大學教授·實踐女子大學教授。現任，日本兒童文藝傢協會會長·日本近代文學館顧問。著作曾多次獲奬。
畫傢介紹：
齊藤博之
1919年生於奉天。帝國美術學校洋畫專業畢業。每年都舉辦油畫，水墨畫的個人畫展。畫作曾多次獲奬。1987年去世。
目錄資訊
讀後感
從《我是貓》《哥兒》到《心》，風格真是越發陰沉。 貓死瞭，哥兒也被人趕跑瞭，一直自認剛正，有著很高道德準則的先生成瞭自己最看不起的人，在精進之路上求索的K軟弱生銹瞭，最後雙雙自殺瞭。 夏目先生最後的一部《明暗》甚至都不能寫完，他不斷的和人性中他覺得陰暗自利的一...
評分身邊總是有這僞善狡黠之人，而撕開他們僞善的假麵以及給予他們教訓總是大快人心的，鞭撻卑鄙和醜惡， 這就是坊っちゃん所說，然而任何一個時代社會都是存在陰性的陰暗的， 或許 野豬 是現代人的模仿榜樣，要知惡而不為惡。
評分據說《少爺》是日本的國民讀物，有“麻疹書”的稱號，意即每一個日本讀書人一生必然讀過的書。作品於1906年在文學雜誌《杜鵑》發錶，距今已經是一百又一年瞭。 性格率直認真的少爺找到瞭第一份工作，離開東京來到鄉下的學校當數學老師。就像他的同事所嘲笑的，這個少爺簡直像...
評分上圖亞洲文學區發現的這本書，隻是看著作者有名纔藉的。前半本是《哥兒》，後半本是《心》。前者像魯迅一樣酣暢淋灕。序言裏講到魯迅在日本留學時住在夏目漱石的舊居，對他很是崇拜，語言風格難免受到影響。我曾經很是崇拜這種直率且不羈的性格，可時至今日，又覺得有些於人於...
用戶評價
從文學技法的角度審視，這部作品簡直是一本關於“如何用最少的筆墨描繪齣最鮮明的個性和最復雜的環境”的教科書。它很少使用大段的內心獨白來解釋人物動機，更多的是通過對話的火花、肢體語言的細節，甚至是場景轉換的突然性來暗示一切。例如，某次衝突的爆發，其鋪墊是如此的輕描淡寫，卻在關鍵時刻如同火山噴發般一瀉韆裏，這種對情緒張力的精準控製，讓人拍案叫絕。它不是在“講述”一個故事，而是在“展現”一個活生生的世界，讀者完全被置於一個觀察者的位置，自行去拼湊和理解人物的內心世界。這種留白的處理，極大地激發瞭讀者的參與感和再創造性。閱讀過程仿佛在與一位纔華橫溢但脾氣古怪的朋友進行一場深入的交談，你必須全神貫注，否則就會錯過那些一閃而逝的精妙之處。這是一部值得反復品讀，每次都會有新發現的佳作。
评分這部作品，初讀之下，便被其那種洋溢著青春熱血與不羈個性的筆觸深深吸引住瞭。作者似乎並未刻意雕琢辭藻，而是以一種近乎直抒胸臆的方式，將主角那份對世俗規則的叛逆和對純粹理想的執著，淋灕盡緻地展現齣來。故事的節奏把握得極好，起承轉閤間，總能精準地抓住人心的敏感點。那些看似隨性而為的場景，實則暗含著對當時社會諸多現象的深刻洞察與不動聲色的諷刺。我尤其欣賞那種不加修飾的真誠，即便是主角犯下的錯誤，也顯得那麼光明磊落，沒有絲毫矯揉造作的痕跡。讀完閤上書本，耳邊仿佛還能聽到那少年時代的呐喊，那份未經世故汙染的正直，在如今這個略顯圓滑的世界裏，顯得尤為珍貴。它不僅僅是一個關於成長的故事，更像是一麵鏡子，映照齣我們每個人內心深處那個不願被馴服的“少年心”。讀罷，心情久久不能平靜，需要時間去消化這份久違的激情。
评分這部作品的魅力，在於它對於“身份”與“歸屬”之間張力的微妙處理。主角仿佛永遠處於一種遊離的狀態，既不完全接納他所處的環境，又無法徹底割裂與環境的關係，這種內在的矛盾衝突，構成瞭故事最核心的驅動力。我特彆關注到那些次要人物的塑造，他們如同散落在棋盤上的不同棋子，各自有著自己的立場和邏輯，即便隻是短暫的齣場，也刻畫得栩栩如生，絕無工具人的敷衍感。這種群像式的描繪，使得故事的層次感大大增強，讓我們看到，即便是最簡單的日常交鋒中，也蘊含著復雜的人際博弈。語言風格上，它摒棄瞭繁復的結構，轉而采用一種直白卻又充滿節奏感的短句組閤，使得閱讀過程如同追趕一場疾馳的列車，既感到緊張，又充滿瞭對前方未知景色的期待。它成功地在保持文學性的同時，做到瞭極佳的通俗可讀性，實屬難得。
评分如果用一個詞來形容閱讀這部小說的體驗，那便是“酣暢淋灕”。它不像某些經典名著那樣需要反復揣摩纔能領悟其深意，而是以一種近乎本能的感染力，直接將讀者拽入敘事的洪流之中。敘事者（或者說，主角）那種近乎莽撞的行動力，讓人拍案叫絕，也讓人忍不住思考，在現實生活中，我們究竟因為太多的顧慮而錯失瞭多少展現本真的機會？書中的環境描寫，雖然篇幅不算多，但卻勾勒齣瞭一個充滿舊式韻味和某種僵化秩序的背景，這反襯得主角的“格格不入”更加突齣和耀眼。它沒有給我們一個完美的英雄，反倒塑造瞭一個有血有肉、棱角分明、甚至有些天真過頭的形象，而正是這份不完美，纔讓人物形象立體得令人難忘。這種對個體精神自由的贊頌，即便放在今日來看，依然具有強烈的現實意義和批判鋒芒，讓人不得不佩服作者高超的敘事技巧和對人性的精準捕捉。
评分我承認，一開始我對這本書的期待值是比較低的，總以為會是一部老套的青春懷舊文學，但事實證明我的預判完全失誤瞭。它更像是一部精心打磨的“行為藝術錄”，主角的一舉一動，與其說是遵循某種既定的情節發展，不如說是在特定情境下對自我價值觀的一次次即興檢驗。最讓我震撼的是，在看似嬉笑怒罵的錶象之下，隱藏著一種近乎悲劇性的宿命感。這不是那種宏大敘事的悲劇，而是個體在麵對結構性睏境時的無力感，盡管主角拼盡全力去反抗，去“搗亂”，但那些更深層次的、潛藏的弊病依然存在，並未因他一個人的掙紮而瓦解。這種清醒的認識，讓作品的思想深度遠遠超齣瞭其篇幅所能承載的重量。讀完後，我感到一種深深的敬意，敬佩作者能夠如此冷靜又充滿情感地去書寫那份“不閤時宜”的真誠。
评分 评分 评分 评分 评分相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2026 onlinetoolsland.com All Rights Reserved. 本本书屋 版权所有