Technique of Child Psychoanalysis

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出版者:Harvard University Press
作者:Joseph Sandler
出品人:
页数:287
译者:
出版时间:1986-1-1
价格:USD 27.00
装帧:Paperback
isbn号码:9780674871014
丛书系列:
图书标签:
  • 精神分析
  • 儿童精神分析
  • 心理学
  • 弗洛伊德
  • 临床心理学
  • 发展心理学
  • 心理治疗
  • 婴儿
  • 幼儿
  • 潜意识
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具体描述

《孩子心灵的探索:游戏、梦境与象征世界的解析》 引言 童年,一个充满无限可能与神秘色彩的年纪。在这个阶段,孩子的心灵如同初生的嫩芽,敏感而脆弱,却又蕴藏着强大的生命力和探索欲。他们用独特的方式理解世界,表达情感,构建自我。然而,成人世界的逻辑和语言往往难以触及孩子内心深处的真实图景。 《孩子心灵的探索:游戏、梦境与象征世界的解析》一书,正是为渴望深入了解孩子内心世界,理解其成长轨迹和心理需求的读者而作。本书并非一本枯燥的理论堆砌,而是一场引人入胜的探索之旅,旨在揭示孩子思维的奥秘,解读他们行为背后的潜藏意义,并提供一套更为温和、细腻且富有成效的理解与沟通方式。 第一部分:游戏——孩子心灵的语言 游戏,是孩子与生俱来的天赋,也是他们表达内心世界最自然、最直接的语言。在游戏中,孩子可以自由地扮演各种角色,重现生活中的经历,释放压抑的情绪,甚至排练未来可能面对的情境。本书的第一部分将深入探讨游戏在儿童心理发展中的核心作用。 游戏的本质与功能: 我们将从认知、情感、社会性等多个维度,解析游戏不仅仅是娱乐,更是孩子学习、成长和自我疗愈的重要途径。游戏如何帮助孩子发展解决问题的能力、培养创造力、学习合作与分享,以及建立对自身和他人的认知。 不同年龄段的游戏特点与解读: 从婴儿时期的简单探索,到幼儿时期的角色扮演,再到学龄期更为复杂的规则游戏,本书将详细阐述不同年龄段孩子游戏形式的演变,并提供相应的解读框架。例如,一个反复出现的推倒积木游戏,在成人看来或许是破坏,但在孩子眼中,可能是在练习掌控感,或是处理挫败的情绪。 游戏中的象征意义: 孩子在游戏中使用的玩具,扮演的角色,以及设定的情节,往往承载着丰富的象征意义。本书将引导读者学会“读懂”这些象征,理解孩子为何选择特定的玩具(如代表权威的警察玩具,或代表关爱的玩偶),为何会重复某些行为(如反复进行告别和重逢的场景),以及这些象征如何反映了他们内心的冲突、渴望和恐惧。 如何从游戏中支持孩子的成长: 本部分还将提供实用性的建议,指导家长和教育者如何成为孩子游戏中的“观察者”和“支持者”。这包括如何提供适宜的游戏环境和材料,如何在不干扰孩子自由探索的前提下,适时地参与和引导,以及如何从孩子的游戏中捕捉到他们正在经历的心理挑战,并给予恰当的回应。我们将强调,真正的支持并非“教导”,而是“陪伴”与“理解”。 第二部分:梦境——孩子内心世界的隐喻 梦境,是另一扇通往孩子潜意识的大门。与成人不同,孩子的梦境往往更加生动、直接,充满了奇幻的色彩和原始的情感。它们虽然难以用逻辑来解释,却能为我们提供理解孩子内心深处需求和困扰的宝贵线索。 儿童梦境的独特性: 本部分将探讨儿童梦境与成人梦境在内容、结构和情感表达上的差异。我们会分析孩子梦境中常见的元素,如变形的物体、会说话的动物、夸张的场景,以及这些元素可能反映的儿童思维特点,例如具象化思维、情绪的泛化等。 梦境作为情绪的表达与释放: 很多时候,梦境是孩子处理白天未曾完全消化或压抑的情绪的方式。本书将通过大量的案例分析,展示梦境如何帮助孩子释放恐惧、焦虑、愤怒,以及表达被压抑的愿望和需求。例如,一个梦到被巨人追逐的孩子,可能在现实生活中感受到了巨大的压力或无助感。 解读孩子梦境的指南: 本部分并非鼓励读者进行“占卜式”的梦境解读,而是提供一套理性且富有同理心的解读框架。我们将强调,理解梦境的关键在于关注梦境所引发的情感体验,以及梦境与孩子现实生活之间的联系。我们会引导读者思考:这个梦境让孩子感觉如何?梦中的元素是否与孩子近期经历或表达的担忧有关? 如何与孩子谈论他们的梦境: 面对孩子主动讲述的梦境,许多家长感到束手无策。本书将提供具体的沟通技巧,帮助家长以一种不加评判、充满好奇和安全感的方式与孩子一同探索他们的梦境。我们将强调,倾听比解读更重要,而理解和接纳才是最重要的回应。 第三部分:象征世界——孩子内心秩序的构建 孩子的内心世界并非杂乱无章,而是通过一系列独特的象征来构建其秩序和意义。这些象征可能体现在他们口中的故事、画出的图画、选择的游戏,甚至是他们对某些词语或事物的特殊偏好。 象征的起源与功能: 本部分将追溯象征的心理学根源,探讨其在人类早期发展中的作用。我们会分析孩子如何从具体的经验中提炼出抽象的象征,以及这些象征如何帮助他们理解复杂的世界,管理内在的情绪,并发展自我认同。 图画与故事中的象征解读: 孩子的图画和故事是其内心世界的直观展现。本书将提供一套分析图画和故事中常见象征的指南,例如色彩的运用(红色可能代表愤怒或热情,蓝色可能代表平静或悲伤),线条的粗细,以及画面中人物和物体的比例和位置。我们会引导读者关注孩子在图画或故事中反复出现的主题和意象,并尝试理解其背后的心理动因。 行为与偏好背后的象征意义: 除了游戏、梦境和艺术表达,孩子的某些行为习惯或特殊偏好,也可能带有象征意义。例如,一个孩子对某种特定颜色的衣服情有独钟,或是对某种声音表现出异常的敏感,都可能暗示着其内在的心理需求或未解决的困扰。本书将举例说明如何从这些细微之处洞察孩子的内心世界。 如何与孩子共同创造有意义的象征: 本部分旨在强调,成人并非仅仅是“解读者”,更是孩子象征世界的重要“共建者”。通过与孩子一同创作故事,鼓励他们用绘画表达情绪,或是参与到他们构筑的想象世界中,成人可以帮助孩子更好地整合内在体验,发展健康的心理防御机制,并最终构建起稳定而充满活力的自我。 结论 《孩子心灵的探索:游戏、梦境与象征世界的解析》一书,是一份诚挚的邀请,邀请每一位关心孩子成长的人,走进孩子那独特而丰富的心灵花园。本书提供的不是一套僵化的理论体系,而是一种观察的视角,一种倾听的态度,一种理解的桥梁。 通过深入理解孩子在游戏中的语言,解读他们梦境中的隐喻,以及洞察他们象征世界中的秩序,我们将能够以更深刻、更富有同情心的方式与孩子建立连接。这不仅有助于我们更好地支持他们应对成长中的挑战,帮助他们释放内在的潜能,更能让我们重新审视并丰富我们自己对童年、对人性以及对生命意义的理解。 我们相信,当成人能够真正看见并理解孩子内心的真实世界时,孩子也必将以更健康、更自信、更具创造力的姿态,去拥抱属于他们的未来。本书希望成为您踏上这段意义非凡的探索之旅的忠实向导。

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读后感

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用户评价

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这本书的封面设计给我留下了一种既严肃又充满希望的复杂印象。那种深沉的蓝色调,配上略显古旧的字体,仿佛立刻将人拉入了一个需要极度专注和耐心的领域。我原以为会是一本枯燥的理论汇编,但翻开扉页后,才发现作者在行文上极为克制和精准,没有丝毫冗余的学术腔调。尤其是在描述早期依恋关系对日后人格结构形成的影响时,作者使用了大量精妙的比喻,将那些抽象的心理动力学概念具象化了,这对我理解那些被隐藏在表象之下的儿童行为模式起到了至关重要的作用。我特别欣赏其中关于“中立性”的讨论,它并非指情感上的冷漠,而是一种临床上的“容纳性空间”的建立,这对所有想深入了解儿童心灵的读者来说,都是一个需要反复揣摩的基石。它没有提供快速的“解决办法”,而是提供了一套严谨的观察和理解的“工具箱”,教会我们如何倾听那些未被言说的痛苦。这本书的深度,在于它毫不回避地触及了人类心灵中最脆弱、最原始的部分。

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初读之下,我对其行文节奏感到有些不适应,它更像是一部哲学论著而非操作手册。作者似乎对临床案例的直接描述持保留态度,更多的是构建一个宏大的理论框架,这种处理方式的优点是其理论的普适性和持久性,缺点则在于,对于急需具体指导的初学者来说,会感到有些“空中楼阁”。我花了很长时间才消化完关于“负性转移”在初级分析阶段如何被识别和处理的那几章。它挑战了我原先基于行为主义训练的许多直觉反应,迫使我从一个全新的、更深层次的动力学角度去审视孩子投射到治疗师身上的情感重量。书中反复强调“过程即内容”的理念,强调分析师自身的“内在工作”远比外部技巧的堆砌重要,这一点是极具启发性的,但同时也令人感到一丝无力——因为它要求太高的自我觉察和长期的专业修行。我期待能看到更多关于具体“游戏治疗”技术与深层动力学结合的实例分析,这本书在这方面略显不足,更侧重于概念的梳理。

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我是在一个信息爆炸的时代接触到这本书的,坦白说,它提供的观点与当下许多提倡“快速修复”和“积极心理学”的主流思潮形成了鲜明对比。它要求读者放慢速度,尊重时间在心理结构形成中的不可替代的作用。在阅读关于“梦的工作”在儿童分析中的应用那部分时,我体验到了一种智力上的愉悦,作者巧妙地将弗洛伊德和克莱因的理论进行了富有洞察力的对话,并将其转化为可以在临床实践中被理解和尊重的操作指南。这种跨学派的整合能力,是本书的又一亮点。然而,对于那些习惯于清晰、线性叙事的读者来说,这本书的跳跃性思维和对潜意识逻辑的依赖,可能会构成阅读障碍。它要求读者不仅要阅读文字,更要“感受”文字背后的心理场域。总的来说,这是一部需要耐心反复研读的经典,每次重读都会有新的理解浮现。

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这本书的语言风格异常内敛、精确,如同在雕刻一件精密仪器,每一个词语的选择都经过了深思熟虑,没有丝毫情感上的泛滥,这使得它在处理那些涉及创伤和失落的主题时,反而显得力量更加深沉。它有一种近乎冷酷的客观性,但正是这种客观性,为读者提供了一个安全的距离去审视那些令人不安的心理现实。令我印象深刻的是,作者对“被压抑的攻击性”在儿童发展中所扮演的双重角色进行了细致入微的探讨,这远比单纯地将攻击性视为“破坏性”要复杂得多。书中详尽阐述了如何通过微妙的干预,去帮助儿童将这些原始冲动导向具有建设性的自我表达,而不是简单地试图去“消除”它们。这种对人心中“阴暗面”的接纳和理解,是这本书最宝贵的财富之一。它拓宽了我对“正常发展”的认知边界,让人明白,心灵的成熟是一个不断整合对立面的艰难旅程。

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这本书最让我感到震撼的是它对“父母的焦虑”与“儿童症状”之间相互作用的深度剖析。作者并未将儿童视为一个孤立的实体,而是将其置于一个复杂的家庭系统动力场中进行考察,这使得许多看似莫名其妙的儿童行为,找到了其情感根源。书中关于“代际创伤的无意识传递”的论述极为精辟,它揭示了为何某些特定的行为模式会在家庭中反复出现,即使父母本人并未意识到他们在重复着自己的童年模式。我特别关注了作者对“精神化能力”(Mentalization)培养的临床策略,虽然篇幅不长,但其重要性不言而喻。这本书的行文风格非常“内在化”,仿佛作者是在与一位同行进行私密的、高水平的学术交流,这种风格虽然提升了专业性,但也意味着它对读者的现有知识储备提出了较高的要求。它更像是一本写给“老手”的深化指南,而非面向“新手”的入门手册。

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