积极教育

作者:许建成

页数:224

出版时间:2009-5

价格:26.00元

isbn号码:9787802228948

具体描述

《积极教育:每一个孩子都是精英》力求改变家长的思维并教给家长多种方式。让读者能够将孩子培养成为新时代真正的精英。全书语言浅显流畅，所例　举的方法具体方便，可操作性强，并具体教给您一些寓教于乐的方法与窍门。

用户评价

读完这本书，我深刻地认识到，教育不仅仅是知识的灌输，更是价值观的塑造。书中关于“公民意识”和“社会责任感”的培养，让我思考如何引导孩子成为一个有担当、有爱心的人。它不仅仅要求孩子在学业上有所成就，更要求他们能够理解和尊重他人，能够为社会做出积极的贡献。这种更宏大的教育视野，让我对自己的教育目标有了更清晰的定位。我希望我的孩子不仅是一个聪明的人，更是一个善良、正直、有贡献的人。

这本书让我重新审视了“教育”这两个字。我曾经认为，教育就是把孩子塑造成我希望的样子。但这本书告诉我，教育的本质是激发孩子的内在潜力，帮助他们成为更好的自己。它强调了“自主学习”和“内在动机”的重要性，让我明白，当孩子真正对某件事情产生兴趣时，他们的学习效率和持久性会远远超过外在的强迫。我开始反思自己过去的教学方式，是否过于强调“指令”和“控制”，而忽略了对孩子兴趣的培养和引导。

老实说，我一开始拿到这本书的时候，并没有抱太大的期望，以为又是一本空泛的理论书籍。但读了之后，我完全被它所吸引住了。作者的文笔非常流畅，逻辑清晰，而且充满了人文关怀。他没有用那些晦涩难懂的专业术语，而是用非常接地气的方式，把复杂的教育理念讲得浅显易懂。最重要的是，这本书提供了非常多实用的策略和技巧，无论是家长还是老师，都可以直接运用到日常的教育实践中。我尝试着在家里和孩子一起练习书中提到的“感恩日记”，效果出奇的好，孩子变得更加乐于分享，也更加懂得珍惜。

这本《积极教育》简直就是为我量身定做的。作为一位在教育一线摸爬滚打多年的老师，我深深地体会到，传统的知识传授模式已经越来越难以适应新时代的需求。学生们不再仅仅需要堆砌知识，他们更需要的是适应变化、解决问题的能力，是与人合作、有效沟通的技巧，更是内心强大的力量。这本书正好提供了一个全新的视角，它不回避教育中的现实困境，而是从根本上探讨如何构建一个真正有利于学生成长的教育环境。书中对“品格教育”的论述尤其让我印象深刻，它强调了责任感、毅力、诚实等核心品格的重要性，并提供了许多可操作的方法来培养这些品格。我仿佛看到了一束光，照亮了我未来教学的方向，让我对教育事业充满了新的希望和动力。

这本书给了我一种全新的视角来看待孩子的成长。我过去总是纠结于孩子“不听话”的问题，总觉得他们不够“乖”。但这本书让我明白，很多时候，孩子的“不听话”可能只是他们探索世界、表达自我的方式。它教我如何理解孩子的行为背后真正的需求，如何用更尊重、更有效的方式与他们沟通。我开始尝试放下家长权威，以一种更平等、更伙伴式的姿态与孩子相处，意外地发现，亲子关系变得更加融洽，沟通也更加顺畅。

我是一个非常注重孩子全面发展的家长，但有时候会感到力不从心，不知道如何下手。这本书就像一位经验丰富的导师，为我指明了方向。它不仅关注孩子的学业成绩，更关注他们的心理健康、社交能力、情绪管理等方面。书中对“复原力”的培养尤为让我重视，它让我明白，孩子在成长过程中一定会遇到挫折和困难，关键在于如何教会他们从中站起来，变得更加坚强。我开始有意识地引导孩子去面对一些小挑战，而不是总是替他们包办一切。

我一直觉得，教育的最终目的应该是帮助孩子成为一个幸福的人，而不是仅仅成为一个成功的“机器”。这本书恰恰是围绕着“幸福”这个核心展开的，它通过大量鲜活的案例和深入的理论分析，向我们展示了如何通过教育引导孩子建立积极的情绪管理能力，如何培养他们的感恩之心，如何让他们学会享受当下，找到生活中的乐趣。我特别欣赏书中关于“意义感”的探讨，它告诉我们，当孩子明白自己所做的事情有意义时，他们的学习动力会大大增强，面对挑战也会更加勇敢。这本书让我看到了教育更深层次的意义，它不仅是知识的传递，更是心灵的滋养。

这本书就像一位知心的朋友，它用温暖的语言，触及了我作为家长和教育者内心深处最柔软的地方。它没有给我压力，反而给了我力量。它让我明白，教育不是一场考试，而是一场漫长而充满爱的旅程。它让我看到了孩子身上无限的可能性，也让我看到了自己作为教育者可以达到的高度。我不再感到迷茫和焦虑，而是充满信心地去拥抱教育的未来，去创造一个更积极、更美好的教育环境。

这本书给我最大的触动，是它打破了我对“成功”的固有认知。过去，我总觉得孩子考上名校、找到一份好工作就是成功。但这本书让我明白，真正的成功，是建立在内心的充实和幸福之上的。它强调了“成长型思维”的重要性，让孩子相信自己的能力可以通过努力得到提升，而不是被固定的“天赋”所限制。这种观念的转变，对于我自己的心态调整也有很大的帮助。我开始不再焦虑于孩子的“输在起跑线”上，而是更关注他们是否在享受学习的过程，是否在不断进步。

这本书真的给我带来了很多启发，让我对“积极”这个词有了更深刻的理解。我一直以为积极就是一种乐观的心态，遇到困难不放弃。但读了这本书之后，我才意识到积极教育的内涵远比我想象的要丰富得多。它不仅仅是心理上的鼓励，更是一种教育理念的转变，一种培养孩子全面发展的引导。书中提到的“优势视角”让我耳目一新，我过去总是习惯性地关注孩子的不足，并努力去弥补，但这本书让我明白，发现并放大孩子的优势，更能激发他们的潜能，让他们找到自信和成就感。我开始反思自己过去在教育孩子时的一些做法，是否无意中压抑了他们的天性，是否过分强调了“应该”而不是“能够”。