新课标小学生读写大观

出版者:光明日报

作者:新课标小学生语文读写大观编委会

页数:850

出版时间:2009-2

价格:69.00元

isbn号码:9787802068599

具体描述

《新课标小学生语文读写大观》是集基础性、拓展性、趣味性、实用性于一体的语文工具书。《新课标小学生语文读写大观》结合小学生的兴趣爱好，将阅读、写作相结合，融积累，讲解于一体，在切实提高其语文素养的同时，为孩子打造一片真正可用的语文读写天地！

用户评价

拿到这本《新课标小学生读写大观》后，我的第一感受是内容量相当扎实，但又不失亲切感。它不像一些教辅资料那样堆砌知识点，而是真正做到了“润物细无声”。特别值得称赞的是，它对写作技巧的讲解部分，不再是空泛的理论，而是结合了大量的优秀范文进行剖析。比如，在讲如何描写人物时，它不是简单地告诉我们“要多用动词”，而是通过对比的方式，展示了使用不同描写手法的效果差异，让学生能直观地感受到语言的力量。这种“做中学”、“悟中学”的教学思路，对于培养小学生的语感和表达能力无疑是非常有效的。此外，书中的练习设计也很有层次感，从基础的词语替换到复杂的段落仿写，循序渐进，难度梯度设计得非常科学，能够照顾到不同学习水平的孩子。做完练习后，附带的解析部分也十分详尽，能帮助孩子及时发现并纠正自己的薄弱环节。

说实话，我对很多新出版的教材都抱持着一种审慎的态度，但这本书确实超出了我的预期。它最成功的一点在于，它很好地体现了“大语文”的理念。书里不仅仅涵盖了传统的阅读和写作训练，还巧妙地融入了大量的文化常识和跨学科内容。比如，在一篇关于自然观察的课文中，作者会顺带介绍一些简单的生物学知识，或者在一篇介绍地方风俗的文章中，穿插了相关的历史背景。这种融会贯通的学习方式，极大地拓宽了孩子们的视野，让他们明白语文学习不是孤立的，而是与我们生活的世界紧密相连的。这种宏大的视野和知识的广度，是很多同类教材所欠缺的。而且，它对传统文化的尊重和现代精神的结合也处理得非常得当，既没有过度复古，也没有盲目追逐潮流，展现出一种成熟的教育观。

这本新版的读写教材，着实让人眼前一亮。从拿到书的那一刻起，我就被它那精致的封面设计和清爽的版式所吸引。内页的印刷质量相当出色，纸张的触感也很好，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。更让我惊喜的是，它在内容编排上的匠心独运。不同于以往那种枯燥的说教式教学，这本书似乎更注重引导学生主动探索。每一课的引入都设计得非常巧妙，常常以一个引人入胜的小故事或者一个富有哲理的小问题开始，瞬间就能抓住孩子们的注意力。这种设计极大地激发了他们学习的兴趣和好奇心。而且，书中的插图绘制得生动活泼，色彩搭配和谐，不仅美化了书本，更重要的是，这些图画本身也充满了教育意义，与文字内容相得益彰，让抽象的知识变得形象具体。编者在内容的选择上也下足了功夫，既有经典名篇的节选，也有贴近现代生活的新鲜素材，力求在传统与创新之间找到一个完美的平衡点。

这本书的另一个突出优点在于其对“实践性”的强调。很多语文教材只停留在理论层面，让学生学会了规则却不知道如何灵活运用。然而，这本《新课标小学生读写大观》在每一单元的末尾，都会设置一个“实践运用”环节，要求学生将所学知识应用到实际生活中。比如，学完了如何写一封信，它会引导学生给远方的亲友写一封信；学完了如何观察并记录，它会布置一个“小区寻宝记”的写作任务。这种“学以致用”的设计，极大地增强了知识的可迁移性和实用性。它把课堂上学到的语文技能，真正转化为了孩子与世界沟通的工具，让他们在真实的情境中体验到语言的力量。这种注重输出和实践的导向，无疑是现代教育改革中非常宝贵的一面旗帜，让人对孩子的未来语文能力充满信心。

作为一名长期关注基础教育的家长，我深知阅读习惯培养的重要性，而这本书恰恰在这方面下足了功夫。它不仅仅是一本“教你如何写”的书，更是一本“引导你爱上阅读”的工具书。书中的推荐阅读部分做得非常精妙，它没有罗列一堆名家名篇让孩子望而却步，而是根据不同的主题和难度，给出了非常具有针对性的书单建议，并且对每本书的阅读价值都做了简短而有吸引力的介绍。更重要的是，这本书在设计上充分考虑了小学生的接受心理。它的语言风格非常贴近儿童，用词精准却不深奥，逻辑清晰却不刻板。很多地方的阐释，即使是大人读来也觉得很有启发性，这说明编者在力求让孩子们理解的同时，也确保了内容的深度和趣味性。阅读过程本身成了一种享受，而不是一项任务。