《思想道德修養與法律基礎教學論》是一本係統探討“思想道德修養與法律基礎”課程教學的專著。《思想道德修養與法律基礎教學論》內容分為三大部分:第一部分是“思想道德修養與法律基礎”課程的總論,分彆探討瞭“思想道德修養與法律基礎”課程的性質、教學目標、教學內容、教學方式、教學原則和教學理念;第二部分是“思想道德修養與法律基礎”課程內容的探討,包括“人生與品德教學研究”、“道德規範教學研究”、“法治觀念教學研究”、“法律製度教學研究”和“教學創新研究”;第三部分是“思想道德修養與法律基礎”課程教學法的研究,包括“教學方法研究”、“教學技藝研究”、“教學開拓研究”和“教學評價研究”。
《思想道德修養與法律基礎教學論》在準確把握“思想道德修養與法律基礎”課程教材內容的基礎上,研究大學生思想變化的時代特點和大學生關注的社會熱點,破解教學中的理論難點和解決大學生思想問題的難點,從而豐富瞭教學內容,增強解疑釋惑的理論說服力。《思想道德修養與法律基礎教學論》結閤教學實踐,深入探索新課程的教學規律、教學方法、教學技巧,構建有特色的“思想道德修養與法律基礎”課程的教學模式,創新“思想道德修養與法律基礎”課程的教學理論。《思想道德修養與法律基礎教學論》適閤從事“思想道德修養與法律基礎”教學工作的教師和德育工作者閱讀和參考。
發表於2024-12-30
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