幼儿体育游戏与教案 (平装)

出版者:第1版 (1991年9月1日)

作者:彭上芳

页数:206

出版时间:1991-9

价格:5.50元

装帧:平装

isbn号码:9787563310401

具体描述

《幼儿体育游戏与教案》由广西师范大学出版社出版。

用户评价

这本书的专业性和实用性达到了一个完美的平衡点。我特别喜欢它对“游戏评估”部分的阐述。很多教案书写完活动流程就结束了，但这本书深入探讨了如何科学地记录和评估幼儿在游戏中的表现，提供了观察量表和记录工具的范例。这对于撰写家长反馈和个人专业档案非常有帮助。它不是一套静态的资料汇编，更像是一个动态的、可迭代的教学工具箱。此外，书中对“家园共育”的理念也融入得恰到好处，提供了许多可以带回家中延续的亲子体育游戏建议，成功地将幼儿园的教学延伸到了家庭环境中，拓宽了体育教育的影响范围。总的来说，这本书的厚重感并非来自于页数多，而是来自于内容中蕴含的多年实践智慧和对幼儿发展的深刻洞察，对于任何致力于提升幼儿体能教育质量的专业人士来说，都是一本不可多得的案头常备书。

这本书的排版设计功不可没，让人阅读体验极佳。色彩的运用很克制但有效，关键信息点比如“重点提示”或“安全警示”总是用醒目的色块标出，在忙碌的教学准备中，能迅速定位到最核心的内容。我发现它不仅仅关注大肌肉群的发展，对精细动作的结合训练也有不少巧妙的设计，比如在进行投掷类游戏时，如何巧妙地加入抓握和捏取的练习，这种跨领域的整合能力，体现了编写团队对幼儿身心发展规律的全面理解。有一点让我印象非常深刻，那就是它对于“特殊需求儿童”的包容性。书中专门辟出了一小节，讲解如何对游戏规则进行微调，以便让运动能力稍弱的孩子也能参与进来并获得成就感，这种人文关怀和教育的公平性思考，真的让人肃然起敬。它鼓励的不是竞争，而是共同进步和互相鼓励的氛围。

这本书的封面设计很有活力，色彩明快，一下子就能抓住孩子们的眼球。拿到手里的时候，感觉纸张质量挺不错的，印刷清晰，图文并茂，这对于面向幼儿的书籍来说至关重要。我特别欣赏它在内容组织上的用心，感觉像是为一线幼教工作者量身定做的指南。从目录就能看出，它覆盖的范围非常广，从基础的跑跳发展到更复杂的协调性训练，都有涉猎。里面的活动介绍部分，步骤描述得非常细致，每一个小游戏的规则、场地要求、所需材料，都讲解得一清二楚，让初入行的老师也能快速上手，不用花大量时间去摸索和设计。特别是那些“小贴士”或者“注意事项”，简直是救星，提醒我们注意安全，关注不同年龄段孩子的反应差异，体现了作者深厚的实践经验。我尝试组织了其中几个简单的集体游戏，孩子们反响极其热烈，那种自然的、在游戏中学习的状态，比单纯的枯燥说教有效得多。它不只是提供“怎么玩”，更深层次地解释了“为什么这样玩”，将体育游戏的教育意义融入其中，这一点非常加分。

说实话，我最初对这类专业书籍抱有疑虑，总觉得理论性太强，操作性不足。但这本书完全颠覆了我的看法。它的语言风格非常亲切和实用，读起来一点都不费劲，就像是资深的前辈在手把手指导你一样。尤其赞赏它对于“活动目标”的设定，非常具体且可量化，这对于我们写周计划和月评估时提供了极大的便利。比如，书中对于“平衡能力发展”那一章，不仅罗列了十几种方法，还细化到了不同阶段（如大班与小班）的难度递进，这在很多其他参考书里是很难见到的精细化处理。我特别喜欢其中关于“户外环境利用”的部分，它教我们如何把自然中的小山坡、大树、沙坑都变成天然的体育器材，而不是一味依赖昂贵的室内器械。这种“就地取材”的智慧，对于预算有限的幼儿园来说，简直是太宝贵了。每次翻阅，总能发现一些被我忽略的小细节，比如如何通过音乐的节奏变化来调节孩子的运动强度，这种音乐与动作的结合处理得非常到位。

我是一名刚毕业的幼师，在实践中经常感到手足无措，尤其是在处理突发状况时。这本书的“教案”部分，结构严谨，逻辑清晰，为我提供了强大的底层支撑。我发现它不仅仅是提供现成的教案模板，更重要的是，它提供了一套完整的“教案设计思维框架”。比如，它会告诉你一个完整的体育游戏环节应该包含“准备活动——主要活动（包含动/静结合）——放松与整理”这几个必要的逻辑环节，而不是简单地堆砌活动名称。更让我感到惊喜的是，书中附带的那些情景假设和应对策略，比如“如果孩子对活动不感兴趣怎么办？”或者“如果场地突然下雨了如何快速转换到室内活动？”这些都是教科书上学不到的“生存技能”。它教会我的，是作为一名教育者的应变能力和预见性，而不是简单地照本宣科。读完之后，我感觉自己对体育教育的理解提升到了一个更高的层次。