中国逻辑史教程 (平装)

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装帧:平装
isbn号码:9787208001152
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具体描述

《中国逻辑史教程》(平装)图书简介 在中国思想的长河中,逻辑的力量如同贯穿始终的脉络,深刻影响着学术的演进、文化的积淀乃至社会的发展。当我们在探寻中国古代哲学、政治、文化乃至科学的思想基因时,逻辑思维的独特形态与发展轨迹,无疑是解读其精髓的关键。《中国逻辑史教程》(平装)便是一部致力于系统梳理和深入阐释这一宏大命题的学术力作。本书旨在带领读者走进中国逻辑思想的悠久历史,从源头追溯其萌芽,沿着历史的车辙,细致考察其在不同时代、不同学派中的发展、演变与创新,最终展现出中国逻辑思维的独特魅力与深远影响。 一、 追溯源头,探寻早期逻辑思想的萌芽 《中国逻辑史教程》(平装》的开篇,并非直接从严谨的逻辑学理论入手,而是回归到中国古代思想的沃土,探寻逻辑思维的早期形态。本书认为,逻辑思维并非凭空产生,而是深深根植于人们认识世界、解决问题的实践活动之中。因此,在早期阶段,逻辑的萌芽体现在先民们观察自然、归纳规律的朴素智慧,体现在古代神话、传说中对因果关系的初步认知,以及在社会交往、政治辩论中对论证和反驳的朴实运用。 本书将重点关注《易经》中蕴含的辩证思想,如阴阳相生相克、祸福相依的观念,这些都体现了早期中国人对事物相互联系、相互转化的深刻洞察。同时,本书也将深入分析中国古代哲学早期,如墨家在辨析名实、论证是非时所展现出的清晰推理和严谨的论证方式。墨子及其学派对“名”、“实”、“是非”的界定,对“同”、“异”的区分,以及其“三表法”(上古明王之政,中古圣人之事,后世众人之文章)的论证原则,都已具备了朴素的逻辑色彩,为后来的逻辑发展奠定了基础。 二、 论辩风起,春秋战国时期逻辑思想的勃兴 春秋战国时期,是中国思想史上的一个黄金时代,百家争鸣的局面催生了各种思想流派的激烈碰撞,也为逻辑思想的蓬勃发展提供了肥沃的土壤。在这一时期,诸子百家为了各自的学说,不得不进行严谨的论证和巧妙的辩驳,逻辑思维在论辩中得到了极大的锻炼和发展。 《中国逻辑史教程》(平装》将重点介绍这一时期具有代表性的逻辑思想。其中,名家更是直接将逻辑思维提升到理论的高度,他们对“名”(概念、名称)与“实”(实际事物)的关系进行了深入探讨,提出了“白马非马”、“此亦一是非,彼亦一是非”等著名命题,虽然这些命题带有浓厚的诡辩色彩,但其背后是对概念精确性、语言逻辑的探索,对形式逻辑的萌芽产生了重要影响。 同时,本书也将考察道家的辩证法思想,如老子《道德经》中“有无相生”、“难易相成”、“长短相较”等辩证观念,体现了对事物两极对立统一的深刻认识。庄子更是将辩证法推向极致,其“齐物论”等篇章,通过对相对性、转化性的阐述,挑战了固有的思维模式,展现了逻辑思维的灵活性与深刻性。 三、 体系构建,汉代以后逻辑思想的初步发展 汉代以后,随着大一统王朝的建立,学术思想逐渐走向规范化和体系化。虽然中国古代并没有像古希腊那样发展出独立的、形式化的逻辑学说,但逻辑思维在各个学术领域依然扮演着重要的角色,并在此基础上不断发展。 《中国逻辑史教程》(平装》将重点梳理汉代至唐宋时期,逻辑思维如何在经学、史学、文学批评以及数学等领域得到体现和应用。例如,在经学领域,儒家学者对经典进行训诂、辨析,需要严谨的解释和推理;在史学领域,史官对史料的考证、史事的叙述,也蕴含着逻辑的严密性。 本书还将重点关注佛教传入对中国逻辑思想的影响。佛教,特别是其逻辑学说,如因明学,对中国原有的逻辑思维产生了冲击与融合。虽然因明学在中国本土化过程中有所演变,但其对命题的分析、推理的规则、论证的方法等,都为中国学者提供了新的视角和工具,促进了对逻辑理论的进一步思考。 四、 论证与辩驳,中古时期逻辑思想的深化与应用 中古时期,随着佛教的兴盛和学术的进一步发展,逻辑思维在辩论和论证中展现出更加成熟的面貌。佛教内部的辩经活动,为逻辑思想的发展提供了实践的舞台。同时,中国本土的学术流派,如道教,也发展出自己的论证方式。 《中国逻辑史教程》(平装》将深入分析中古时期,尤其是在佛教因明学与中国传统思想的碰撞与融合中,逻辑思维是如何得到深化和发展的。例如,如何区分“能转”与“所转”,如何进行“成立”、“破立”等,这些都体现了当时对逻辑形式和规则的细致考量。 此外,本书还将考察这一时期在文学批评、艺术评论等领域,逻辑思维是如何体现在对作品的鉴赏和评价之中的。通过对具体案例的分析,展现逻辑思维在不同文化语境下的应用与创新。 五、 辨析与推理,近世以来逻辑思想的转型与挑战 近代以来,随着西方科学技术的传入,特别是形式逻辑体系的引入,中国传统的逻辑思想面临着新的挑战与机遇。《中国逻辑史教程》(平装》将对这一时期的逻辑思想进行深入的梳理和分析。 本书将重点关注近代以来,中国学者如何学习、引进、消化西方逻辑体系,并尝试将其与中国传统思想相结合。从严复翻译的《群学肄言》对逻辑的介绍,到章太炎、梁启超等学者对逻辑学的研究,再到王国维、陈独秀等人对逻辑概念的探讨,都标志着中国逻辑思想进入了一个新的阶段。 同时,本书也将考察在这一时期,中国学者如何批判性地继承和发展传统的逻辑思想,如何在中西逻辑的对话中,探索出具有中国特色的逻辑发展路径。例如,如何看待中国传统思维中的辩证法与西方形式逻辑的关系,如何处理概念的模糊性与精确性之间的张力等。 六、 逻辑的中国特色与历史贡献 《中国逻辑史教程》(平装》并非简单地罗列中国古代的逻辑思想,而是致力于提炼和概括中国逻辑思维的独特之处及其历史贡献。本书认为,中国逻辑思维在发展过程中,呈现出以下几个显著特点: 强烈的思辨性与辩证性: 相较于西方逻辑对形式推理的侧重,中国逻辑更注重对事物之间联系、转化、对立统一的辩证思考,强调“天人合一”、“道法自然”等整体性思维。 注重名实关系与语境: 中国古代对“名”(概念、名称)与“实”(实际事物)关系的关注,以及对语言在具体语境下的运用,都体现了对逻辑在社会交往、政治实践中作用的深刻认识。 与伦理、政治的紧密结合: 中国逻辑思想的发展,往往与儒家、墨家等学派的伦理、政治主张紧密相连,逻辑被视为实现社会秩序、道德教化的重要工具。 在实践中发展,而非独立体系: 相较于西方逻辑发展为一套独立的学科体系,中国逻辑更多地体现在具体的学术论辩、思想阐释和实践应用中,呈现出一种“内在于”的特点。 本书认为,中国逻辑思维的这些特点,不仅深刻影响了中国传统学术和文化的发展,也在认识论、方法论以及思维方式上,为人类文明贡献了宝贵的思想遗产。 总结 《中国逻辑史教程》(平装》通过对中国逻辑思想源流的系统梳理、对各个历史时期代表性逻辑思想的深入剖析、以及对中国逻辑思维独特特征的提炼概括,旨在为读者提供一个全面、深入、富有洞察力的中国逻辑史研究视角。本书不仅是一部学术专著,更是一次思想的探索之旅,它将带领读者穿越时空的阻隔,领略中国古代先贤在逻辑智慧上的不懈追求,感受逻辑思维在中国文化土壤中独特而迷人的生长轨迹。阅读本书,将有助于我们更深刻地理解中国传统文化的智慧,更清晰地把握中国思想的脉络,并为我们在当今时代进行创新性思考提供有益的启示。

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说实话,我对这本书的失望来源于其对“史”和“教程”这两个词的理解偏差。它既不像一部严谨的“史”,因为它缺乏对史料的深入挖掘和多角度的批判性考察;也不像一个合格的“教程”,因为它没有提供清晰的学习路径和可供检验的练习。特别是对于明代王夫之等思想家的论述,我期待能看到他们如何吸收西方传入的逻辑观念,并将其本土化,形成独特的思辨体系。这本书对此的描述,要么是过于简单化,要么是干脆回避了这些复杂的思想交融过程。它给读者的感觉是,中国古代的逻辑发展是停滞的,是被动承接的,完全没有体现出其内部的生命力和自我演进的动力。阅读体验非常不连贯,常常需要我自行去查阅其他资料来填补文本中留下的巨大空白,这完全违背了“教程”应有的服务性。

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这本书的装帧虽然是平装,但内容上呈现出的“轻薄感”更是令人咋舌。我原以为,一本以“教程”命名的书籍,至少应该包含清晰的章节结构、详细的参考文献列表,以及一些关键概念的中外文对照,以便于跨学科的理解和比较。但在这本书中,我找不到任何系统性的知识框架,章节之间的逻辑跳跃性很大,仿佛是随意拼凑起来的片段。更令人困惑的是,它对逻辑史的叙述常常与当时的社会背景和政治风气混杂在一起,使得核心的逻辑思想被稀释和淹没。例如,在介绍汉代的经学时,作者似乎更热衷于描绘士人如何钻营仕途,而不是深入挖掘他们对“类”“故”“推”等概念的精确界定是如何服务于他们的诠释学目的的。这本书让我感觉,作者似乎更擅长讲述故事,却对逻辑推理本身缺乏足够的敏感度和掌握力。

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这本书的书名是《中国逻辑史教程》(平装),但实际上,当我翻开它的时候,我发现它完全没有触及到我期望中的那种对中国古代逻辑思想的系统梳理和深入剖析。我本来是抱着极大的热情,希望能在这本书里找到关于名家学派、墨家“墨经”、以及魏晋玄学中蕴含的逻辑思想的详细论述。我期待的不仅仅是历史脉络的梳理,更是对那些关键概念,比如“名”“辞”“辩”的精确界定和深入比较。然而,这本书给我的感觉更像是一部泛泛而谈的中国哲学史入门读物,只是把逻辑这个词汇随意地穿插其中,却缺乏对逻辑学作为一门独立学科在中国历史发展轨迹的专业关注。例如,在探讨先秦思想时,作者似乎更侧重于政治伦理的阐述,而对那些体现早期推理和辩证思维的文本片段,分析得极为肤浅,仿佛只是蜻蜓点水一般,未能展现出中国古代逻辑思想的精妙之处和独特价值。这让我感到非常失望,因为它完全没有满足一个专门研究逻辑史的读者对于深度和专业性的基本要求。

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我希望能在这本《中国逻辑史教程》中找到关于中国古代辩论术与现代批判性思维的有效衔接点,比如如何将先秦辩士们论证的技巧,提炼出来应用于现代学术写作和公共讨论中。我希望看到作者能将那些看似古老的哲学思辨,转化为具有当代价值的方法论工具。然而,这本书的论述停留在对历史现象的描述层面,缺乏将历史知识转化为实用技能的努力。它只是罗列了一些人名和事件,却很少探讨这些思想对后世产生了何种结构性的影响,以及在哪些方面我们可以借鉴它们来弥补现代逻辑思维的不足。读完之后,我感觉自己好像走了一趟热闹的集市,看到了很多叫卖的货物,但最终却两手空空,没有带走任何真正可以被内化吸收的思维工具,实在是一次知识获取效率极低的阅读经历。

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我购买这本《中国逻辑史教程》是希望它能成为我深入理解中国古代思维方式的一把钥匙,特别是对于那些经常被西方逻辑体系所遮蔽的东方智慧的探索。我期望书中能有对公孙龙“白马非马”论的详尽语义分析,解析其中蕴含的集合概念与个体概念的张力,或者至少能对《墨经》中的“侔”“援”“推”等推理模式进行严谨的逻辑建模和归类。然而,这本书的叙述方式极其平铺直叙,语言风格像是为高中生准备的通识读物,缺乏学术上的严谨和批判性。在涉及具体逻辑命题的分析时,往往用非常模糊、概括性的语言一笔带过,根本没有提供任何可以供我进一步研究的论据链条或具体的文本注释。这使得这本书对于任何一个想要进行严肃学术研究的人来说,都显得苍白无力,它提供的知识密度远远达不到“教程”二字所应有的水准,更像是一本没有经过深思熟虑的资料汇编。

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