我的第一本数学启蒙书

出版者:浙江教育

作者:韩国三省出版社数学编辑部

页数:48

译者:陈爱丽

出版时间:2009-5

价格:12.80元

isbn号码:9787533878818

具体描述

《我的第一本数学启蒙书(3岁第4级)》内容为：你是马马虎虎的妈妈，还是认认真真的妈妈？你是不是一位在给孩子挑选学习教材的时候光挑贵的，连内容也不仔细看看就掏钱包的马马虎虎的妈妈呢？你是不是一位一下子就买下可以用一年的学习材料，让孩子感到巨大的学习压力的妈妈呢？《我的第一本数学启蒙书》每天学习2～3页，只需5～7个月就能完成一个年龄段的学习，既经济实惠又不会让孩子感到必须每天做作业的压力。请妈妈们在挑选书籍的时候一定先仔细地翻阅后再决定是否购买。为了孩子，做一位认认真真的妈妈吧。

《我的第一本数学启蒙书》不是孩子每天要完成的作、而是可以灵活调节进度的教育启蒙丛书。

《我的第一本数学启蒙书》价格合理，每天只需让孩子轻松学习2-3页即可。

《我的第一本数学启蒙书》覆盖了不同年龄段孩子的认知能力培养，不需要家长另聘辅导老师。

《我的第一本数学启蒙书》的内容不是通过简单的重复来灌输知识，而是旨在培养孩子的创造力。

《我的第一本数学启蒙书》中有丰富多彩的学习活动，让孩子存活动中体会学习的乐趣和掌握知识的成就感。

用户评价

作为一名对教育理念比较看重的家长，当初选择《我的第一本数学启蒙书》这本的时候，确实是经过深思熟虑的。我特别关注那些能够真正激发孩子内在学习动力的书籍，而不是仅仅堆砌知识点。这本书在这方面做得相当到位。它不是那种死板的数学教材，而是将数学概念巧妙地融入到孩子们熟悉的生活场景和故事中。例如，书中关于“多少”的概念，不是直接给出数字，而是通过“小鸟有多少只翅膀”、“小猫有几条尾巴”这样的问题，引导孩子去观察、去数数。这种循序渐进、由浅入深的学习方式，让孩子在不知不觉中就掌握了基础的计数能力。此外，这本书在认知几何形状方面也做得非常出色。它将圆形、方形、三角形等抽象的几何概念，通过“圆圆的月亮”、“方方的房子”、“尖尖的帽子”等生动的比喻，让孩子能够直观地理解。我尤其欣赏的是，书中还设计了一些简单的排序和比较活动，比如“哪块积木更大？”、“把红色的苹果排在蓝色苹果的前面”，这些活动不仅锻炼了孩子的逻辑思维能力，也培养了他们初步的数学思维。而且，书中的语言风格非常亲切自然，就像长辈在和孩子娓娓道来一样，没有使用任何专业术语，让孩子能够轻松理解。我常常看到孩子一边翻书，一边用手指着图画，自己小声地数数，或者模仿书中的情景进行扮演。这种沉浸式的学习体验，是很多其他书籍难以比拟的。这本书的装帧也相当考究，纸张厚实，印刷清晰，色彩柔和而不刺眼，非常适合孩子长期阅读。总体而言，这本书为孩子搭建了一个有趣且有效的数学启蒙平台，让学习数学变成了一件快乐而自然的事情。

《我的第一本数学启蒙书》这本书，简直是我家孩子数学启蒙路上的“神助攻”！我当初选择这本书时，就被它独特的教学理念所吸引——那就是“玩中学”。它不像一些传统的数学读物，上来就讲一大堆枯燥的公式和定义，而是把数学概念巧妙地融入到一个个充满趣味的故事和情境中。比如，在介绍数字“3”的时候，它不是简单地呈现“3”这个符号，而是讲述“三只小猪盖房子”的故事，让孩子在跟着小猪们一起数砖块、数窗户的过程中，自然而然地认识数字“3”，并且理解“三个”的概念。这种寓教于乐的方式，让孩子在阅读的过程中，完全感受不到学习的压力，反而充满了探索的乐趣。而且，书中的插画风格非常卡通化，色彩鲜艳明快，人物形象也设计得很可爱，很容易抓住孩子的注意力，让他们乐于翻阅。我特别喜欢书中设计的一些互动小环节，比如需要孩子涂色、连线、或者找出图中隐藏的数字等等。这些小游戏不仅能够巩固书中所学的知识，还能锻炼孩子的手眼协调能力和观察力。更让我惊喜的是，这本书不仅仅局限于数字和运算，还涵盖了形状、空间、大小、长短等多个维度的数学概念。比如，在认识形状时，它会将圆形比作“圆滚滚的皮球”，将方形比作“方方正正的积木”，让孩子在玩乐中理解形状的特征。这种多角度的认知方式，能够帮助孩子建立起更全面的数学认知体系。总而言之，这本《我的第一本数学启蒙书》是一本非常用心且富有创意的数学启蒙读物，它真正做到了让孩子在快乐中学习，在游戏中成长，为他们未来的数学之路打下了坚实而有趣的基础。

我家孩子拿到《我的第一本数学启蒙书》之后，简直爱不释手！我原本还担心他对数学会不感兴趣，结果这本书记住了他的“胃口”。这本书的独特之处在于，它并没有把数学知识讲得多么高深，而是巧妙地运用了孩子能够理解和接受的方式。比如，书中关于“加法”的概念，不是直接教孩子1+1=2，而是通过“小蚂蚁搬食物”的故事，来展示“一只小蚂蚁搬来一个面包，又来了一只小蚂蚁，现在有几只小蚂蚁了？”这样的情境。孩子在跟着故事的情节一起数蚂蚁的过程中，就自然而然地理解了“合并”和“增加”的概念，也就是加法的本质。这种通过故事来传递数学概念的方法，让孩子觉得自己在“玩”而不是在“学”，学习的压力大大减轻。而且，书中的插图风格非常卡通，人物形象也很讨喜，色彩搭配也很柔和，给孩子营造了一种轻松愉快的阅读氛围。我注意到，书中还设计了很多需要孩子动手参与的互动环节，比如一些需要涂色、连线、或者找出不同之处的小游戏，这些小游戏不仅能巩固书中所学的知识，还能锻炼孩子的手眼协调能力和观察力。最让我惊喜的是，这本书不仅仅局限于数字和运算，还涉及到了一些初步的空间概念和逻辑推理。比如，书中关于“上下左右”的认知，是通过“小兔子在蘑菇的上面，小蜗牛在蘑菇的下面”这样的描述来讲解，非常形象。而且，书中还有一些简单的“猜一猜”环节，比如“小鸟在藏什么呢？”这样的问题，能很好地锻炼孩子的逻辑思维能力。总而言之，这本《我的第一本数学启蒙书》是一本非常用心的数学启蒙读物，它真正做到了让孩子在玩乐中学习，在探索中成长，为他们未来的数学学习打下了坚实的基础。

《我的第一本数学启蒙书》这本书，是我给孩子选择的众多绘本中，最让我感到惊喜的一本。我当初选择它，主要是看中了它在数学启蒙方面的独特性。它并没有采用传统的“填鸭式”教学方法，而是通过大量的图画和故事，引导孩子自主探索数学的奥秘。比如，在讲解“加法”的概念时，它不是直接给出算式，而是通过“小鸟在树上唱歌，又飞来了几只小鸟，现在树上一共有几只小鸟？”这样的情境，让孩子通过数数来理解“增加”的概念。这种方式，让孩子在不知不觉中就掌握了数学知识，而且充满了乐趣。而且，书中的插图风格非常清新可爱，色彩搭配也非常柔和，能够营造出一种轻松愉快的阅读氛围。我发现，孩子在阅读这本书的时候，总是会津津有味地看着图画，然后跟着书中的文字一起进行思考。书中还设计了非常多的互动环节，比如一些需要孩子动手涂色、连线、或者找出不同之处的小游戏。这些小游戏不仅能够巩固书中所学的知识，还能锻炼孩子的手眼协调能力和观察力。最让我惊喜的是，这本书不仅仅局限于数字和运算，还涵盖了形状、空间、大小、长短等多个维度的数学概念。比如，在认识形状时，它会将圆形比作“圆滚滚的球”，将方形比作“方方正正的盒子”，让孩子在玩乐中理解形状的特征。这种多角度的认知方式，能够帮助孩子建立起更全面的数学认知体系。总而言之，这本《我的第一本数学启蒙书》是一本非常用心的数学启蒙读物，它真正做到了让孩子在玩乐中学习，在探索中成长，为他们未来的数学学习打下了坚实的基础。

作为一名对孩子教育非常上心的家长，我一直在寻找一本能够真正激发孩子对数学兴趣的启蒙书。《我的第一本数学启蒙书》这本书，简直就是我梦寐以求的！它最大的优点在于，它将抽象的数学概念，通过孩子最容易理解和接受的方式呈现出来。比如，在介绍“数字”的概念时，它不是简单地罗列数字，而是通过“一只小猫”、“两朵小花”、“三只小鸟”这样的具体形象，让孩子在观察和数数中认识数字。这种“具象化”的教学方法，大大降低了孩子对数字的陌生感。而且，书中插图的风格非常独特，色彩鲜艳但不失柔和，画面充满了童趣，能够牢牢吸引孩子的注意力。我发现，孩子在翻阅这本书时，会不自觉地模仿书中的动作，比如用手指点数，或者试图发出书中学到的声音。更让我欣喜的是，这本书不仅仅局限于数字和简单的运算，它还巧妙地融入了形状、大小、颜色、空间等多个维度的数学概念。比如，书中会通过“圆形的饼干”、“方形的盒子”、“长长的绳子”等例子，来引导孩子认识不同的形状和长度。还有一些关于“谁高谁矮”、“谁多谁少”的比较，也能够有效地锻炼孩子的观察力和比较能力。而且，书中还设计了一些需要孩子动手操作的小练习，比如让孩子给小动物涂上正确的颜色、或者将形状进行分类。这些小练习不仅能够巩固书中所学的知识，还能锻炼孩子的手眼协调能力和思维能力。总而言之，这本《我的第一本数学启蒙书》是一本非常优秀的数学启蒙读物，它用一种润物细无声的方式，让孩子在快乐中爱上数学，为他们未来的学习之路打下了坚实而有趣的基础。

我一直认为，好的数学启蒙书，不应该只是知识的堆砌，更应该是一种对孩子思维方式的引导。《我的第一本数学启蒙书》这本书，恰恰做到了这一点。它没有选择那种死板的、枯燥的说教模式，而是通过一个个生动有趣的故事和场景，将数学概念融入其中。比如，在介绍“数量”的概念时，它会讲述“小猴子摘香蕉”的故事，让孩子跟着小猴子一起数香蕉，从而理解数量的多少。这种通过故事来学习数学的方式，让孩子觉得自己在“玩”而不是在“学”，学习的主动性大大提高。而且，书中插图的风格非常讨喜，色彩搭配也很和谐，人物形象活泼可爱，能够很快吸引孩子的目光，让他们愿意长时间地阅读。我注意到，书中还有很多需要孩子动手参与的互动设计，比如一些简单的配对游戏、涂色游戏、或者需要孩子数数和比较的环节。这些互动设计不仅能够加深孩子对数学概念的理解，还能锻炼他们的动手能力和观察力。更让我赞赏的是，这本书在培养孩子的逻辑思维和空间想象能力方面做得非常出色。它不仅仅是教授数字，还涉及到形状、大小、顺序等多个维度的数学概念。比如，书中会引导孩子认识“长方形”、“圆形”等基本形状，并且通过生活中的例子来加深理解。还有一些关于“前后左右”、“高矮胖瘦”的比较，也能有效地培养孩子的空间认知能力。总而言之，这本《我的第一本数学启蒙书》是一本非常优秀的数学启蒙读物，它用一种轻松、愉快、启发式的方式，让孩子在玩乐中爱上数学，为他们未来的学习之路打下了坚实而有趣的基石。

作为一名非常注重孩子早期教育的家长，我当初在为孩子挑选数学启蒙书时，可谓是“货比三家”，最终选择了《我的第一本数学启蒙书》。这本书最大的亮点在于，它并没有简单地将数学知识“喂”给孩子，而是通过一系列精心设计的活动和故事，引导孩子主动去发现、去思考、去探索。例如，书中在介绍“大于”和“小于”的概念时，不是直接给出定义，而是通过“哪只小兔子摘的胡萝卜多？”、“哪只小松鼠囤的松果多？”这样的问题，让孩子通过观察和比较来理解。这种主动思考的过程，比单纯的记忆要深刻得多。而且，书中插图的风格非常独特，色彩柔和但不失活泼，线条流畅，人物形象可爱，非常符合孩子的审美。我注意到，书中对于每一个数学概念的解释，都配有大量的图例，而且这些图例都来自于孩子们熟悉的生活场景，比如餐桌上的水果、公园里的游乐设施、家里的玩具等等，这大大降低了数学概念的抽象性，让孩子更容易理解和接受。更让我欣赏的是，这本书并没有过多地强调“解题技巧”，而是更注重培养孩子的数学思维能力。比如，书中会设计一些简单的推理题，让孩子根据图画和文字信息进行判断，这能够有效地锻炼孩子的逻辑思维和分析能力。而且，书的纸张质量也非常好，厚实不易撕坏，即使孩子反复翻阅，也不容易损坏，这一点对于小宝宝来说非常重要。总体来说，这本《我的第一本数学启蒙书》是一本非常优秀的数学启蒙读物，它用一种润物细无声的方式，将数学的种子播撒在孩子的心田，让他们在快乐中爱上数学，为未来的学习打下坚实的基础。

要说《我的第一本数学启蒙书》有多棒，我得从几个方面细细道来。首先，这本书在内容编排上非常有条理，遵循了儿童认知发展的规律。它不是一次性把所有数学概念都抛给孩子，而是循序渐进，从最基础的数字认知，到简单的加减运算，再到形状、空间、时间等多元化的数学概念，都做了系统性的介绍。每一章节的内容都设计得很紧凑，但又不会显得拥挤，留给孩子足够的思考和吸收空间。而且，书中对于每一个概念的解释都非常清晰易懂，采用了大量的图例和生活化的例子。比如，在讲解“减法”时，它会用“桌子上原来有5个苹果，小熊吃掉了2个，还剩下几个？”这样的场景，让孩子直观地理解“拿走”和“减少”的概念。我发现，孩子在阅读过程中，不仅仅是 passively 接受信息，而是会主动地去思考、去尝试。我经常看到他拿着书，一边念着书里的文字，一边用手指比划着数数。而且，书的插画风格非常一致，可爱又不失教育意义，能够有效地吸引孩子的注意力，让他在阅读过程中保持高度的专注。这本书的尺寸和重量也很适合小孩子拿握，不会觉得沉重，方便他们随时随地进行阅读。最让我印象深刻的是，这本书并没有过分强调“标准答案”，而是鼓励孩子自己去探索和发现。比如，在一些关于“测量”的环节，它可能会提出“用你的积木量一量桌子有多长？”这样的问题，引导孩子用身边的事物来解决问题，培养他们的创造力和解决问题的能力。总而言之，这本《我的第一本数学启蒙书》是一本真正意义上的“启蒙书”，它不仅教授了孩子数学知识，更重要的是培养了他们对数学的兴趣和对科学的探索精神，这对我来说比任何知识点都重要。

《我的第一本数学启蒙书》这本书，在我看来，是一本真正意义上“懂孩子”的数学启蒙书。我之所以这么说，是因为它在内容的呈现方式上，做得非常接地气，完全站在孩子的视角来思考问题。比如，书中在讲解“形状”的概念时，不是直接列出圆形、方形、三角形，而是会用“圆圆的呼啦圈”、“方方的积木”、“尖尖的帽子”这样的比喻，让孩子在生活中找到对应的物体，从而轻松地理解抽象的几何概念。这种联系生活、生动形象的讲解方式，让孩子在阅读过程中，能够不断地产生“哦，原来是这样！”的顿悟感。而且，书中的插图风格非常有特色，色彩明亮而不刺眼，画面内容丰富，细节也很到位，能够牢牢抓住孩子的注意力，让他们愿意一遍又一遍地翻阅。我发现，孩子在阅读这本书的时候，不仅仅是在看图，还在积极地参与其中。书中设置了很多需要孩子动手去完成的小任务，比如数一数有多少个小动物、连一连形状和对应的物体、找出图中不同颜色的物品等等。这些小任务不仅能够巩固书中所学的知识，还能锻炼孩子的手眼协调能力和观察力。最让我惊喜的是，这本书在培养孩子的数学思维方面做得非常出色。它不仅仅是教授孩子数字和运算，还涉及到一些初步的逻辑推理和空间想象能力。比如，书中会设计一些“猜猜看”的谜题，或者需要孩子根据提示来摆放物体，这些都能有效地锻炼孩子的思维能力。总而言之，这本《我的第一本数学启蒙书》是一本非常值得推荐的数学启蒙读物，它用一种有趣、自然、启发式的方式，让孩子爱上数学，为他们未来的学习之路奠定良好的基础。

这本《我的第一本数学启蒙书》简直就是孩子数学启蒙之路上的“神助攻”！我当初给自家孩子选书的时候，也是做了不少功课，对比了好几家，最后才决定入手这本。真的没让我失望！首先，它的设计就非常吸引人。封面色彩鲜艳，图案也很可爱，一下子就能抓住孩子的眼球。打开内页，我更是惊喜连连。每一页的插图都绘制得非常精美，而且细节满满，让原本枯燥的数字和概念变得生动有趣。比如，在介绍数字“1”的时候，不仅仅是展示一个孤零零的数字，还配上了“一只小兔子”、“一轮太阳”等等，让孩子在认识数字的同时，也能联想到现实生活中的事物，建立起初步的数感。而且，书的纸张质量也很好，厚实不易撕烂，即便是小宝宝动手翻阅也不用太担心。最让我喜欢的是，它没有一股脑地灌输知识，而是通过一个个小故事、小情境来引导孩子思考。比如，在认识形状的时候，它会把圆形比作“滚动的皮球”，把方形比作“方方的积木”，让孩子在玩乐中理解形状的特点。这种寓教于乐的方式，让孩子对数学不再感到畏惧，反而充满了好奇心。我发现，孩子每天都会主动要求翻看这本书，还会学着书里的样子，自己去数家里的东西，去辨认身边事物的形状。这种主动学习的热情，是我最希望看到的。而且，书的排版也很合理，字迹清晰，尺寸适中，方便孩子阅读。整体来说，这本《我的第一本数学启蒙书》在内容设计、插图风格、互动性以及对孩子学习兴趣的激发方面，都做得非常出色，绝对是为学龄前儿童量身打造的数学启蒙佳作。