In this second edition of Steve Fuller's original work Philosophy, Rhetoric, and the End of Knowledge: A New Beginning for Science and Technology Studies, James Collier joins Fuller in developing an updated and accessible version of Fuller's classic volume. The new edition shifts focus slightly to balance the discussions of theory and practice, and the writing style is oriented to advanced students. It addresses the contemporary problems of knowledge to develop the basis for a more publicly accountable science. The resources of social epistemology are deployed to provide a positive agenda of research, teaching, and political action designed to bring out the best in both the ancient discipline of rhetoric and the emerging field of science and technology studies (STS). The authors reclaim and integrate STS and rhetoric to explore the problems of knowledge as a social process--problems of increasing public interest that extend beyond traditional disciplinary resources. In so doing, the differences among disciplines must be questioned (the exercise of STS) and the disciplinary boundaries must be renegotiated (the exercise of rhetoric). This book innovatively integrates a sophisticated theoretical approach to the social processes of creating knowledge with a developing pedagogical apparatus. The thought questions at the end of each chapter, the postscript, and the appendix allow the reader to actively engage the text in order to discuss and apply its theoretical insights. Creating new standards for interdisciplinary scholarship and communication, the authors bring numerous disciplines into conversation in formulating a new kind of rhetoric geared toward greater democratic participation in the knowledge-making process. This volume is intended for students and scholars in rhetoric of science, science studies, philosophy, and communication, and will be of interest in English, sociology, and knowledge management arenas as well.
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这本书的叙事节奏把握得极为精准,它像一个精密的钟表,每一个齿轮——无论是对柏拉图的引用,还是对现代话语理论的借鉴——都在精准地推动着整体论点的展开。我特别欣赏作者处理复杂文本时所展现出的那种冷静的学术姿态,他既是哲学家,又是高明的辩论家。他成功地将本应沉闷的知识论议题,转化为一场关于语言力量的精彩对决。读完之后,我感到自己对日常交流中那些看似不经意的语言选择,都多了一层警惕和审视。这本书不是一本提供安慰的读物,而是一面反光的镜子,它让我们看到知识表象下的结构性脆弱。对于那些希望在理论层面提升自己批判性思维深度的读者而言,这本书是不可多得的珍贵资源。
评分坦率地说,这本书的阅读体验是充满挑战性的,它对读者的背景知识要求不低,但回报也是巨大的。作者在探讨知识的“终结”时,并没有给出简单的答案,而是提出了一系列令人不安的问题。他巧妙地将知识的确定性与语言的不确定性联系起来,指出任何形式的知识宣称,本质上都是一种修辞上的成功。我尤其对书中关于科学知识的边缘化处理印象深刻,作者并没有全盘否定科学,而是探讨了当科学话语试图垄断真理定义权时,它自身是如何陷入一种封闭的、自我辩护的循环的。这种对知识霸权的温和而坚定的反思,体现了作者深厚的学术担当。这本书的结构安排非常严谨,逻辑链条环环相扣,让人不得不跟随作者的思路向前推进。
评分这本书的行文风格非常独特,有一种近乎诗意的疏离感,读起来需要极大的专注力,但一旦进入作者构建的思维框架,便会有一种豁然开朗的体验。作者似乎总是在边缘游走,既不完全沉溺于纯粹的哲学思辨,也不满足于简单的修辞分析,而是试图在两者交汇处寻找新的知识论的立足点。我特别欣赏其中对“终结”这一概念的反复解构,它不是一个简单的截止点,而是一种持续的、动态的建构过程。作者的语言密度极高,每一个句子都承载了多重含义,这使得反复阅读成为一种乐趣而非负担。它迫使我慢下来,重新思考我习以为常的知识获取方式。这本书的价值在于,它提供了一套全新的批判性工具,用来解构那些看似坚不可摧的知识体系的叙事基础。
评分这本书给我最大的震撼在于它如何不动声色地瓦解了我们对于“完备知识”的浪漫幻想。作者的论述非常克制,很少使用激烈的言辞,但其思想的穿透力却极其强大。他似乎在暗示,我们所追求的知识终点,不过是修辞学上暂时达成的共识,一旦话语环境发生变化,这个“终点”就会立刻崩塌。我着迷于作者对“论证空间”的描述,认为每一个知识领域都是一个被精心构造的话语场域。阅读过程中,我不断地对照自己熟悉的学科领域,试图在其中寻找作者所揭示的“修辞的幽灵”。这本书无疑是为那些不满足于既有学科划分、渴望进行跨界思考的读者准备的深度食粮,它提供的视角是高度原创且富有启发性的。
评分这本书的开篇就给我一种强烈的学术气息,作者仿佛带领我们进行了一场深入的哲学与修辞学的历史考察。我特别欣赏他对古典哲学中理性与论证的起源的梳理,那种层层递进的分析,将复杂的概念拆解得清晰可见。他没有停留在概念的表面,而是深入挖掘了知识构建背后的权力结构和语言游戏。阅读过程中,我能清晰地感受到作者是如何通过对修辞学原理的剖析,来质疑传统上对“真理”的绝对化追求。尤其是他对早期逻辑学与说服艺术之间张力的探讨,非常引人深思。这不仅仅是一本关于理论的书,更像是一份充满批判精神的路线图,指引我们重新审视知识的边界。书中的案例选取非常精妙,将抽象的理论置于具体的历史情境中,使得论证更有说服力,也更贴近现实世界的复杂性。
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