稻盛和夫力荐
日本累计销售10万册!
菲尔兹奖得主理解“复杂”与“变化”的巧妙视角
用数学的智慧探索创造力的本质
◎内容简介
菲尔兹奖、日本学士院奖、日本政府文化勋章得主,日本数学大家——广中平祐讲述独特的“可变思考”法,呈现数学家理解“复杂”与“变化”的巧妙视角。
创造与灵感的心血力作,用数学探索创造性思维的本质与根源。
本书为日本数学家、菲尔兹奖得主广中平祐的思想文集。书中以“创造性思维”为线索,讲述了作者在数学研究中总结出的思考模式——“可变思考”,并在问题的发现、提出、整理、转换等方面做了具体阐述,让读者了解数学家独特的多维度思考方法。同时,本书还对日本数学教育中的问题做了分析,提出了学校教育、亲子教育中培养创造性思维的原则与方法。本书是广中平祐先生对自己研究方法的系统性总结,是了解其思想以及日本数学研究方法的珍贵资料。
◎广受赞誉
广中平祐先生曾获得过被称为“数学界的诺贝尔奖”的菲尔兹奖。他曾用增加“维度”的方法解开过多个无人能解的难题。广中先生说:“所谓复杂现象,不过是单纯事实的投影而已。”人生也好,人类社会也好,真是多姿多彩、复杂纷纭。职场的人际关系、亲戚朋友关系,往往让人觉得复杂烦人,但实际上,这种看起来复杂的人际关系不过是单纯事实的投影而已。所谓单纯的事实,就是自己的心。企业领域也好,科学领域也罢,其实都一样:因为没能提高“维度”,即提高一个层级来观察,所以看到的只是一片复杂怪异的现象。许多人都陷于这样的苦境。在解决复杂问题的时候,首先需要将自己的心性提高一个层次,以高层次的心态观察事物。
——稻盛和夫,日本京瓷创始人
广中老师用极其简单的图解释了非常复杂问题,这深深触动了我,我也因此选择了和广中老师同样的代数几何方向。
——森重文,1990年菲尔兹奖得主
广中平祐教授不仅为我介绍之前已有的理论,还详细讲了当时他自己的研究,那是我第一次看到真正研究数学的人是什么样的。
——许埈珥,2022年菲尔兹奖得主
广中平祐(Heisuke Hironaka)
日本数学家,菲尔兹奖得主。日本学士院院士。京都大学荣休教授,哈佛大学荣休教授。京都大学数理解析研究所原所长。
1931年生于日本山口县,1954年毕业于日本京都大学理学部。1960年获得哈佛大学博士学位。他是20世纪代数几何的先驱之一,现代数学发展的重要推动者。1970年,因其在代数簇的奇点解消问题上的卓越贡献,获得“菲尔兹奖”,另获日本朝日奖、日本学士院奖、日本政府文化勋章、法国荣誉勋位勋章等诸多荣誉。广中平祐热心于数学教育事业,关注年轻人的学习问题,并长年投身于数学教育实践活动,积极参与日本数学教科书的编写工作,对日本的教育产生了积极影响。
数学,不仅仅只有冷酷的数字和分析, 从一本书中了解数学与思想和哲学的关系,你也许会对数学产生一种更新奇更创意的全新理解;会让你改变对数字的看法;和原有的思考办法; 两页中包括了4章节的内容; 从可变思考带来的创造性 用可变思考解.决问题 用可变思考转换思路 可变转...
评分学会用数学思维思考,用数学的智慧探索创造力的本质。数学是有趣的学科,也是一门神奇的学科。当我们精通数学,或者说是入门,学会用数学的方式思考问题,用数学的逻辑来理清生活中的事,很多时候我们的生活和工作将不再存在的问题。你会发现教育工作亲子等等,在这些事情中,...
评分提起数学,我们立刻联想到的是那些复杂的算式、计算公式、庞杂的数字等,以致对数学敬而远之。但其实数学不仅仅是数字和公式的堆砌,在数学的思考方法中,包含着许多帮助我们理解“多样”和“变化”的重要线索。数学与创造性思维,也是我们应该重视并培养的一种能力。 这本《可...
评分 评分一提到数学,人们往往只看到计算、分析等技术层面的内容,从而对数学敬而远之。其实,数学从古希腊时代、文艺复兴之后的近代发展到现代,一直与思想与哲学互为表里。 菲尔兹奖数学家广中平祐从自己的数学研究中总结出一种思考模式——“可变思考”。这一思维曾助力广中平祐解开...
不仅让我们领略到了数学家独特的多维度思考方法,更教会了我们如何在复杂多变的世界中保持灵活和创新。
评分书非常通俗易懂,作者悠然自得,把自己的理论,这个消除奇点的方法,应用在各种生活的场景里。
评分养成可变思考不是一蹴而就,可以通过训练和实践经验得到一定的提升。
评分有考试,有排名,就会出现所谓的优等生和差生。差生,其实是按照一维优劣关系进行的排序,以及平等平均主义盛行的环境。“可变思考”告诉我们更应该用多元的眼光,去看待孩子的成长空间和个性。
评分没想到数学的知识在生活中处处都有体现,早知道以前就选理科了。 除了加减乘除,用用心,把数学思维用到职场,家庭,生活中,真是所向披靡啊!真是不看不知道,一看吓一跳,宝子们用起来吧!
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