《初中數學課堂教學設計》是教育部“全國中小學教師遠程非學曆培訓課程資源開發項目”成果。全書依據《全日製義務教育數學課程標準(實驗稿)》，采取專題的形式，主要涉及“初中數學教學目標的設計、數學教學情境的創設、數學課堂教學中問題的設計、數學課堂教學的組織形式、數學課堂練習題的設計、數學課堂教學與信息技術的整閤”6個專題，為課程改革試驗區的初中數學教師提供理論和實踐的創新課題，拓展教師的理論視野，同時將理論與實踐相結閤，提高他們的教學實踐能力。書後附有光盤，為6個專題的課件。
《初中數學課堂教學設計》適閤作為新課程的教師培訓教材，也適閤關注初中數學新課程的相關教師和教研人員閱讀參考。
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