《自能學習漢字》主要內容:1961年,語文教育傢葉聖陶先生提齣,語文課之“最終目的為:自能讀書,不待老師講;自能作文,不待老師改”。四十多年後的今天,世界教育大勢,從學會生存型嚮學會發展型推進,學習者不僅要會學、會用、會交際閤作,而且要會發展、會創造、會提高文化素質,把自己培養成為發展創造型人纔。迴頭來看葉先生的“自能”教育構想,愈發顯得中肯而有預見性。“自能讀書”“自能作文”,不僅說明瞭語文教學的任務,更為語文教育工作者指明瞭語文教學的努力方嚮。
“自能讀書”,就是讓學生具備獨立的閱讀能力,養成閱讀習慣;“自能作文”,也就是讓學生具有獨立的作文能力,養成寫作習慣。無論是“自能讀書”,還是“自能作文”,都融會瞭葉聖陶先生的“教是為瞭達到不需要教”的教育思想。“自能”強調獨立,但並非要求學生脫離課堂和老師的教學獨立學習,它提倡的是在老師指導下,有步驟、有係統、有目的地學習,在學習的過程中讓學生學會自主學習,自主探究。
目前初中語文課本大都是綜閤型的,其長處是各種教學內容互相配閤,能夠發揮綜閤效應;短處是各種教學內容的知識能力係統不完善,隨意性較大。
為此,我們根據葉聖陶先生“凡為教,目的在達到不需要教”的教育思想以及“自能讀書”“自能作文”的教學構想,遵照《全日製義務教育語文課程標準》,把教學內容適當分解,各個自成係統,組織編寫瞭“初中自能語文叢書”。叢書共六種。
發表於2024-11-24
自能學習漢字 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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