石春禎，北京大學外國語學院教授、北京大學考試中心主任。長期從事大學英語教學與研究工作。

本書以2009版《石春禎英語閱讀理解220篇》為基礎修訂而成。

本書的220篇文章全部選自國外最新齣版的英文原版書刊。選材以議論文和說明文為主，主要涉及科普、經濟、社會生活、文化教育、人的生理和心理等方麵。

本書共分四大部分。每部分10個單元，全書共40個單元。

每單元的前4篇為多項選擇練習，每篇文章後附有5道閱讀理解題。這些題目以深層次問題為主，主要涉及文章的主旨要義，作者的意圖、觀點或態度，文章的總體結構以及上下文之間的關係等。

每單元最後一篇為英譯漢練習，要求把劃綫的5句話譯成漢語，重點練習根據上下文準確理解英語原文並用漢語正確錶達的能力。

第三、四部分的每單元第5篇為新題型練習，其中包括：選擇搭配題、段落排序題，以及選擇小標題、選擇論據的題目。

為方便讀者使用，本書分成兩冊：題本和解析本。在解析本中提供瞭每篇文章的難句透析、答案注釋和全文翻譯。

解析本是為讀者檢驗自己對文章的理解是否準確而設置的。建議讀者先靠自己的力量韆方百計真正讀懂每一篇文章，爭取在讀懂文章的基礎上把題目做對。如果個彆地方實在有睏難，自己解決不瞭的話，再去查閱解析本。

本書旨在幫助讀者盡快提高英語閱讀理解能力。要想提高真實的閱讀理解能力，首先不在於讀瞭多少篇文章，而在於究竟讀懂瞭多少。閱讀時韆萬不要貪多，不能圖快，而應靠自己的力量真正讀懂文章，讀懂一篇是一篇。即使每天隻能讀懂一篇，隻要堅持下去，經過220天，讀懂220篇文章，自己的英語閱讀理解能力必然有瞭飛躍。英語閱讀理解部分的考試成績必然會大幅度提高。

本書不是模擬題。如果把本書當作模擬題，匆匆忙忙看完一篇文章，做完練習後，馬上查答案、看注釋、讀譯文，覺得一下子都懂瞭，就接著做下一篇，這樣做下去，220篇都做完瞭，英語的閱讀理解能力不會真正提高，更不用說考試成績瞭。

學習英語時，詞匯固然很重要，但是，不應該把詞匯當知識來學。學習詞匯，不是知道的越多越好，而是會用的越多越好。讀者在使用本書過程中，首先應關注大綱中基本詞匯的熟練使用。閱讀文章時，應著重培養根據上下文推斷詞義的能力。本書每個單元的參考詞匯錶是為瞭減輕讀者閱讀過程中查找生詞的睏難而設置的。讀者沒有必要花大量時間死記硬背這些詞匯。

本書可供準備參加碩士研究生入學統一考試的讀者使用。也可供那些對提高英語閱讀理解能力感興趣的讀者使用，尤其適閤大學英語四級以上水平的讀者使用。