《人體機能學》的編寫以基本知識、基本理論和基本技能為重點，注重理論聯係實際，緊密結閤臨床，體現護士教育特色。全書能較好地把握住層次和類型的需要，注意剋服理論知識“三偏”（偏多、偏難、偏深）狀況，努力做到取捨得當、深廣適度、詳略適度、學時字數適度；盡力做到教材整體結構閤理、銜接嚴謹，內容闡述具有嚴密的邏輯性，以培養和提高學生認識事物和分析問題的能力。《人體機能學》重點闡述瞭護理實踐中經常遇到的呼吸、心跳、血壓、體溫等基本生命體徵的內容，簡化瞭對人體功能活動復雜原理的闡述，以反射弧為中心闡述人體生命活動的神經調節，削減瞭人體物質代謝中復雜的反應式，重點闡述三大物質代謝的概念、生理意義以及與疾病的關係，將“水鹽代謝和酸堿平衡”和“人體幾個重要階段的生理特徵”單獨列為一章。
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