高中化学（附试卷）

作者:荣德基 编

页数:68

出版时间:2009-1

价格:17.00元

isbn号码:9787531926191

具体描述

为贯彻荣德基“CETC差距学习法”，教给读者朋友切实可行的操作工具，《新课标综合应用创新题:高中化学选修3(配人教版)(含答案解析)》在策划时将“差距学习法”科学地融入驯了编写过程中，为广大学子提供了高效学习工具“三度闯关题”。

1.将你在各单元（或章、Module）内各节（或课）所做习题中做错的题抄录到《新课标综合应用创新题:高中化学选修3(配人教版)(含答案解析)》最后设置的“一度闯关题”中，分析出现错误的原因，在本单元（或章、Module）考试前将“一度闯关题”再做一遍，重点练习！并一将再次做错的题目抄在《新课标综合应用创新题:高中化学选修3(配人教版)(含答案解析)》最后设置的“二度闯关题”中。

2.将你在单元（或章、Module）测验题中做错的题也抄录到“二度闯关题”中，分析出现错误的原因，待第一阶段或模块过关考试前将所有“二度闯关题”再做一遍，逐题攻关！如有错题，则将再次做错的题目抄在“三度闯关题”中，并分析错误原因。

3.将你在第一、二阶段测试卷、模块测试卷中做错的题也抄录到“三度闯关题”中，分析出现错误的原因，并将所有“三度闯关题”认真再做一遍。如果仍有做错的地方，请记录下来，或与同学沟通，或请教老师，彻底把这只“拦路虎”解决掉，不要让它成为你学习道路上的“绊脚石”，真正消除差距。

4.经过三度闯关，相信你对《新课标综合应用创新题:高中化学选修3(配人教版)(含答案解析)》的知识已经基本了解，但是这仍然不够，你还应每隔一段时间将闯关题拿出来温习重做，特别是“三度闯关题”涉及的更是你最薄弱的地方，你必须反复巩固！

5.如果这些你都顺利完成，那么恭喜你，你在该科的成绩必将迈上一个新台阶，后面的学习之路魔幻般地变得顺畅！并且特别要祝贺你，一个科学、实用、有效的学习方法你已经基本掌握，你将终身受益！

用户评价

说实话，很多化学书的排版和设计总是让人感到压抑，密密麻麻的文字和公式堆积在一起，看久了眼睛会疼，思绪也容易涣散。然而，这本《高中化学（附试卷）》在视觉呈现上给我带来了极大的愉悦感。它整体的色调非常柔和，大量的留白处理让页面呼吸感十足，即便是面对一页复杂的有机化学结构式，也不会让人感到喘不过气来。图表的制作更是精良，那些用来解释化学平衡移动的勒夏特列原理的图示，色彩的区分度很高，对比鲜明，一眼就能抓住核心要素。我甚至注意到，它在引用一些经典实验的文字描述时，那种用词的选择都很有文学气息，读起来不像是在阅读说明书，而更像是在品味一篇科学小品。这种对阅读体验的重视，无疑是提升学习效率的隐形助力。它让我愿意主动去翻开它，而不是被动地应付任务。在快节奏的学习生活中，这种能让人静下心来，甚至带着一点点享受去阅读的学习资料，是极其稀缺和珍贵的。它成功地将枯燥的化学知识包装成了一场视觉和认知的双重盛宴。

与其他辅导资料相比，这套书最让我感到独特和实用的一点，是它在“学科交叉”方面的处理。高中化学往往被认为是一个相对独立的分支，但这本书显然不满足于此。它巧妙地将化学与物理、生物的知识点进行了必要的连接和呼应。例如，在讲解化学键的极性和分子间作用力时，它会简要回顾物理中学到的电荷分布概念，让物理基础好的同学能迅速理解；在涉及酶促反应和新陈代谢部分，它会适度引入生物化学的基础知识，帮助我们理解化学反应在生命体中的意义。这种跨学科的视角，极大地拓宽了我的视野，让我认识到化学并非孤立存在，而是连接自然科学各个领域的关键枢纽。它不仅教你如何解题，更重要的是，它在潜移默化中培养你用更广阔的科学视角去看待和分析问题的能力。这对于未来无论是走理工科道路还是其他专业，都是一种宝贵的思维训练。它不仅仅是一本高中化学书，更像是一扇通往科学思维殿堂的入门钥匙，让我对科学学习产生了更深层次的敬畏和热情。

我必须得说，这套书的试卷部分设计得相当有水平，完全没有那种为了凑数而堆砌的“水题”。我翻阅了附带的模拟试卷后，最大的感受是——“量体裁衣”的精准性。它似乎深谙高考命题组的心思，试卷的难度分布、知识点覆盖率，以及时间控制的模拟，都达到了极高的仿真度。更让我惊喜的是，它的解析部分，绝不仅仅是简单的写出正确答案。对于那些稍微复杂一些的计算题，解析会详细到每一步单位的转换和有效数字的处理，这在很多教辅里是会被忽略的关键细节。而对于那些需要逻辑推理的实验题，它不仅解释了“为什么这样做”，更深入探讨了“如果不这样做，可能出现什么后果”，这种反向思考的训练，极大地锻炼了我的实验设计和风险预判能力。我曾用其中一套试卷进行了一次完整的计时模拟，结束后对照答案和解析，我发现自己暴露出的问题不再是“我不会这个知识点”，而是“我遇到这种情况会慌张，不知道从哪个角度入手”。这套书的试卷就像是一面高清的镜子，清晰地照出了我学习中的盲点和应试技巧上的欠缺，而其提供的解析，就是打磨这些缺陷的砂纸。它不是要让你死记硬背，而是要让你学会如何像一个真正的化学家那样去解构问题。

这本《高中化学（附试卷）》真是一股清流，完全颠覆了我对传统教辅材料的刻板印象。我一直以为，这种名字听起来就略显“老派”的教材，无非是把课本内容重新排列组合一下，再塞进一些难度不一的习题。可拿到手才发现，它的内容组织逻辑简直是教科书级别的精妙。比如，在讲解氧化还原反应时，作者没有直接抛出复杂的公式和半反应式，而是从日常生活中的锈蚀现象、电池工作原理入手，层层递进，引导我们自然而然地理解电子得失的概念。那种感觉就像是，你以为你在学一道复杂的数学题，结果抬头一看，原来是门优雅的艺术欣赏课。特别是书中对抽象概念的可视化处理，比如用不同颜色的线条和动画效果（虽然是纸质书，但文字描述的画面感极强），把分子轨道理论那种让人望而生畏的内容，描绘得如同宇宙星辰的运行轨迹般清晰有序。我特别欣赏它在基础知识讲解时的那种“刨根问底”的精神，不放过任何一个容易混淆的知识点，甚至会预设读者可能产生的错误理解，然后提前给出纠正性的说明。对于我这种基础不太牢固，但又渴望深入理解化学本质的学生来说，这种细致入微的讲解方式，简直是救星。它不是简单的知识搬运工，更像是一位经验丰富、充满耐心的私人导师，时刻在你身边点亮那些晦涩难懂的角落。

这本书给我带来的最大收获，在于它构建了一个非常扎实的知识体系框架，而不是零散的知识点堆砌。我以前学化学总是感觉东一榔头西一棒子，今天学了电解，明天又去碰热化学，知识点之间关联性不强，理解起来费力。但这本书在章节的编排上，非常有前瞻性。它似乎遵循着“先宏观概念，后微观细节”的逻辑。比如，在引入离子反应时，它会先花篇幅讲解溶液中各种粒子共存的可能性和判断依据，然后再细致讲解酸碱盐的性质。这种自上而下的结构，让我能够先建立起一个完整的“世界观”，知道自己目前学习的内容在整个化学学科地图中的位置。这就好比盖房子，它先帮你打好了地基和框架，你再往里面填充墙壁和家具时，就顺理成章了。特别是它对“物质的量”这个核心概念的处理，贯穿始终，从配平化学方程式到溶液的浓度计算，始终强调这个桥梁作用，让人彻底摆脱了对摩尔这个概念的恐惧感。这种结构化的教学方式，极大地提升了我知识迁移的能力，让我能更好地将新学的知识点融入已有的体系中去。