《語言田野調查實錄》采用不同類型的田野調查方法,對同德縣兩鎮一鄉社區、兩鎮三鄉學校的語言文字使用及雙語教育進行基綫調研。結閤語言環境、教育資源、群眾觀念、語言文字及雙語教育態度等因素,指齣同德雙語教育存在的問題。從雙語教師培訓、教輔開發、地方性和校本課程開發、藏語和藏漢雙語學習資源建設等方麵提齣對策建議,旨在促進當地雙語教育的發展。
發表於2024-11-27
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