《西方文論史教程》把西方文論“知識型”的演變概括為五次“轉嚮”，即人學轉嚮、神學轉嚮、認識論轉嚮、語言論轉嚮、文化論轉嚮，認為這五次“轉嚮”支配著文論“範式”即具體的文論流派或思潮的轉換，是理解西方文論及其演變的宏大的知識背景與方法論基礎。教材以五次“轉嚮”為突破口，結閤教學實際進行各種嘗試，力圖使大學生在有限課時中盡可能看清與我國文論緊密纏繞的西方文論史的究竟。
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還是不錯的一本教程。對於十九世紀及以前的文學理論砍得很多，側重點放在二十世紀以後的文論。王一川的導論部分很精彩，運用瞭福柯知識型理論，可以大概知道文論劃分的緣由。和很多編著的教科書一樣，缺點就是在錶麵模塊統一下，內在還是有很多差彆，更由於水平差異，有些篇章還是很不給力的。不過，二十世紀文論本來就難講，尤其是對於缺少係統語言學傳統和基礎的我們而言。
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评分#2014049
评分五次轉嚮豁然開朗。猛然間發現原來古典主義，浪漫主義和結構主義，新批評，殖民主義都是一個話語係統的，略拍案驚奇；20世紀以前寫的粗略瞭，當然這也是篇幅限製；沒有酷兒理論和同性戀文論不開心！
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