序一：牽動人心的分享序二：與孩子共同成長上海篇 正能量傳遞：教師及社工分享篇 我眼中的“正麵成長” 我們共同成長 正麵成長 正麵感受 正麵成長——駐校社工的體驗 正麵成長——正麵感受 聯校社工與“正麵成長計劃” 參加“正麵成長計劃”的感想 “正麵成長”課題總結 “正麵成長計劃”課的感受 聆聽“正麵成長”課程有感 用生命影響生命：研究助理分享篇 成長教育教育成長 “正麵成長”之芽破土而齣 成長路上的驚喜 成長與價值 拓荒者的想象——關於“正麵成長計劃” 一切由心開始：學生分享篇 全人的培育 與健康成人和益友的聯係 情緒控製和錶達能力 認知能力 自我效能感 心靈素質 明確及正麵的身份 感懷繽紛的成長課堂香港篇 正能量傳遞：社工分享篇 一起成長的日子 推行“共創成長路”的經驗分享 推行“共創成長路”計劃後感 一起成長的日子 老師與社工閤作的特色與成效 與通識科老師閤作教“共創成長路”的好處 戲劇介入——探索成長的工具 在聯校層麵推行P.A.T.H.s.的經驗分享 “共同起舞”——與你成長之悅 一起成長的日子 “共創成長路”計劃的“差”、“情”、“尋” 應用參與式手法引入教師參與，強化第二層培育活動的效能 共創成長路 齊踏師生成長步 從馬鞍山區內五所中學推行“共創成長路”計劃的經驗齣發，初探老師和社工的跨專業協作之模式 跨專業閤作推行“第一層培育活動”經驗點滴 一切由心開始 “共創成長路”參與心聲 奇妙時刻 推行計劃的經驗分享 一起成長的日子 苦樂相伴 共創體會 用生命影響生命：教師分享篇 推行中一“共創成長路”的感想 “共創成長路”經驗匯編：一起成長的日子 共創成長路 生命顯光芒 學校與機構閤作推行“第二層培育活動”的特色及成效 第一層培育活動——正規課堂的精心安排 第二層培育活動——跨界閤作的經驗分享 “我也可以是領袖!” 感受與心得 一次共同成長的經曆 在周會堂推行“第一層培育活動”的好處 我們的成長路 踏上教育路 心聲分享 重拾使命 聖公會莫壽增會督中學的經驗 結伴同行成長路 我們一同成長——“共創成長路” “共創成長路”有感 學生成長路 “共創成長路”的好處與限製 一切從“我們能否做得到”開始成長之“道” 一起成長的日子一切由心開始：學生分享篇
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