produced by WGBH Boston with the American Psychological Association. Author Phil Zimbardo narrates the video series, as leading researchers, practitioners, and theorists probe the mysteries of the mind and body and bring psychology to life for introductory students. Each new copy of the text comes packaged — at no additional cost — with access to MyPsychLab, an online tool that includes links to the “Discovering Psychology” videos, as well as interactive viewing activities tied to the videos. Students can go to MyPsychLab to launch the videos and then either complete the viewing activities in their textbook or do the assignments online. There’s also an Index of Multimedia that makes it easy for instructors to find and launch specific video segments for classroom presentation.
Psychology and Life continues to provide a rigorous, research-centered survey of the discipline while offering students special features and learning aids that will spark their interest and excite their imaginations.
Psychology and Life emphasizes the science of psychology, with a special focus on applying psychology to students' daily lives.
Psychology and Life continues to provide a rigorous, research-centered survey of the discipline while offering students special features and learning aids that will spark their interest, excite their imaginations, and get them to think critically about the material. Over 150 research studies are spotlighted throughout the text, with the goal of showcasing the how and the why behind key psychological research. This textbook has not only withstood the test of time, it has kept pace brilliantly with the changing field of psychology.
Now available with the award-winning “Discovering Psychology” video series, produced by WGBH Boston with the American Psychological Association. Author Phil Zimbardo narrates the video series, as leading researchers, practitioners, and theorists probe the mysteries of the mind and body and bring psychology to life for introductory students. Video Viewing Guides are included at the end of each chapter of the textbook
Richard J. Gerrig is a professor of psychology at Stony Brook University. Before joining the Stony Brook faculty, Gerrig taught at Yale University, where he was awarded the Lex Hixon Prize for teaching excellence in the social sciences. Gerrig's research on cognitive psychological aspects of language use has been widely published. One line of work examines the mental processes that underlie efficient communication. A second research program considers the cognitive and emotional changes readers experience when they are transported to the worlds of stories. His book "Experiencing Narrative Worlds "was published by Yale University Press. Gerrig is a Fellow of both the American Psychological Association and the Association for Psychological Science.He is also an associate editor of "Psychonomic Bulletin & Review," Gerrig is the proud father of Alexandra, who at age 16 provides substantial and valuable advice about many aspects of psychology and life in the 21st century. Life on Long Island is greatly enhanced by the guidance and support of Timothy Peterson.
Philip G. Zimbardo is an emeritus professor of psychology at Stanford University, where he has taught since 1968, after earlier teaching at Yale University, New York University, and Columbia University. He also continues to teach atthe Naval Post Graduate School in Monterey. Zimbardo is internationally recognized as the "voice and face of contemporary psychology" through his widely seen PBS-TV series, Discovering Psychology, his media appearances, best-selling trade books on shyness, and his classic research, The Stanford Prison Experiment. His current research interests are in the domain of experimental social psychology, with ascattered emphasis on everything interesting to study from shyness to time perspective, persuasion, cults, madness, violence, vandalism, political psychology, and terrorism. Zimbardo has been a prolific, innovative researcher across a number of fields in social and general psychology, with more than 300 professional articles and chapters and 50 books to his credit. To recognize the breadth of his research achievements, the American Psychological Association presented Zimbardo with the Ernest Hilgard Award for lifetime contributions to general psychology. He has also won the Vaclav Havel Foundation Award for his body of research on the human condition. Zimbardo has been President of the Western Psychological Association (twice), President of the American Psychological Association, Chair of the Council of Scientific Society Presidents (CSSP), and now Chair of the Western Psychological Foundation and Director of the Center for Interdisciplinary Policy, Education, and Research on Terrorism. He is most excited about the publication of his new trade book in March 2007 (Random House), which he has been working on intensely for the past several years. Its domain is the psychology of evil; its provocative title: "The Lucifer Effect: Understanding How Good People Turn Evil.
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我一直认为,了解大脑的功能是理解心理现象的基石,而《Psychology and Life》这本书在这方面给予了我极大的满足。它将神经科学的原理巧妙地融入了对心理过程的解释中,让那些抽象的心理学概念变得更加具体和易于理解。我特别喜欢它对“大脑区域功能”和“神经递质作用”的介绍。那些关于记忆形成、情绪产生和决策制定的神经机制的讲解,让我对“身体与心灵”的关系有了更直观的认识。它并没有使用过多的专业术语,而是通过生动的类比和清晰的图示,将复杂的神经生物学知识变得触手可及。我曾对某些行为模式感到困惑,比如为什么我们会产生某些无意识的反应,或者为什么我们会对某些事物产生强烈的偏好,而这本书通过对大脑活动模式的分析,为我提供了令人信服的解释。它让我意识到,我们的大脑是一个极其复杂且精密的系统,而许多心理现象都可以追溯到其生理基础。它也让我对科学研究的力量有了更深的敬畏,能够通过探索物质基础来揭示精神世界的奥秘。
评分这本书对于理解人类的社会性维度,尤其是在人际交往方面,提供了极其宝贵的见解。我一直觉得,我们在社会环境中的行为方式,往往比我们想象的要复杂得多,而《Psychology and Life》这本书正好填补了我在这方面的知识空白。它对“社会认知”的阐述,比如我们如何形成对他人和群体的印象,如何进行归因,以及“刻板印象”和“偏见”是如何产生的,都让我大开眼界。我开始意识到,很多时候我们在社交互动中的误解和冲突,可能源于我们不自觉的认知加工方式。书中关于“群体动力学”和“从众效应”的讨论,更是让我警醒于个体在群体中的行为变化,以及“群体思维”可能带来的负面影响。我发现,很多我曾经不理解的社会现象,比如为什么人们会跟随潮流,为什么在群体中会出现“责任分散”的现象,都能在书中找到令人信服的解释。它让我更加关注自己在社会情境下的行为,并鼓励我去进行更批判性的思考。这本书不仅提升了我理解他人的能力,也让我更自觉地去避免那些可能导致负面社交后果的行为。
评分《Psychology and Life》这本书在探讨“异常心理”和“心理健康”领域时,展现了极其专业且富有同情心的视角。我一直对精神疾病和心理障碍感到好奇,但又常常因为信息不准确或带有污名化而感到困扰。这本书为我提供了一个理性、科学且人性化的理解途径。它不仅仅是列举了各种心理疾病的症状和诊断标准,更重要的是,它深入探讨了这些疾病的成因,包括遗传、环境和心理因素的共同作用。我特别欣赏它对“精神分析”、“行为疗法”和“认知行为疗法”等不同治疗方法的介绍,它让我了解了心理治疗并非只有一种模式,而是有多种路径可以帮助人们恢复心理健康。书中对“心理韧性”和“积极心理学”的探讨,也让我看到了预防和促进心理健康的重要性。它让我意识到,心理健康并非只是没有疾病,而是积极地应对生活挑战,实现个人价值。它也让我对那些正在经历心理困扰的人们有了更多的理解和同情,并看到了希望和可能性。
评分《Psychology and Life》这本书在我个人成长方面带来的影响是深远的。我一直认为,了解自己是成长的第一步,而这本书就像一面清晰的镜子,让我能够更真实、更全面地认识自己。书中对“人格”的探讨,让我开始思考自己的性格特质是如何形成的,以及这些特质如何影响我与世界的互动。它并没有给我贴上固定的标签,而是提供了一个框架,让我能够更灵活地理解自己的多样性和可塑性。我尤其喜欢它关于“自我认知”和“自我概念”的章节,它们帮助我理解了我们是如何形成对自己的看法,以及这种看法如何影响我们的自信心和行为。在阅读过程中,我常常会停下来,对照书中的描述,反思自己在不同情境下的反应和感受。这种自我反思的过程,让我对自己有了更深的接纳,也让我更有勇气去面对自己的不足。这本书并没有给我提供“完美的解决方案”,而是教会我如何去“学习”和“成长”。它鼓励我去探索自己的潜能,去尝试新的事物,去拥抱变化。
评分我一直对“为什么人们会做出某些行为”这个根本性的问题感到着迷,而《Psychology and Life》这本书在这方面给予了我前所未有的洞察。它不仅仅是陈述理论,更重要的是,它深入探讨了行为背后的驱动力,包括生理、心理和社会层面的因素。书中对“动机”和“需求”的分析尤其令我印象深刻,它解释了驱动我们追求目标、克服困难的内在力量。无论是对生理需求的满足,还是对成就感、归属感的追求,都得到了细致的阐释。我发现,很多时候我自己的某些行为模式,比如对某项挑战的极度渴望,或者对社会认可的在意,都能在书中找到合理的解释。它让我意识到,行为并非偶然,而是多种因素相互作用的结果。书中对“习得性无助”和“自我效能感”的探讨,更是让我反思了自己在面对挫折时的态度和反应。它教会我,通过改变思维模式和积极的自我暗示,我们可以重塑自己的行为能力。这本书让我不仅仅是理解了别人的行为,更重要的是,它帮助我更好地理解和调整了自己。它让我看到了,我们每个人都可以成为自己行为的“理解者”和“管理者”。
评分在我阅读过的众多心理学书籍中,《Psychology and Life》无疑是我认为最能将理论知识与实际生活相结合的典范。它并没有仅仅停留在学术的理论层面,而是将心理学的原理巧妙地应用到日常生活的方方面面,让读者在学习知识的同时,也能获得切实可行的指导。我特别欣赏它在探讨“学习策略”、“压力管理”和“人际沟通技巧”时所提供的具体方法和建议。书中提供的那些实用的技巧,比如如何提高学习效率,如何有效缓解压力,以及如何在不同情境下进行更有效的沟通,都让我深受启发,并在实际生活中进行了尝试。我发现,通过运用书中介绍的方法,我不仅在学业和工作上取得了进步,在人际关系中也变得更加得心应手。它让我看到,心理学不仅仅是关于“为什么”,更重要的是关于“如何”。它鼓励我去积极地运用所学的知识,去改善自己的生活,去成为一个更优秀、更快乐的人。这本书就像是一位值得信赖的生活导师,它不仅赋予我知识,更赋予我行动的力量。
评分我一直以来都对人类的情感世界充满着浓厚的兴趣,而《Psychology and Life》这本书就像是一本精心制作的指南,引领我深入探索了人类情感的复杂画卷。书中的情感章节,与其说是理论性的阐述,不如说是对我们内心世界的细致描摹。它不仅仅罗列了各种情绪的名称和定义,更重要的是,它深入剖析了情绪产生的机制,以及情绪如何影响我们的认知、行为和生理反应。我特别喜欢它对“情绪调节”部分的探讨,作者通过大量的研究和案例,揭示了我们如何通过不同的策略来管理自己的情绪,以及这些策略的有效性。这对我来说尤其具有指导意义,因为我曾经常常被负面情绪困扰,却不知道如何有效地应对。书中提到的“正念”和“认知重评”等技巧,在实践中真的给了我很大的启发。此外,它对“依恋理论”的讲解也让我对亲密关系有了全新的认识。我开始理解为什么有些人更容易建立深厚的连接,而另一些人则会因为害怕亲密而疏远。这本书让我看到了,理解情感不是要压抑它们,而是要学会与之共处,并利用它们来丰富我们的人生。它也让我意识到,情绪并不仅仅是“好”与“坏”的二元对立,而是构成我们完整人格的一部分。这本书为我提供了一个全新的视角来审视自己和他人的情感表达,让我更加 empathetic,也更加包容。
评分《Psychology and Life》这本书的结构设计非常巧妙,将心理学的各个分支融会贯通,为读者提供了一个全景式的视角。我特别欣赏它在组织内容时所展现的逻辑性和条理性。从基础的生物心理学,到认知、情感、社会心理学,再到发展心理学和临床心理学,每一部分都承接得恰到好处,仿佛在搭建一座宏伟的思想殿堂。它并没有将每个领域割裂开来,而是强调了它们之间的相互联系和影响。比如,在讲解学习和记忆时,它也会提及情绪和动机在其中的作用。在探讨社会交往时,它也会涉及到个体认知偏差的影响。这种宏观的视角让我能够更好地理解心理学作为一个整体的科学体系,而不是零散的知识点。书中大量的图表和插图也极大地提升了阅读体验,它们不仅解释了复杂的概念,还增加了视觉的吸引力。我尤其喜欢那些展示大脑结构和功能关系的图示,它们让我对身体和心灵的紧密联系有了更直观的认识。这本书的语言风格也十分平易近人,即使是复杂的科学研究,也能被解释得清晰易懂。它让我感觉自己像是在与一位循循善诱的老师对话,不断地被引导着去思考和探索。
评分《Psychology and Life》这本书在探讨人类的“发展”历程上,提供了一个连贯且充满洞察力的叙事。从婴儿时期的感知能力,到青少年时期的身份认同,再到成年后的职业生涯和晚年生活,它详细描绘了我们在不同生命阶段所面临的心理挑战和发展任务。我特别欣赏它对“认知发展”和“社会性发展”在不同年龄段的交叉分析。比如,在讨论青少年如何形成独立思考能力的同时,也关注了他们如何在同伴群体中寻找归属感。书中对“关键期”和“敏感期”的讲解,让我对早期教育和家庭环境对个体成长的影响有了更深刻的认识。它让我理解了,我们不仅仅是在生理上成熟,更是在心理和认知上不断演进。我曾疑惑过为什么有些人在面对生活变故时能够更好地适应,而另一些人则会长时间地陷于困境,而这本书通过对“应对机制”和“心理韧性”的讨论,为我揭示了其中的奥秘。它让我意识到,心理发展是一个持续终身的过程,而我们每个人都有能力通过学习和适应来不断成长。
评分这本《Psychology and Life》简直是打开了我对人类思维和行为理解的大门。作为一名对心理学充满好奇的普通读者,我一直以来都觉得心理学这个领域既神秘又充满诱惑,但又常常因为术语的晦涩和理论的抽象而望而却步。然而,这本书的出现彻底改变了我的看法。作者以一种极其生动、引人入胜的方式,将那些曾经让我头疼的心理学概念一一拆解,并用日常生活中随处可见的例子来阐释。我尤其喜欢它对认知心理学部分的讲解,比如记忆是如何形成的,我们又是如何做出决策的。那些关于“认知偏差”的讨论,简直让我恍然大悟,原来我们很多时候的“直觉”和“判断”都可能隐藏着系统性的错误。书中提到的“选择性注意”更是让我开始反思自己在信息爆炸时代是如何过滤和接收信息的。它不仅仅是在讲述理论,更像是在引导我进行一场自我探索的旅程。我发现,很多我曾经历过的困惑,无论是关于人际关系中的误解,还是自己在学习和工作中的拖延,都能在书中找到令人信服的解释。它让我意识到,心理学并非遥不可及的学术象牙塔,而是与我们生活息息相关的实用学问。每读一章,都感觉自己对这个世界和对身边的人有了更深刻的认识,也更理解了自己行为背后的一些深层驱动力。这本书的语言流畅自然,没有过多的学术腔调,读起来就像和一位经验丰富的心理学家在轻松地聊天,让你在不知不觉中吸收知识。
评分Awesome
评分Awesome
评分津巴多。。。。
评分The first book I read towards Psychology.
评分显然没读完。 the most expensive book I have ever read. RMB 557 @2011-05-18 18:35:39
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