初中应用化学知识竞赛辅导训练

出版者:江苏少儿

作者:丁翌平

页数:258

出版时间:2009-2

价格:24.00元

isbn号码:9787534637698

具体描述

《初中应用化学知识竞赛辅导训练(修订版)》内容简介：随着新课标的实施，素质教育的不断推进，学生应用知识的能力越来越受到重视，这就要求同学们不仅要掌握科学文化知识，而且要把所掌握的科学文化知识灵活地运用到生活实践中去。“学以致用"成了对同学们更高的要求。

要想在学科竞赛中顺利闯关，摘金夺银；要想在中考中获得高分，选择一本合适的辅导资料尤为重要。基于此，我们邀请近几年来多次参加应用知识竞赛辅导并取得优异成绩的名优教师编写了这套《初中知识竞赛辅导训练》系列丛书，希望能为广大初中学生参加应用知识竞赛和备战中考中的难题提供更加适用的备考用书。丛书分为《初中应用数学知识竞赛辅导训练》《初中应用物理知识竞赛辅导训练》《初中应用化学知识竞赛辅导训练》等三个分册。

丛书编写以新课程标准和新教材为依据，突出学科的应用性。在瞄准应用知识竞赛要求的同时，适当兼顾中考中的高档题。我们将各学科所涉及和拓展的内容划分为若干个专题，编写成专题辅导训练。每一专题为一讲，每一讲安排赛点扫描、赛题解密、赛场演练等三个栏目。

赛点扫描 内容包括以下方面：一是对教材相关的知识要点、难点和考点作简明扼要的归纳，对其中较为基础的内容略讲；二是介绍中考中的一些解题技巧和特殊的思路、方法，注重学科知识的综合归纳；三是预测中考中不涉及但竞赛中必考或应该拓展的内容，也包含与相关学科知识相互联系的部分。本套书语言简洁明了，有的采用了图表形式，重点旨在点拨相应的学习方法和学习技巧，以便学生领悟其中的思想、观点和方法。

赛题解密 选择近年来全国各地的竞赛试题进行讲解、分析和归纳。选编时，我们十分讲究选例的典型性、新颖性和解题的技巧性、启迪性，着力于教材知识内容的自然拓展、延伸和深化，以及创新思维方法的介绍、引导和运用。每题分为剖析、全解、点评三部分。其中“剖析”主要分析本题解题思路；“全解”中选择题、填空题列出本题答案，其他题型均有详细解题过程；“点评”主要揭示同一类题的解题规律和相关知识点的延伸与拓展。赛题按由浅入深的顺序编排。

赛场演练 本栏目除原创题外，我们还从近几年的中考试题或模拟题中选择了部分有新意、有难度的题目。选题讲究代表性、综合性、创新性和备考性，并提供适量趣味性和实用性很强的练习题，以促进学生个性品质的形成和发展。

另外，每《初中应用化学知识竞赛辅导训练(修订版)》的后面，编写了部分具有前瞻性的竞赛模拟题，附录了近年来部分省市及全国的初赛和复赛试题。全书大部分练习均附有答案，对较难的题还有提示或详细解答。

用户评价

这本书我还没来得及细看，只是翻了几页，就感觉到了它与众不同之处。首先，它的排版设计就让人眼前一亮，不是那种死气沉沉的教科书式排版，而是充满了活力和启发性。字号大小适中，行间距也恰到好处，读起来一点都不会觉得费眼。更重要的是，它在章节划分和知识点梳理上，有着自己独特的逻辑。我以前接触过的很多化学辅导书，要么就是按照课本章节一股脑地堆砌知识点，要么就是东一榔头西一棒槌，让人抓不住重点。但这本书不一样，它似乎是站在一个更宏观的角度，将初中化学的知识点巧妙地串联起来，形成了一个个有机整体。我能感觉到作者在编排这本书的时候，是花了心思去考虑读者如何能更高效地理解和吸收知识的。而且，在一些概念的解释上，它并没有直接给出枯燥的定义，而是通过一些生活化的例子，或者一些巧妙的比喻，来引出抽象的化学原理，这对于我这种化学基础相对薄弱的读者来说，简直是福音。我迫不及待地想深入阅读这本书，去探究它究竟是如何将初中化学的知识以如此生动有趣的方式呈现出来的。

我不得不说，这本书在“启发性”方面做得非常出色。它不仅仅是简单地传递知识，更重要的是，它在引导读者进行独立思考。我看到其中一个关于“氧化还原反应”的章节，它并没有直接给出氧化还原反应的定义和判断方法，而是先抛出了几个问题，比如“为什么铁会生锈？”，“为什么水果会变色？”，然后引导读者去思考这些现象背后的化学原理。在讲解的过程中，它会不断地提出一些引导性的问题，让读者主动去参与到知识的构建过程中。这种“问题导向”的学习方式，让我感觉我不是在被动地接受知识，而是在主动地探索和发现。而且，它在一些章节的结尾，还会设置一些“开放性问题”，鼓励读者去思考更深层次的问题，去进行一些猜想和假设。我感觉这本书正在潜移默化地培养我一种科学探索的精神。

这本书给我的第一印象是它的“实用性”。它并没有过度地强调理论深度，而是更注重将化学知识与实际生活联系起来。我翻到关于“溶液”的章节，它不仅仅是讲解了什么是溶液、什么是溶质溶剂，更是结合了我们生活中经常接触到的例子，比如如何制作一杯糖水，如何给鱼缸换水，如何给汽车添加防冻液等等，来解释溶液的概念和相关的计算。这种“学以致用”的方式，让我觉得化学知识不再是象牙塔里的东西，而是我们生活中不可或缺的一部分。而且，它还提供了一些关于如何利用化学知识解决生活中的一些小麻烦的建议，比如如何去除衣服上的污渍，如何判断食物是否变质等等。我感觉这本书就像一位贴心的生活助手，不仅教我知识，还教我如何运用知识去改善生活。

这本书给我的直观感受是，它在“趣味性”上下足了功夫。封面设计就非常有吸引力，色彩搭配和插图都很有童趣，让人一看就觉得化学学习是一件有趣的事情。翻开目录，我注意到一些章节的标题就很有意思，比如“化学的神奇变身术”、“生活中无处不在的化学魔法”等等，这些标题一下子就勾起了我的好奇心。在内容上，它并没有像传统的辅导书那样，上来就讲枯燥的公式和定义，而是通过一些生动的故事，比如科学家是如何发现某个重要化学原理的，或者是一些有趣的化学实验的原理，来引出相关的知识点。我看到一个关于“酸碱盐”的章节，它竟然用一个“厨房化学”的例子来解释酸碱中和反应，让我觉得非常新颖。这种寓教于乐的方式，让我感觉学习化学不再是枯燥乏味的负担，而是一种探索和发现的乐趣。我期待这本书能有更多的“趣味化学”内容，让我更深入地爱上化学。

这本书给我的第一印象是它非常“接地气”。封面设计就不是那种一看就很学术、很枯燥的风格，而是比较活泼、有吸引力，让人忍不住想翻开看看。翻进去之后，更惊喜了。我注意到它在讲解一些化学概念的时候，会穿插一些小故事或者名人轶事，这些内容虽然看似与化学知识本身关系不大，但却能让整个阅读过程变得轻松有趣。而且，它在一些例题的选取上也很有特色，不是那种陈旧的、千篇一律的题目，而是更加贴近实际生活，甚至是一些竞赛中可能会出现的“活题”。更让我赞赏的是，这本书在讲解一道题目的时候，不仅仅给出答案和解题思路，还会深入分析这道题考察了哪些知识点，以及这些知识点之间有什么联系，甚至还会提醒读者在解题过程中可能会遇到的陷阱。这种细致入微的讲解方式，对于我这种希望深入理解知识，而不是仅仅掌握解题技巧的学生来说，是极其宝贵的。我感觉这本书就像一位经验丰富的老师，在循循善诱地引导我走向知识的殿堂。

拿到这本书，我最先注意到的是它的整体编排逻辑。它不像许多辅导书那样，简单地按照课本的章节顺序来排列内容，而是根据知识点的关联性和应用性，进行了更加精巧的组织。我浏览到一部分关于“元素周期表”的内容，发现它并没有停留在简单地介绍元素符号和原子序数，而是深入地探讨了元素周期律背后的规律，以及不同族、不同周期的元素在化学性质上的异同，并结合生活中的实例，比如金属的广泛应用、非金属元素的特点等等，来加深读者的理解。这种“提纲挈领”式的讲解方式，让我在短时间内就能把握住核心知识，然后再循序渐进地深入细节。而且，它在每一个知识点讲解完毕后，都会配上一系列的练习题，这些题目设计得非常精妙，既能巩固刚刚学到的知识，又能考察学生对知识的灵活运用能力。我感觉这本书的作者在设计内容的时候，一定对初中生的学习特点和认知规律有着深刻的理解。

我对这本书最大的感受是它对“竞赛”这个词的深刻理解。它不仅仅是告诉我们怎么去学习初中化学，更重要的是，它是在教我们如何去“竞赛”。我看到其中一个章节，讲的是如何分析竞赛题中的隐含条件，以及如何快速定位解题关键。这本书会给出一些具体的技巧和方法，比如在分析化学方程式时，要注意物质的状态、反应条件等；在解决有关浓度的计算题时，要明确溶质、溶剂和溶液的准确含义。这些细节看似微不足道，但在竞赛中却能起到决定性的作用。而且，它还专门设置了一些“思维拓展”或者“能力提升”的栏目，引导我们跳出课本的局限，去思考更深层次的问题，去培养一种发现问题、解决问题的能力。我感觉这本书不仅仅是在传授知识，更是在塑造一种“竞赛思维”，让我明白，学习化学不仅仅是为了拿到高分，更是为了培养一种解决复杂问题的能力。

这本书给我最深刻的印象是它在“系统性”上的出色表现。我一直觉得，学习化学最难的地方在于知识点之间缺乏联系，容易形成孤立的点。而这本书，却能将初中化学的所有知识点，巧妙地串联起来，形成一个完整的知识网络。我翻到关于“化学方程式”的章节，它不仅仅是教我们如何配平方程式，更是深入地分析了方程式的意义，包括反应物、生成物、反应条件以及反应速率等。而且，它还会将化学方程式与物质的量、能量变化等知识点联系起来，形成一个有机的整体。我感觉这本书就像一张巨大的化学知识地图，清晰地标明了各个知识点之间的位置和联系，让我能够在这个地图上自如地穿梭，找到自己想要去的地方。这种系统性的讲解方式，对于我这种希望全面掌握初中化学知识的学生来说，是极其宝贵的。

我最近收到了一本名为“初中应用化学知识竞赛辅导训练”的书，拿到手的时候，就觉得它和其他的辅导书不太一样。怎么说呢？感觉它更注重“应用”这两个字。很多辅导书都是在讲理论，讲公式，讲怎么解题，但这本书似乎更侧重于告诉我们，这些化学知识在现实生活中到底有什么用，我们怎么去运用这些知识来解决一些实际问题。我翻到其中一个章节，大概是讲到物质的性质与用途的，里面列举了很多我们日常生活中接触到的物品，比如塑料、洗涤剂、空气净化器等等，然后结合化学原理去解释这些物品为什么会有这样的功能，以及它们在生产过程中是如何运用化学知识的。这种方式让我感觉化学不再是书本上那些冰冷的符号和反应式，而是变成了我们身边触手可及的东西。我特别喜欢这种“知其所以然”的学习方式，它能极大地激发我的学习兴趣，让我觉得学习化学是一件很有意义的事情，而不是为了考试而死记硬背。我期待这本书能提供更多这样的“应用案例”，让我能够真正地将化学知识融会贯通，学以致用。

这本书给我最直观的感受是它在“解题技巧”上的独到之处。我之前接触过很多化学辅导书，它们大多是讲解知识点，然后给出例题。而这本书，似乎更专注于“如何解题”。我翻到关于“化学计算”的章节，它不仅仅是讲解了化学方程式中各物质之间的质量关系，更是详细地分析了在解题过程中，有哪些常见的陷阱，以及如何去避免这些陷阱。它会给出一些“黄金法则”或者“快速通道”之类的技巧，比如在计算时，一定要先写出化学方程式，并配平；在分析题目时，要注意题干中给出的所有信息，包括数字、单位、物质的状态等等。我感觉这本书就像一位经验丰富的教练，在手把手地教我如何提高解题的效率和准确性。而且，它还专门设置了一些“错题分析”的栏目，让我能够从别人的错误中学习，避免自己犯同样的错误。