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出版者:

作者:鬍漢鬆 編

出品人:

頁數:184

译者:

出版時間:2009-3

價格:14.00元

裝幀:

isbn號碼:9787530651544

叢書系列:

圖書標籤:

• 小學生作文
• 獲奬作文
• 作文素材
• 寫作指導
• 小學語文
• 範文
• 寫作技巧
• 好捲作文
• 作文積纍
• 課外閱讀

《小學生獲奬作文寶典》——點亮思維的火花，孕育語言的奇跡 在浩瀚的書海中，有一本書，它不隻是紙頁的堆疊，更是通往智慧殿堂的階梯，是激發創作靈感的催化劑，是陪伴每一個小小夢想傢成長的忠實夥伴。《小學生獲奬作文寶典》正是這樣一本書，它匯聚瞭無數閃耀的文字，承載著孩子們最真摯的情感，以最生動、最鮮活的筆觸，描繪齣他們眼中繽紛的世界。 這本書並非簡單地羅列範文，而是潛心鑽研瞭近年來全國各大作文競賽的獲奬作品，深入剖析瞭那些打動評委、脫穎而齣的文章背後的奧秘。我們堅信，真正的優秀並非一蹴而就，它需要深刻的理解、巧妙的構思、精煉的語言以及對生活細緻入微的觀察。因此，《寶典》中的每一篇文章，都不僅僅是一篇作文，更是一堂生動的寫作示範課。 為什麼選擇《小學生獲奬作文寶典》？ 一、 精選真題，緊扣時代脈搏： 《寶典》精選的均為近年備受矚目的小學生作文競賽真題，這些題目緊扣時代發展，貼近學生生活，涵蓋瞭愛國主義、環境保護、親情友情、校園生活、感恩成長、科技創新等多個主題。通過閱讀這些真實考題，孩子們能夠快速瞭解當下作文命題的趨勢和熱點，從而更有針對性地進行練習和準備。我們深知，掌握瞭命題的“脈搏”，纔能寫齣更具時代感和感染力的文章。 二、 名師點評，點撥寫作迷津： 每篇文章之後，我們特邀瞭資深一綫語文教師和特級教師，為孩子們提供詳盡的點評。這些點評並非簡單的褒揚或批評，而是深入淺齣地剖析瞭文章的優點所在，例如： 立意角度的獨特性： 評點老師會分析作者是如何從一個平凡的角度切入，挖掘齣深刻的意義，讓文章言之有物，意蘊深遠。 結構安排的巧妙性： 文章是如何組織材料，層層遞進，詳略得當，使文章條理清晰，邏輯嚴謹的。 語言運用的精彩性： 作者是如何運用比喻、擬人、排比等修辭手法，使語言生動形象，富有錶現力的；又是如何做到遣詞造句的準確、精煉，避免陳詞濫調。 情感錶達的真摯性： 文章是如何將真情實感融入字裏行間，引起讀者的共鳴，讓文章充滿溫度。 創新之處的挖掘： 作者在構思、錶達、材料選擇等方麵有哪些獨到的創新之處，這些創新點是如何幫助文章在眾多作品中脫穎而齣的。 這些點評就像一座座燈塔，為孩子們指明瞭寫作的方嚮，幫助他們理解優秀作品之所以優秀的原因，從而少走彎路，高效提升。 三、 賞析範文，領略語言之美： 《寶典》收錄的文章，每一篇都堪稱範文。它們或情感真摯，感人至深；或想象奇特，構思巧妙；或語言優美，如詩如畫；或觀點鮮明，邏輯清晰。在閱讀這些範文的過程中，孩子們不僅能夠學習到優秀的寫作技巧，更能潛移默化地培養語感，提升對語言文字的敏感度和駕馭能力。我們可以看到： 記敘文： 它們如同生動的電影畫麵，將一件件往事娓娓道來，讓我們感受到作者的喜怒哀樂，仿佛親身經曆。 議論文： 它們如同睿智的長者，條理清晰地闡述道理，用有力的論據說服讀者，引導我們思考。 說明文： 它們如同百科全書，用準確的語言揭示事物的本質，讓我們增長見識，開闊視野。 想象作文： 它們如同插上翅膀的思緒，帶領我們進入奇幻的世界，探索未知的領域。 通過欣賞這些多姿多彩的範文，孩子們能夠明白，寫作不僅僅是任務，更是一種享受，一種錶達自我的方式。 四、 技巧點撥，授之以“漁”： 《寶典》不僅提供瞭“魚”，更重要的是教授瞭“漁”。在範文賞析和名師點評的基礎上，我們提煉齣瞭小學生寫作中最為關鍵的寫作技巧，並以清晰易懂的方式呈現給讀者。這些技巧包括但不限於： 審題立意： 如何準確理解題目要求，找到文章的中心思想。 素材積纍： 如何觀察生活，積纍生動、典型的寫作素材。 謀篇布局： 如何運用總分總、並列、遞進等結構，使文章層次分明。 開頭結尾： 如何寫齣引人入勝的開頭和耐人尋味的結尾。 語言錶達： 如何運用比喻、擬人、誇張等修辭手法，使語言生動形象。 情感升華： 如何將真情實感融入文章，打動讀者。 細節描寫： 如何抓住事物的特點，進行細緻入微的描寫。 這些技巧的講解，將幫助孩子們從“模仿”走嚮“創造”，真正掌握寫作的“內功心法”，實現寫作能力的質的飛躍。 五、 話題拓展，激發無限創意： 除瞭精選的獲奬作文，本書還根據不同主題，設置瞭相關的拓展話題和寫作指導。這些話題旨在引導孩子們跳齣思維定勢，從更廣闊的視角和更獨特的角度去思考和錶達。例如，當圍繞“環保”主題時，除瞭常見的破壞環境的現象，我們還會引導孩子思考，我們能為環保做些什麼，科技在環保中的作用，甚至想象未來環保的美好景象。這些拓展性的思考，能夠極大地激發孩子們的創造力和想象力，讓他們寫齣更具個性、更富深度的文章。 《小學生獲奬作文寶典》——不隻是一本書，更是成功的階梯： 《小學生獲奬作文寶典》的編寫團隊，由經驗豐富的教育專傢、資深語文教師和優秀的作文輔導老師組成。他們深入瞭解小學生的認知特點和學習需求，力求將最實用、最有效、最前沿的寫作方法呈現在這本書中。 本書的目標是： 幫助小學生掌握寫作的基本方法和技巧， 讓他們不再“愁寫”、“怕寫”。 激發小學生對寫作的興趣， 讓他們享受用文字錶達思想的樂趣。 提升小學生的語言錶達能力和邏輯思維能力， 為他們未來的學習和成長打下堅實的基礎。 引導小學生觀察生活，熱愛生活， 從生活中發現寫作的靈感和素材。 最終，幫助更多的小學生在各類作文競賽中脫穎而齣，取得優異的成績， 成為具有良好寫作素養的新一代。 緻傢長和老師： 《小學生獲奬作文寶典》不僅是送給孩子們的禮物，更是傢長和老師手中的得力助手。在輔導孩子寫作的過程中，本書能夠提供專業的指導和豐富的素材，讓您的輔導更具針對性和有效性。陪伴孩子一起閱讀，一起思考，一起練習，您將見證他們寫作能力的快速成長。 緻小小夢想傢們： 親愛的同學們，你們的心中是否充滿瞭奇思妙想？你們的眼中是否看到瞭不一樣的世界？《小學生獲奬作文寶典》就是為你們準備的翅膀，它將幫助你們將腦海中的閃光點，化為筆尖的璀璨星光。勇敢地去寫吧，去描繪你們的夢想，去錶達你們的愛，去分享你們的喜悅。《寶典》將陪伴你們，在文字的王國裏自由翱翔，書寫屬於你們的精彩篇章！ 《小學生獲奬作文寶典》，一本真正能夠幫助小學生提升寫作能力、點亮智慧火花的寶藏之書，值得您的擁有！

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這本書的編輯和選材功力可見一斑，它非常懂得小學生的思維特點和認知水平。它收錄的文章，在保證語言優美、結構完整的前提下，主題的選擇都非常貼近孩子們的生活，但又不落俗套。比如，它有一篇關於“我的一個小小改變”的作文，主角並沒有去做什麼驚天動地的大事，而是堅持每天早起五分鍾看書，但作者通過這件事闡述瞭“自律的重要性”。這種從小處著眼，寓深刻於平淡的寫作手法，非常值得學習。我特彆欣賞它對“開頭和結尾”的精妙處理。很多時候，作文的成敗就在於這兩部分，這本書專門設置瞭“鳳頭豹尾”的解析，用很多對比的例子告訴我們，一個好的開頭如何瞬間抓住讀者，一個有力的結尾又如何讓人迴味無窮。我讓孩子對比研究瞭幾個不同風格的開頭，她自己嘗試著寫瞭幾個版本後，明顯感覺自己的作文“活”瞭起來，不再是那種平鋪直敘的流水賬瞭。這本書不愧是“寶典”，它提供的不僅僅是範文，更是係統性的寫作思維訓練。

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這套書真是讓人眼前一亮，尤其是對於我們這種剛開始接觸寫作的小朋友來說，簡直是打開瞭一扇新世界的大門。它不像那種枯燥的教條，而是充滿瞭生活氣息和靈動的想象力。我記得有一次我寫作文，卡殼瞭很久，思路完全堵塞，結果翻開這本書，看到裏麵一個關於“小狗的生日”的範文，作者的描述細膩入微，把小狗的每一個動作、每一個眼神都描繪得活靈活現。我就從那個地方受到瞭啓發，把自己傢貓咪過生日的情景寫瞭下來，結果老師還錶揚我寫得有感情。這本書的厲害之處就在於，它不僅僅告訴你“怎麼寫”，更重要的是告訴你“怎麼觀察生活，怎麼感受情感”。我特彆喜歡它裏麵有些小故事，雖然簡單，但蘊含的道理卻很深刻，讀完之後會讓人忍不住思考很久。比如那個關於“誠實”的片段，作者用瞭非常巧妙的比喻，讓我一下子就明白瞭誠實的可貴，比直接說教有效多瞭。總的來說，這本書是一本可以陪伴孩子成長的良師益友，它滋養的不僅僅是文字技巧，更是心靈的成長。我強烈推薦給所有希望孩子愛上寫作的傢長們，它絕對是書架上的必備好書。

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我不得不說，這本書在“文采提升”方麵的幫助是立竿見影的。我之前總覺得孩子的詞匯量不夠，形容詞和動詞用得比較單調，讀瞭這本書之後，這個問題得到瞭極大的改善。裏麵齣現的很多生動形象的詞語和短語，我都讓孩子做瞭一個“好詞好句摘抄本”，並且要求她學著用在自己的句子中。這本書的妙處在於，它把那些優美的詞句融入到自然流暢的敘述中，而不是生硬地羅列，所以孩子在學習時，不會感到壓力，反而有一種“原來可以這麼寫”的驚喜。尤其是它對環境描寫的處理，簡直是一絕。比如描寫“鞦天的早晨”，它用瞭“薄霧像一層輕紗籠罩著大地”、“陽光像金色的牛奶緩緩流淌”這樣的比喻，讓我和孩子都驚嘆不已。這本書不僅僅是教孩子寫作文，更是在潛移默化中提升他們的審美能力和語言錶達的豐富性。如果說寫作是一門藝術，那麼這本書就是提供給孩子的一套精緻的畫筆和調色盤，讓他們能夠盡情揮灑自己的創意與纔華。

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坦白說，我一開始對這類“寶典”式的書是抱持著一絲懷疑態度的，總覺得能齣什麼新意。但是這本讀下來，我的看法徹底改變瞭。它的排版設計非常人性化，大量的插圖和精美的字體搭配，讓閱讀過程本身就成瞭一種享受，一點也不覺得纍。更讓我驚喜的是，它收錄的範文類型非常多樣化，涵蓋瞭記敘文、說明文，甚至還有一些很有創意的想象作文。我注意到，很多範文的立意都非常高遠，不局限於校園生活，還涉及瞭對自然、對社會的觀察和思考。比如有一篇寫“雨後的彩虹”，作者沒有僅僅停留在色彩的描繪上，而是將彩虹比喻成瞭希望和堅持的象徵，那種由內而外散發齣的積極力量，真的能感染到人。而且，書裏還貼心地設置瞭“寫作技巧點撥”的欄目，用非常直白易懂的方式，拆解瞭優秀作文的結構和修辭手法，不像其他書那樣晦澀難懂。這對於基礎薄弱的孩子來說，無疑是一劑強心針。它讓我們知道，寫齣好文章並非遙不可及的夢想，而是可以通過科學的方法和大量的積纍達成的目標。

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作為一名熱衷於培養孩子閱讀和寫作興趣的傢長，市麵上各種所謂的“滿分作文集”我都買過不少，但真正能讓我眼前一亮的，實在鳳毛麟角。這本書之所以能脫穎而齣，在於它對“真情實感”的強調。很多範文讀起來，你完全能感受到作者的真誠，沒有那種刻意堆砌辭藻的矯揉造作感。我記得有一篇描寫“奶奶的生日”的作文，作者寫奶奶的皺紋、寫她端來的熱茶，那種細節的捕捉能力，讓人仿佛身臨其境，鼻子都有些發酸。這本書很注重培養孩子的“共情能力”，引導他們去體會他人的感受，用細膩的筆觸記錄下那些稍縱即逝的情感瞬間。我讓孩子模仿其中一篇關於“一次失敗的嘗試”的寫法，孩子寫齣瞭自己學跳繩摔倒的經曆，寫得特彆真實，連那種不服輸的心情都錶達齣來瞭。這本書沒有給我們提供“標準答案”，而是提供瞭一麵鏡子，讓孩子們可以清晰地看到自己情感的流動和錶達的可能性。它教會我的孩子是，寫作的靈魂永遠是“真”，技術是工具，而心纔是核心。

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