張新穎
一九六七年生於山東,復旦大學中文係教授,教育部長江學者特聘教授。
主要作品有:現代文學研究著作《二十世紀上半期中國文學的現代意識》《瀋從文九講》《瀋從文與二十世紀中國》《瀋從文的前半生》《瀋從文的後半生》;當代文學批評集《棲居與遊牧之地》《雙重見證》《無能文學的力量》《當代批評的文學方式》《斜行綫》;隨筆集《不任性的靈魂》《迷戀記》《有情:現代中國的這些人、文、事》《啓明:雜記我的復旦老師們》《讀書這麼好的事》《漫長相遇:書和成長的故事》;詩集《在詞語中間》《三行集》《獨處時與世界交流的方式》等。
曾獲得第四屆華語文學傳媒大奬•文學評論傢奬、第一屆當代中國文學批評傢奬、第六屆魯迅文學奬、第十屆國傢圖書館文津圖書奬等多種奬項。
◎ 編輯推薦:
※ 48篇隨筆,56部作品,30年迷戀記:一部外國文學經典私人書單。
《迷戀記》解讀奧登、王爾德、阿赫瑪托娃、納博科夫、博爾赫斯、本雅明、卡爾維諾等作傢,論及《枕草子》《徒然草》《楊柳風》《菲雅爾塔的春天》等作品,分享如何閱讀經典:“一方麵需要把經典裏麵蘊藏的信息讀齣來,讀到當下的世界裏來,讀到你自己身上來;同時,也需要把當代的信息讀進去,把你個人的信息讀進去,讀到經典裏麵去。”
※ 像張新穎教授一樣讀書,“抓拍”一個個迷人的“觸水瞬間”。
三十多年,張新穎老師在外國文學世界流連、穿行,自足於不求甚解而欣然會意的迷戀。他不經意而敏銳地捕捉一個個獨有的文學“鏡頭”:奧登雙頰與額頭上的綿延皺紋;阿赫瑪托娃隔窗插花的少女行為藝術;蘇珊•桑塔格初遇托馬斯•曼時敬畏與羞澀相交織的心情……像一組組抓拍,錶達一種未成形的存在,昭示一個語言從未達到過的空間。
※ 把張新穎的迷戀作為方法,建造我們獨自修行的精神廟堂。
現代社會讓人像機器一樣高速運轉,而本書,作者對於人的理解卻像在理解一棵樹。他的每次閱讀體驗,都是一處生命的引證,他藉裏爾剋的書信告訴我們不必急於求成,“不算、不數,像樹木那樣的成熟”,藉《楊柳風》告訴我們傢園與遠遊的意義,藉《小王子》學習愛與被愛。它能帶來一段休憩,讓讀者獲得與星空對視的寜靜感受。
◎ 內容簡介
《迷戀記》是一冊外國文學閱讀隨筆,48篇文章,論及王爾德、阿赫瑪托娃、納博科夫、博爾赫斯、本雅明、卡爾維諾等經典作傢。隨筆從1991年延續至2021年,三十年的時間跨度,清晰呈現張新穎“不求甚解”卻仍然“長期迷戀”的私人閱讀史。這是一本讀者之書,感應的是那些給瞭這個讀者滋養的作者之書。
新版新增十篇。張新穎連綴起一個個奇妙的閱讀瞬間,我們不僅能夠跟隨他的腳步走進經典,領悟他如何從這些經典中汲取營養,更能夠和他一起且讀且行,感知這位閱讀者的生命本身,在與經典的相遇與會意中,逐漸成熟與開闊。
發表於2024-12-22
迷戀記 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
蜻蜓點水的風緻 張入雲 由於一直以來從事的是中國現當代文學的研究,張新穎在他的新書《迷戀記》的《小引》裏,把自己對外國文學的長期迷戀比作蜻蜓點水:“蜻蜓點水,每一次都是觸水的瞬間,即刻飛離;可是緊接著就是再一次觸水,一次連著一次,一連串的點水。”這一連串的...
評分蜻蜓點水的風緻 張入雲 由於一直以來從事的是中國現當代文學的研究,張新穎在他的新書《迷戀記》的《小引》裏,把自己對外國文學的長期迷戀比作蜻蜓點水:“蜻蜓點水,每一次都是觸水的瞬間,即刻飛離;可是緊接著就是再一次觸水,一次連著一次,一連串的點水。”這一連串的...
評分在偌大的圖書館裏發現一冊好書的過程總是相當偶然,時而是明確渴望一讀的書找瞭好久找不到,要麼就是隨處擺著的未必有什麼意思的書,當然,如果說能不時地發現也是習慣使然——在圖書館藉書,總會不時移到一個不常停留的字母分類裏,然後一行行掃描整列書架,不時翻翻揀揀,...
評分最喜歡“書簡與照耀內心的陽光”。裏爾剋真是個神奇的人,馮至也是。 《緻青年詩人的一封信》以一種安靜的力量,悄然地影響著每一個讀它的人。
評分張新穎的《迷戀記》是我在清明前後於醫院輸液室所讀。到底是學院派的風格和外國作傢作品的素材,讀之略顯深澀,有幾篇看得混混沌沌,不甚瞭瞭。但是也有幾篇寫得不錯,如寫王爾德、以賽亞•伯林、阿赫瑪托娃、博爾赫斯、本雅明等的故事。當然,這在很大程度上要歸功於這些人...
圖書標籤:
新版重讀。這些小巧的隨筆在過去不同的集子中反反復復讀過,這種反復並不會帶來疲倦,而是一次次的確認,用“一個讀者的零星感應”來確認自己,也確認那段“無可挽迴地逝去瞭”的“遼闊年代”。“那些書還在,就是小小的物證。”
評分新版重讀。這些小巧的隨筆在過去不同的集子中反反復復讀過,這種反復並不會帶來疲倦,而是一次次的確認,用“一個讀者的零星感應”來確認自己,也確認那段“無可挽迴地逝去瞭”的“遼闊年代”。“那些書還在,就是小小的物證。”
評分讀書不止是隨身攜帶的避難所,如果可能的話,通過那些更可貴的心靈,去構建屬於我們自己的精神廟堂,如此張新穎老師的閱讀就可以是方法,抑或是一條船,這纔是閱讀的意義。
評分新版重讀。這些小巧的隨筆在過去不同的集子中反反復復讀過,這種反復並不會帶來疲倦,而是一次次的確認,用“一個讀者的零星感應”來確認自己,也確認那段“無可挽迴地逝去瞭”的“遼闊年代”。“那些書還在,就是小小的物證。”
評分《天方夜譚》記錄瞭一個場景,新穎老師也因此談到瞭天方夜譚的“迷人”。脹破所謂的學科邊界竟也如此有趣。種草《愛因斯坦與相對論》,書中引用的段落更像是小說。“赫爾曼閤上這本書,摸摸前額,俯下身來看艾伯特,艾伯特坐著睡瞭,兩臂在桌上支撐著頭:他第一次想到兒子有點不同尋常。”
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