培养天才儿童的第一法

作者:储晋

页数:223

出版时间:2009-3

价格:16.00元

isbn号码:9787561769195

具体描述

《教会孩子口才》《从此不怕写作文》、《培养天才儿童的第一法》自面市后一版再版，受到有关专家以及广大学生、家长、教师的欢迎。2003年春节前后，储晋老师在北京图书大厦的签名售书取得了极大的成功，同时开展的“从此不怕写作文”、“教会孩子阅读”等大型演讲在全国产生了很好的反响，并波及到新加坡、马来西亚等海外华人世界。许多学生家长和教师纷纷提出要求，请储晋老师针对他们的需要详细介绍自己的听说读写教学和辅导方法，并从运用的角度进一步诠释快乐作文、快乐阅读以及快乐口才的一系列教学秘方。应本社邀请，储晋老师带领他的全国优秀教师团队献出的这本《教会孩子口才》是《培养天才儿童的第一法》系列丛书的第三本，《教会孩子作文》、《教会孩子阅读》和《教会孩子口才》这三本书正体现了“快乐作文+快乐阅读+快乐口才=新语文”的教学体系。这本书对中小学生自主学习表达，家长辅导孩子表达，学校老师教表达，将起到及时雨的作用。

本书既适合中小学生自主学习，也适合广大家长和教师参考使用。

用户评价

《培养天才儿童的第一法》这本书，在我拿到手之前，已经听闻不少好评。作为一个对孩子成长过程中的教育方法非常重视的家长，我自然不会错过。书名本身的吸引力就不言而喻，它承诺了一种“第一法”，这让我非常好奇，究竟是什么样的方法，能够成为培养天才儿童的基石。阅读这本书的过程，我发现它最大的特点在于“循序渐进”和“层层递进”。作者并没有一开始就抛出一些高深的理论，而是从最基础、最核心的理念讲起，然后逐步深入。我最喜欢的部分是关于“倾听与回应”的章节。作者强调了家长与孩子之间有效沟通的重要性，并提供了一些非常实用的沟通技巧，比如如何用“同理心”去倾听孩子内心的声音，如何用鼓励性的语言去回应孩子。这一点对我来说非常关键，因为我发现自己有时候会因为忙碌而忽略了与孩子的深入交流，或者在回应孩子时，不够耐心。这本书让我重新审视了沟通在亲子关系中的地位，并教会我如何建立一种更加积极、更加有效的沟通模式。此外，书中关于“发现并培养孩子特长”的论述，也让我受益匪浅。作者鼓励家长去观察孩子在哪些方面表现出特别的兴趣和天赋，并提供了一些引导孩子深入发展这些特长的建议。这让我意识到，我们不应该仅仅关注孩子的“短板”，而更应该去发掘和培养他们的“长处”，因为“长处”往往是孩子自信心和成就感的来源。这本书就像是一位经验丰富的“育儿教练”，它不仅给予我指导，更让我充满了实践的动力。它让我看到了培养孩子潜能的希望，也让我对自己的育儿之路充满了信心。

坦白说，我当初选择《培养天才儿童的第一法》这本书，是因为我在育儿的过程中，感到有些力不从心。看着孩子一天天长大，我希望能给予他最好的引导，但又不知道从何入手。市面上有很多育儿书籍，但我总觉得它们要么过于理论化，要么过于功利化，很难找到一本真正能够打动我，并且能够转化为实际行动的。当我看到这本书的书名时，我感觉它触及了我内心深处的需求——如何才能成为那个“第一法”，那个最有效、最根本的方法。拿到书后，我惊喜地发现，它完全没有让我失望。这本书的行文风格非常流畅，作者的语言朴实而富有感染力，没有那些华而不实的辞藻，更多的是一种真诚的分享和深刻的洞察。我最喜欢的部分是关于“鼓励式沟通”的论述。作者详细地解释了如何用积极的语言去回应孩子，如何去赞美他们的努力而不是仅仅看结果。这一点对我来说非常重要，因为我意识到自己有时会不自觉地对孩子提出一些比较高的要求，并且在孩子做得不够好的时候，容易表现出批评的态度。这本书让我明白，家长的言语和态度，对于孩子的自信心和自我认知有着至关重要的影响。它提供了一些非常实用的沟通技巧，比如如何提问才能激发孩子的思考，如何表达才能让孩子感受到被理解和尊重。此外，书中关于“兴趣引导”的章节也让我茅塞顿开。作者强调了尊重孩子的兴趣，并教导家长如何巧妙地将孩子的兴趣融入到学习和生活中，从而激发他们持续的热情。我之前总觉得孩子的兴趣很多时候是“玩物丧志”，而这本书则告诉我，兴趣才是最好的老师，我们要做的是如何去“因势利导”。总而言之，这本书为我打开了一个全新的视角，让我不再迷茫，而是更加有方向感地去陪伴和引导我的孩子。它让我认识到，培养孩子并非是要把他塑造成一个刻板的“天才”，而是要让他成为一个热爱生活、积极向上、能够自我驱动的完整的人。

作为一名一直对儿童心理学和教育学抱有浓厚兴趣的家长，《培养天才儿童的大第一法》这本书，从书名开始就牢牢抓住了我的眼球。它承诺的“第一法”让我充满了期待，希望能够从中找到一种能够真正触及到孩子内心深处，并且能够科学有效地激发他们潜能的方法。拿到书后，我首先被其严谨的结构和清晰的逻辑所吸引。作者在书中并没有急于下结论，而是从儿童发展的规律出发，系统地阐述了培养孩子所需具备的几个核心要素。我尤其欣赏书中关于“早期认知发展”的论述。作者详细地讲解了婴幼儿时期大脑发育的特点，以及如何通过科学的互动和环境刺激，来促进孩子认知能力的提升。这让我对自己之前的一些育儿方式进行了反思，意识到在陪伴孩子成长的过程中，我们还有很多可以做得更好的地方。书中提供的具体案例和游戏，都非常具有操作性，能够让我轻松地融入到与孩子的日常互动中，并且在这个过程中，我能明显感受到孩子的反应和进步。此外，书中关于“情商培养”的部分，也让我获益匪浅。作者强调了情商在孩子未来成功中的重要性，并提供了一系列实用的方法，教导家长如何帮助孩子认识和管理自己的情绪，如何与他人建立良好的人际关系。这一点对于我来说尤为重要，因为我一直认为，一个情商高的孩子，在未来的学习和生活中，会更加游刃有余。这本书不仅仅是一本育儿指导，更像是一次深入的“心灵对话”。它让我重新审视了自己作为父母的角色，教会我如何以更开放、更包容的态度去理解和引导孩子。它让我明白，培养“天才”并非是将孩子变成一个冰冷的学习机器，而是要让他们成为一个有温度、有智慧、有创造力的人。

这本书的书名《培养天才儿童的第一法》，在我看来，与其说是一本“教孩子”的书，不如说是一本“启迪家长”的书。我购买它，更多的是希望能找到一种科学、有效的方式，来引导我的孩子，让他们能够健康快乐地成长，并且最大限度地发挥自己的潜能。拿到书的那一刻，我就被它的设计风格所吸引，简洁明了，没有过多的花哨装饰，却透着一股专业和严谨。翻开扉页，我首先被作者的序言所打动，他并没有夸大其词，而是以一种非常恳切的态度，分享了他对于儿童成长的理解，以及他希望通过这本书为家长们带来的帮助。这一点让我觉得非常难得，很多育儿书往往会给家长过高的期望，而这本书则显得更加务实。在阅读的过程中，我最喜欢的是它关于“环境塑造”的章节。作者强调了家庭环境和教育环境对孩子成长的决定性作用，并详细阐述了如何为孩子打造一个充满鼓励、支持和探索机会的学习空间。这让我开始反思自己在家中与孩子互动的方式，以及我们为孩子提供的学习资源。比如，书中提到要鼓励孩子的好奇心，即使是一些“奇怪”的问题，也要认真对待，并引导他们去寻找答案。这一点对我触动很大，因为我之前有时会因为孩子的问题过于琐碎或者超出了我的知识范围，而显得有些不耐烦。这本书教会我，每一个问题都是孩子探索世界的窗口，我们应该积极地去呵护这份好奇心。另外，书中关于“挫折教育”的论述也让我受益匪浅。它并没有回避孩子在成长过程中必然会遇到的困难和失败，而是教导家长如何正确地引导孩子面对挫折，从失败中学习，变得更加坚韧。这比一味地保护孩子，避免他们受到任何伤害要重要得多。这本书就像一个宝库，每一次翻阅都能有新的收获，它让我更加清晰地认识到，培养一个“天才”并非是让他学到多少知识，而是让他拥有学习的能力、探索的勇气和面对困难的智慧。

拿到《培养天才儿童的第一法》这本书时，我心中充满了好奇和期待。市面上关于育儿的书籍琳琅满目，但真正能够打动我，让我觉得“就是它了”的书却不多。这本书的书名，简洁却充满了力量，让我觉得它可能藏着某种不为人知的秘诀。翻阅之后，我发现它果然没有让我失望。这本书给我的第一印象是，它非常注重“实践性”。作者并没有停留在空泛的理论层面，而是用大量生动具体的例子，为我们展示了如何在日常生活中，将这些“第一法”付诸实践。我尤其喜欢书中关于“创造式玩耍”的章节。作者强调了玩耍在孩子成长中的重要性，并提供了一系列能够激发孩子想象力和创造力的游戏。这些游戏都很简单，需要的道具也很常见，但却能够让孩子沉浸其中，乐此不疲。我带着孩子尝试了几种，效果非常显著。孩子不仅玩得开心，而且在玩耍的过程中，还能学到很多新东西，比如颜色、形状、甚至是一些简单的科学原理。这一点让我觉得非常惊喜，因为我之前总觉得玩耍和学习是两回事，而这本书则告诉我，最好的学习，往往就发生在玩耍之中。另外，书中关于“独立思考能力”的培养，也给我留下了深刻的印象。作者鼓励家长引导孩子独立解决问题，而不是直接告诉他们答案。这种“授人以渔”的教育理念，让我受益匪浅。它让我明白，我们作为家长，要做的是为孩子提供一个探索的平台，而不是包办一切。这本书就像是一本“育儿锦囊”，里面装满了各种智慧和技巧，让我能够更加从容和自信地面对育儿的挑战。它让我看到了一个全新的育儿方向，让我更加期待与我的孩子一起，探索成长的无限可能。

我购买《培养天才儿童的第一法》这本书，主要是因为我在育儿过程中，总会遇到一些瓶颈，希望能找到更科学、更系统的方法来突破。这本书的书名，简洁明了，直击要害，让我觉得它可能包含了某种“秘诀”。拿到书后，我最先被它清晰的结构和条理所吸引。作者并没有把所有内容混杂在一起，而是将培养天才儿童的各个方面，划分得井井有条，并且每一部分都提供了详细的论述和具体的指导。我特别喜欢关于“塑造独立人格”的部分。作者强调了尊重孩子的独立性，鼓励他们自主选择，并为自己的选择负责。这一点对我触动很大，因为我之前总是不自觉地会替孩子做决定，担心他们会犯错。这本书让我明白，适度的放手，反而能够让孩子更快地成长，培养他们的责任感和自信心。书中提供了一些关于如何引导孩子做决定的方法，比如如何列出利弊，如何考虑后果，这些都非常实用。另外，书中关于“鼓励多元化发展”的论述，也让我深受启发。作者并没有将“天才”定义为某一种特定的才能，而是强调了孩子在不同领域都可能拥有独特的潜能，我们应该尊重并鼓励孩子去探索不同的兴趣爱好，从而发现自己真正的闪光点。这一点让我意识到，我们不应该用自己的期望去束缚孩子，而是要为他们提供一个广阔的平台，让他们自由地去飞翔。这本书就像是一位贴心的朋友，它不仅给予我育儿的智慧，更让我看到了一个更加美好的育儿前景。它让我相信，只要方法得当，每一个孩子都有可能成为那个独一无二的“天才”。

这本书，我拿到手的时候，说实话，是被它那简洁有力、直击核心的书名所吸引的。《培养天才儿童的第一法》，光听名字，就有一种被点醒的感觉。作为家长，谁不希望自己的孩子能闪闪发光，拥有超越常人的能力呢？所以，我毫不犹豫地购入了。拿到书后，我迫不及待地翻阅。整体给我的感觉是，它不是那种空洞理论堆砌的书，而是充满了实实在在的指导和操作方法。作者仿佛是一位经验丰富的引路人，用一种非常接地气的方式，一步步地为我们这些望子成龙的家长揭示了培养孩子潜能的奥秘。我尤其喜欢它在论述过程中，时不时穿插的真实案例，这些案例不是那种遥不可及的“别人家的孩子”，而是贴近我们生活，让我们觉得“原来是这样”，也让我们看到了实践的希望。书中的很多观点，我之前虽然隐约有感觉，但没有一个系统化的理论支撑，看了这本书，很多困惑都迎刃而解了。比如，它关于如何激发孩子内在学习动力的部分，给我留下了深刻的印象。我一直觉得，强迫孩子学习，或者只是单纯地给他们报各种辅导班，并不是长久之计，而且很容易让孩子产生厌倦。这本书提出的方法，更注重的是在生活点滴中，如何引导孩子发现学习的乐趣，让他们主动去探索，去提问。这种由内而外的驱动力，才是真正能够让孩子持续进步的关键。阅读这本书的过程，就像是在接受一次全方位的“天赋唤醒”指导，让我对如何与孩子互动，如何观察他们的兴趣，如何为他们创造适合成长的环境，有了全新的认识。我感觉自己不再是摸着石头过河，而是有了一张清晰的路线图，这让我充满了信心。

我对《培养天才儿童的第一法》这本书的评价，可能会从一个非常实际的角度出发。作为一个忙碌的职场父母，我实在没有太多时间去研读那些厚重、理论性极强的育儿专著。我需要的是一本能够快速上手，并且能够切实解决我在育儿过程中遇到的具体问题的书。这本书，恰恰就是我所寻找的。书名本身就足够吸引人，因为它承诺了一个“第一法”，暗示着一种核心、一种关键。拿到书后，我翻阅的第一个章节，就让我眼前一亮。它不是从宏大的理论开始，而是直接切入到孩子成长过程中最常见的一些行为和现象，并给出了非常具体的分析和建议。比如，关于孩子拖延的问题，书中并没有简单地批评孩子，而是深入分析了拖延背后的原因，并提供了一系列循序渐进的解决方案，从时间管理的小技巧，到情绪疏导的方法，都显得非常实用。我特别赞赏书中关于“建立规则”的部分。很多家长在与孩子沟通时，往往会因为规则的模糊或者执行的不力而感到头疼。这本书则提供了一个清晰的框架，教我们如何与孩子一起制定规则，如何让孩子理解规则的重要性，以及如何在坚持原则的同时，给予孩子一定的灵活性。这对于维护家庭和谐，培养孩子的自律性，都起到了至关重要的作用。此外，书中关于“鼓励与激励”的论述，也让我学到了很多。我意识到，很多时候，我们对孩子的鼓励是流于表面的，并没有真正触及到孩子的内心。这本书教我如何去发现孩子的闪光点，如何用真诚的赞美去激励他们，让他们感受到被认可和重视。读这本书的过程，就像是在进行一场“育儿技能提升”的训练，每一章节都像是一个小小的工具箱，里面装着各种实用的工具，等待我们去运用。它让我感到，育儿并非是一场艰辛的“战斗”，而是一次充满智慧和乐趣的“合作”。

《培养天才儿童的第一法》，这本我一直颇为关注的书，终于被我入手了。之所以一直关注，是因为它触及了我作为家长最核心的诉求：如何才能真正地帮助孩子，让他们在未来的世界里脱颖而出，拥有幸福的人生。这本书的书名，就像是一个承诺，一种指引，让我相信它能够提供一些与众不同的见解。拿到手后，我最先被吸引的是其独特的论述方式。作者并没有采取那种居高临下的说教姿态，而是以一种平等、亲切的语气，仿佛是一位经验丰富的朋友，与我分享他的育儿心得。我最喜欢的部分是关于“激发内在动力”的章节。我一直认为，外部的奖励和压力，都不是培养孩子长久学习兴趣的根本。这本书则深入地探讨了如何通过建立孩子的自信心，培养他们的自我效能感，来激发他们内在的学习动力。作者提供了一些非常实用的方法，比如如何设置一些“可达成”的目标，如何让孩子体验到成功的喜悦，这些都让我受益匪浅。我尝试着将这些方法运用到日常生活中，发现孩子似乎变得更加主动，对一些事情也更加有热情了。此外，书中关于“培养批判性思维”的论述，也让我耳目一新。作者强调了在信息爆炸的时代，培养孩子独立思考和辨别信息的能力的重要性，并提供了一些引导孩子质疑、分析和判断的方法。这让我意识到，我们不能仅仅满足于让孩子掌握知识，更重要的是让他们学会如何思考，如何运用知识。这本书就像一位智慧的导师，它不仅教授我如何“教”孩子，更让我学会了如何“育”孩子，如何与孩子共同成长。它让我从一个迷茫的家长，变成了一个更有方向、更有信心的引路人。

我对《培养天才儿童的第一法》这本书的评价，可能要从它所带来的“启发性”来谈起。作为一名一直希望能够科学、有效地引导孩子成长的家长，我阅读了市面上不少育儿书籍，但很少有哪一本能像它一样，让我产生如此深刻的“豁然开朗”之感。书名本身就非常具有吸引力，它暗示着一种核心、一种关键，能够指引我们走向正确的方向。拿到书后，我首先被其深刻的洞察力所折服。作者在书中并没有仅仅停留在“教什么”的层面，而是深入探讨了“如何育”的哲学。我最喜欢的部分是关于“营造积极的学习氛围”的论述。作者强调了家庭环境对于孩子学习习惯和学习兴趣的巨大影响，并提供了一系列非常具体的建议，比如如何布置一个能够激发孩子学习欲望的房间，如何让学习过程变得更加有趣和有意义。这一点对我触动很大，因为我之前总是把学习和“坐在书桌前”划等号，而这本书则让我明白，学习可以发生在任何地方，也可以以任何形式进行。此外，书中关于“鼓励尝试与失败”的论述，也让我受益匪浅。作者并没有回避孩子在成长过程中必然会经历的挫折和失败，而是教导家长如何正确地引导孩子面对这些挑战，如何让孩子从失败中学习，变得更加坚韧和强大。这一点让我意识到，我们不应该过分地保护孩子，而是要让他们有机会去尝试，去犯错，从而真正地成长。这本书就像是一位睿智的长者，它不仅给予我育儿的智慧，更让我看到了一个更加广阔的育儿视野。它让我相信，培养“天才”并非是要将孩子打造成一个刻板的模范，而是要让他们成为一个热爱生活、勇于探索、能够自我实现的独立个体。