《教師角色轉變細節(高中新課程)》采用瞭通俗的創作方法,把死闆的道理鮮活化,把教條的寫法改變為以案例為主,分析、評點為輔,把最先進的教育理念和方法融入有趣的情境中。經典的案例,情境式的敘述,流暢的語言,充滿感情的評述,發人深省的剖析,娓娓道來、深入淺齣,讓教師更充分地領會先進、有效的教育方法。高中新課程改革突齣“以生為本”的重要理念。學生是學習的主人,從“讓學生學”到“學生要學”的轉變,要求重構原有教學模式下的師生關係。教師的角色也亟需轉型;從講學者到教學引導者,從課堂獨奏者到教學閤作者,從復述者到知識的建構者,從課堂話語專斷到課堂民主對話等等。教師要走進學生的心靈,做一個閤格的心理老師、貼心朋友、愛心型教師;以人為本,民主、平等、和諧等教育理念成為改革倡導的主鏇律。
發表於2025-03-14
高中新課程 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
從新教材看教師角色轉變 ——讀《教師角色轉變細節》有感 師生關係是學校教育中的基本關係,良好的師生關係是順利完成教學任務的保證。韓愈的《師說》曾對教師角色是這樣闡述的“師者,傳道、授業、解惑也。”這是傳統意義下教師的角色,但在新課程改革下教師角色的定位,我想...
評分從新教材看教師角色轉變 ——讀《教師角色轉變細節》有感 師生關係是學校教育中的基本關係,良好的師生關係是順利完成教學任務的保證。韓愈的《師說》曾對教師角色是這樣闡述的“師者,傳道、授業、解惑也。”這是傳統意義下教師的角色,但在新課程改革下教師角色的定位,我想...
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