小学生名师教你写作文

出版者:延边人民

作者:钟书|主编

页数:244

出版时间:2009-3

价格:12.80元

isbn号码:9787544904414

具体描述

《小学生名师教你写作文(6年级)》内容包括:1个目标：紧贴语文新课标！重在提高你认识事物、表达事物的能力！2种方式：趣味讲学+梯度训练，名师的趣味讲解与梯度的练习结合，让你从此迷上作文！3个亮点：擦亮慧眼，寻找方法！学习范文，模仿写作！阅读积累，比齐名家！4个梯度：先学字词，再练句子，接着片段仿写，最后开始整篇文章的写作，由易到难，循序渐进！5个栏目：芝麻开门、芝麻开问、芝麻开篇、芝麻开读、芝麻开笔。

用户评价

这本书的语言风格非常亲切自然，完全没有高高在上的说教感。它更像是一位经验丰富、和蔼可亲的老师，蹲下来和孩子们平等地交流。书中使用的词汇和句式，都经过了精心的设计，既保证了小学阶段的易读性，又在潜移默化中提升了孩子的语感。我发现，我儿子现在写作业时，偶尔会冒出一些我以前没听他用过的、但又非常精准的形容词。这绝对是这本书“润物细无声”的教育效果的体现。我们以前买过很多强调“词汇积累”的书，结果就是孩子背了一堆生僻词，写作文时却用不出来，显得非常生硬。但这本则完全不同，它教你如何在特定的情境下，自然而然地调用最贴切的词汇，让文字为表达服务，而不是让词汇束缚了思想。这种注重“内化”的学习过程，才是真正有效的。

说实话，我一开始对这种“名师教”的书是持保留态度的，总觉得可能就是一些陈词滥调的集合。但这本书的独特之处在于它强调的是“思维训练”而非单纯的“技巧模仿”。它不是简单地告诉你“要怎么写”，而是引导你“要怎么想”。比如，在写一篇关于“我的好朋友”的文章时，它会引导孩子去思考：这个朋友最让你印象深刻的特点是什么？你和他一起做过最有趣的事情是什么？而不是直接给出范文，让孩子去套用结构。这种循序渐进的引导方式，极大地激发了我家孩子内在的表达欲望。我观察到，自从用了这本书，孩子写作文的积极性明显提高了，不再是拖延到最后一刻才敷衍了事。他开始主动跟我讨论他观察到的事情，并尝试用书中学到的方法去组织语言。这种从“要我写”到“我要写”的转变，是任何一本单纯的范文集都无法给予的。

这本书的封面设计真是让人眼前一亮，那种色彩的搭配和字体的选择，一下子就抓住了我的眼球。我是一个小学阶段孩子的家长，平时最头疼的就是辅导孩子写作文这件事。他们总是有这样那样的小想法，但就是写不出来，或者写出来的东西干巴巴的，缺乏生动性。我抱着试试看的心态买了这本书，没想到它在版式和排版上都做得非常用心。每一课的布局都清晰明了，图文并茂，即便是对教育不太在行的我，也能很快跟上思路。更让我惊喜的是，书中并没有那种枯燥的理论说教，而是巧妙地融入了很多贴近孩子日常生活的例子，比如写日记、写观察日记，甚至是如何描述一次开心的旅行。这些案例的选取非常接地气，让孩子在阅读时不会感到距离感，而是能产生“原来我也可以这样写”的共鸣。我特别喜欢它介绍的一些小技巧，比如如何运用比喻和拟人来让文字活起来，这些都不是大段的文字堆砌，而是用非常直观的小方框或者插图来解释，孩子一看就懂，非常适合低年级的学习习惯。

作为家长，我非常看重书籍的实用性和可操作性。这本书在这方面做得可以说是典范。每一单元的练习设计都非常巧妙，它不只是提供一个题目，而是给出了一系列可供探索的“切入点”。比如，在教如何描写环境时，它会要求孩子选择一个时间（清晨、正午、傍晚）和一个天气（晴天、雨天、雪天）进行组合练习。这种结构化的练习方式，帮孩子建立起一个清晰的写作框架，让他们知道从哪里入手，如何一步步丰满细节。更重要的是，书中还穿插了一些“家长辅导小贴士”，这对我这样的非专业人士来说简直是救星。它指导我如何提问、如何鼓励、甚至是如何避免常见的辅导误区，让我不再因为自己表达不清而打击孩子的积极性。这种全方位的支持系统，让亲子共读和辅导变得轻松愉快，而不是充满硝烟味。

我特别欣赏这本书在“情感表达”上所花费的心思。很多同类书籍只关注“怎么把事情写清楚”，却忽略了文字最核心的魅力——能否打动人心。这本书有一个章节专门探讨如何写出真情实感，它教孩子如何捕捉那些稍纵即逝的情绪波动，并将它们转化为有力量的文字。比如，描写“难过”时，不要只写“我很伤心”，而是去写“眼泪像断了线的珠子往下掉”，或者“胸口像压了一块大石头”。这种对细节和感受的捕捉能力，是写作的灵魂。我看到孩子尝试着去描绘自己因为考试失利而沮丧的心情时，写出的文字比以往任何时候都更深刻、更真实。这本书不仅仅是在教孩子写作文，它更是在教孩子如何去感受生活、如何真诚地与世界沟通，这份价值远远超越了单纯的应试需求，我非常推荐给所有重视孩子全面成长的父母。