《初中思想品德校本培训指导手册》分为三部分。首先介绍了《思想品德》课程的课程标准;再针对《思想品德》新课程的实验中,教师们所遇到的一些问题提出教学指导策略;最后对当前《思想品德》教学进行了评价。本指导手册体例采用新颖的方法编排,每个专题的第一个环节是“问题_的提出”,第二个环节是“理念引领”,第三个环节是“案例与分析”,第四个环节是“问题与思考”,第五个环节是“体验与尝试”,第六个环节是资源链接。这样编排的目的在于引导教师从问题入手,运用新的课程理念解决教学当中遇到的问题。
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