[日]竹山美奈子 著
大阪府堺市人。小学和初中所在学校的普通班都和特殊教育班有日常交流,自然而然地结识了一些身心有障碍的朋友。初中二年级时,因父亲工作调动搬到静冈县三岛市居住。从静冈大学教育学部小学教员培训课程毕业后,就职于教育类出版社,从事面向初高中学生和其监护人的信息类杂志的策划、编辑、写作、设计、营销、人力、品牌推广工作。女儿铃乃患自闭症并伴有重度智力障碍,在女儿入学时离职。
[日]三木叶苗 绘
日本神奈川县足柄下郡真鹤町人。诗人,插画师。在真鹤创办Bonami工作室,丈夫杉山聪负责活版印刷、手工书等图书制作工作,患自闭症并伴有重度智力障碍的妹妹三木咲良负责艺术创意,三人共同创作。原本打算做一名诗人,但在和不会说话的妹妹咲良的交流中,也开始自学画插画。已出版的绘本《剪纸的萨克尔》《小樱和卡特里》《我亲爱的妹妹》等,均以咲良为原型。
烨伊 译
毕业于北京语言大学日语系。曾留学日本,并在当地孔子学院教授中文课程。从事出版行业多年,现为全职译者,过着人型文字处理器般的日常。
译著有《第一人称单数》《Sunny 星之子》《我和小鸟和铃铛》《动物园的生死告白》等。
发表于2024-12-22
小铃的脑袋瓜 2024 pdf epub mobi 电子书
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“小铃妈妈,为什么小铃都上大班了,还不会自己穿鞋?”
成年人一般难以开口问及孩子的病症,但孩子们想和小铃做好朋友、想了解小铃,他们出于这些简单的想法,向我提问,并且立刻就理解了我的回答,速度快到几乎让我措手不及。——引自 后记
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什么是自闭症?为什么小铃不会讲话,也用不好勺子?小朋友们好奇的“小铃之谜”是什么?保育园的毕业典礼上,小铃妈妈写信回答了保育园小朋友的疑问。这是一个让人迅速理解自闭症的,好像就发生在你我身边的故事。
✨通过小铃妈妈的叙述,带读者快速且有效的了解自闭症:“自闭”二字容易让人们联想到心理问题,其实它是大脑功能的问题。
✨通过小铃和朋友的相处,感受发生在小朋友间的温柔与爱,探索与自己不一样的人的相处方式。在这样的相处中,了解尊重、包容与爱。
✨文末依据小铃和妈妈相处的真实情况,整理了自闭症的主要特征,可以帮助读者更深入的了解自闭症。
一本有爱的温暖的书。这些年接触自闭症儿童和相关的书籍多了,对其有了一定的了解。我们还需要更多这样的书,让我们去理解身边的特殊的人,儿童和成人,他们有自己的世界,但我们的“主流”世界视他们为有“障碍”的人。其实,他们只是在听命于自己大脑总异于常人的指令,他们的能力往往也是异于常人的。他们要很努力才能适应这个社会,是我们的社会法则过于严密,不够宽容不够多元,而不是他们不够努力。学会理解,尊重。
评分很难得的科普类绘本,身为成人,也从中学到了不少关于自闭症的新知识。
评分绘本。读的是样书。拿到之前犹豫了一下,问编辑“会不会很虐?”编辑老师说:“不会,很温暖”。确实如此,以温馨和小朋友能理解的方式,讲述了自闭症的产生、症状和患者的努力,从而激起读者在理解基础上的爱心吧。译者是豆友噢。
评分相比同情和爱怜,需要这本绘本所传达的理性和温暖的理解。
评分很难得的科普类绘本,身为成人,也从中学到了不少关于自闭症的新知识。
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