Alfred's Premier Piano Course, Lesson Book 3 is now available with a CD Each piece on the CD was recorded at a performance tempo and a slower practice tempo. Level 3 students will be playing syncopated, dotted and swing rhythms with ease. Up-tempo, origi
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作为一名成年自学者,我深知时间成本和学习效率的重要性。这本教材的实用性和时间效率让我印象深刻。它的设计者显然考虑到了成年学习者可能面临的碎片化练习时间,所以每一课的难度递进幅度都非常适中,不会让你因为一两课的停滞而产生挫败感,从而打断学习链条。而且,每一堂课的练习量都控制得很好,你可以在半小时到一小时的有效练习时间内,完成当天的学习目标,并取得明显的进步感。这种“小步快跑”的模式,对于保持学习的持续性至关重要。此外,书中的各种标记符号,如指法提示、重音记号、力度变化等,都使用了一种清晰、一致的符号系统,阅读起来毫不费力。你不需要花费额外的时间去学习如何解读这些符号,它们自然而然地融入了你的阅读习惯中。总结来说,它极大地优化了学习流程,让我的精力可以完全聚焦在如何弹奏得更好,而不是如何理解教材本身,这对于自我驱动的学习者来说,是最高效的学习体验。
评分坦白讲,市面上太多钢琴教材为了追求所谓的“快”或者“新颖”,往往牺牲了基础的扎实度,学了一段时间后,感觉自己弹的都是“碎片化”的技能,缺乏一个整体的框架。而这本教材最让我信赖的一点,就是它对基础功的固执坚守。它对音阶的练习,不是简单地要求你把指法背下来,而是会通过一些特定的练习曲目,让你在实际演奏中体会不同调性指法切换的流畅性,这一点非常高级。而且,它在引入复调或和声概念时,处理得非常细腻。我记得有一个练习,是双手弹奏不同节奏型的部分,初看之下觉得有点难,但教材特地配了图解,解释了如何训练左右手的“独立性”,并且给出了一个非常实用的“分解练习法”,就是先分别练习左右手,再将它们以特定的节拍组合起来。这种精细到“如何练习”的指导,远比单纯的“弹奏这个”要有效得多。这种对基本功的精雕细琢,确保了你未来在面对更复杂的曲目时,不会因为基础不牢而功亏一篑,这是任何想要认真学琴的人最看重的品质。
评分从艺术性的角度来看,这套教材的曲目选择非常巧妙,它成功地在“教育性”和“趣味性”之间找到了完美的平衡点。很多教材为了教学方便,选的曲子要么过于单调,要么就是为了迎合所谓的“流行”而选了一些音乐内涵不足的片段。但阿尔弗雷德的这本,选取的都是一些经过时间检验的、结构完整的、富有音乐美感的短小作品。你会发现,即便是一些看似简单的练习曲,其旋律线条和和声进行都非常讲究,没有那种为了凑数而写的“口水歌”。更棒的是,它并没有完全局限于古典范畴,而是巧妙地融入了一些具有现代色彩的和声元素,让学习者在保持传统训练的同时,不至于对现代音乐感到陌生。这使得我的练习过程充满了期待感,我不是在机械地完成任务,而是在演奏一个个有血有肉的小音乐故事。这种对音乐审美教育的重视,让我觉得这不仅仅是一本“技术手册”,更是一本引导我进入音乐世界的“入门指南”。
评分这本书的装帧设计简直是业界良心,封面那种磨砂的质感拿在手里就有一种高级感,不是那种一翻就掉页的廉价印刷品。我尤其喜欢它封面上那种经典而不过时的字体选择,让人一看就知道这不是那种追赶潮流、很快就会被淘汰的教材。内页纸张的厚度和光洁度也恰到好处,即使用铅笔做记号也不会透墨,这对于我们这种需要反复练习和标注的初学者来说太重要了。更别提那张附带的CD了,碟片做工精细,读取稳定,音质清晰,这一点真的要点赞。很多教材的CD都是敷衍了事,听起来跟从老式收音机里录出来的一样,但这张CD的伴奏效果,听起来就像是真人乐队在旁边演奏一样,节奏感和音乐性都非常到位,这对于培养初学者的乐感和节奏感简直是无价之宝。我记得我之前买过一本别的教材,光是CD就能把我折腾够呛,不是卡碟就是音质失真,搞得我练琴的心情都没了。但阿尔弗雷德这套,从外到内都体现出一种对学习者体验的尊重,这点小细节上的用心,真的能决定一个学习者能否坚持下去的关键。希望后续的练习册也能保持这种水准,毕竟工具本身带来的愉悦感,也是学习动力的一部分嘛。
评分我必须得说,这本书的编排逻辑简直是教科书级别的严谨。它不是那种把一堆复杂的概念一股脑塞给你的“填鸭式”教学法,而是像一位经验丰富、循序渐进的老师在引导你。每一课的引入都非常自然,从上一个章节刚学会的概念出发,巧妙地引出一个新的技巧或者乐理知识点。比如,它在介绍新的和弦指法之前,会先用一个非常简单的、你已经掌握了的旋律来让你感受指位变化带来的听觉差异,这种“旧瓶装新酒”的教学方式,极大地降低了新知识的心理门槛。我发现当我尝试新的节奏型时,教材会先提供一个非常慢速的、清晰的示例音频(CD的作用再次凸显),然后通过视觉上的五线谱和指法图,再配合音频进行“多感官”同步学习,效果立竿见影。最让我惊喜的是,它对基础乐理的讲解,不是那种枯燥的定义堆砌,而是用非常形象的比喻来阐述抽象的概念,比如解释“休止符”时,它会说“这是音乐中的呼吸点”,瞬间就让枯燥的符号鲜活了起来。这种设计理念,让学习钢琴不再是一件令人望而生畏的苦差事,而更像是一场精心策划的、层层递进的音乐探险。
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