龙门名师系列·启东中学作业本 九年级物理(上)

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出版者:
作者:王生
出品人:
页数:104
译者:
出版时间:2012-3
价格:15.00元
装帧:
isbn号码:9787508815312
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《龙门名师系列•启东中学作业本:物理(9年级上)(HY)》最大的特点在于按课时设计作业,做到与学科教学同步,实用、有效、可操作性强。寓思于练,即重点解决每课时“练什么”和“怎样练”的问题。能从试题的考纲、考点、考题的“三考”导向目标上审视,并从试题解题方法与技巧上点拨与剖析,堪称初中各年级学生助练、助考的优秀辅导材料。

砥砺前行:初中物理探微之旅 面向对象: 初中二年级学生(尤其适合面临初三毕业、物理知识系统整合需求的学习者) 本书定位: 一本旨在深化初中物理核心概念理解、强化解题技能训练、并为学生顺利衔接高中物理学习打下坚实基础的综合性学习辅导用书。 本书特色概述: 本册资料摒弃了传统教辅的繁复与冗余,聚焦于初中物理体系中最核心、最易产生理解偏差的知识点进行精深挖掘。我们深知,初中物理的学习并非简单的知识点堆砌,而是一个建立科学思维模型、培养物理直觉感悟的过程。因此,本书的设计理念是“精讲、精练、精析”,力求用最少的篇幅,覆盖最广的考点,达到最高的学习效率。 全书内容严格依据现行初中物理课程标准中关于初二上学期阶段(或初中核心物理概念)的要求来组织和编排,重点涵盖力与相互作用、能量、简单机械等关键模块。 --- 第一章:力——世界的相互作用之源(深度解析与应用) 本章是整个初中物理的基石。本书不对力的概念进行肤浅的定义,而是着重于培养学生对力的本质理解和矢量性思维。 1.1 力的概念与分类的深化: 力的三要素与效果的量化关系: 我们将详细探讨力的三要素(大小、方向、作用点)如何共同决定力的效果,并引入简单的数学模型,使学生理解力的表示方法不仅仅是箭头,更是物理情境的抽象化。 接触与非接触力的辨析: 重点剖析引力、弹力、摩擦力等常见力的产生条件和特点。对于弹力,本书会通过大量的实例图解,阐明“形变”的微观本质,并区分静摩擦力和滑动摩擦力的区别及其在实际问题中的计算模型。 1.2 重力、压力与压强:物理世界的“压迫感” 重力的方向与重心: 摒弃死记硬背“竖直向下”,通过对地球形状的微观理解,解释重力方向的相对性。重心在不规则物体的确定方法(如悬挂法、等效切割法)将提供详尽的步骤指导。 压力与压强的深度解析: 本节是区分理解难度的关键。我们不仅会讲解 $P = F/S$ 的基本计算,更深入探讨了固体压强、液体压强($P = ho g h$)和气体压强(连通器、大气压)之间的内在联系与区别。特别是对连通器原理的分析,将采用动态平衡法辅助理解,而非仅仅停留在“液面相平”的表象。 1.3 摩擦力:从阻碍到驱动的辩证关系 摩擦力是初中物理中最容易被误解的力之一。本书专门开辟篇幅,详细拆解静摩擦力的特性——它是“需要多大,就提供多大”的“伺服力”。通过多组滑块模型(静止、匀速直线运动、加速运动),引导学生区分临界摩擦力与实际摩擦力的大小判断,并重点演练“放在斜面上的物体”的受力分析,这是中考必考的综合题型。 --- 第二章:运动与相互作用的量化——牛顿定律的初步应用 虽然牛顿三定律在初三阶段进行系统学习,但初二阶段对惯性、平衡力的理解是为后续定律学习做铺垫。本章侧重于力与运动状态改变的定性分析。 2.1 惯性与质量的本质区别: 本书强调:质量是物体惯性大小的量度,惯性是物体保持原有运动状态的性质。我们将通过高速列车、太空失重等生活实例,明确区分“质量”和“重量”的概念,防止学生将“重量减轻”等同于“惯性消失”。 2.2 平衡力与相互作用力:动与静的哲学 这是对力学平衡概念的再提炼。 平衡力的条件与应用: 强调平衡力作用于同一物体,合力为零。通过悬挂、斜面上的静力分析,巩固力的等值、反向、共线、共点。 相互作用力(作用与反作用): 强调作用于不同物体,大小相等、性质相同、同时产生、同时消失。重点对比“桌子支撑书本的力”与“书本支撑桌子的力”,建立清晰的区分框架。 --- 第三章:能量的转化与守恒——机械能的初探 能量概念是物理学的核心思想之一,本章将从功和功率的角度切入,建立对能量转化的直观认识。 3.1 功与功率:做功的效率 功的严格定义: 严格限定“功”的条件(有力作用、沿力的方向有位移),并强调力的方向与位移方向的夹角在计算中的重要性,例如斜向上拉物体时,功的计算需要分解力的效果。 功率的物理意义: 功率不仅是做功的快慢,更是描述做功效率的指标。我们将通过不同马力(功率)的发动机,分析它们在“做功总量相同”和“做功时间相同”两种情景下的表现差异。 3.2 简单机械:人类智慧的杠杆 简单机械部分是技能训练的重点。 杠杆的平衡条件与省力分析: 摒弃死记硬背省力杠杆、费力杠杆的例子,而是回归到力臂的确定。本书提供一套系统的方法图解,确保学生能快速准确地找出支点、阻力点、动力点,并计算对应的力臂。 滑轮组与斜面: 对滑轮组的分析,强调“动滑轮承担的绳子股数”与“绳端移动距离”的关系。斜面部分则聚焦于分析斜面对物体的支持力和摩擦力是如何随着斜面倾角的改变而变化的,为后续学习曲线运动打下基础。 机械效率的真实含义: 重点解析“有用功”和“额外功”的区分,并分析机械效率的提高途径,强调“任何机械都不可能达到100%的效率”,这是对能量转化客观规律的尊重。 --- 总结与展望 本书的设计宗旨是搭建一座坚实的知识桥梁,连接初中物理的基础知识与高中物理的深度探究。它不是一本题海战术的产物,而是一本强调思维构建、概念辨析、方法提炼的精修之作。通过对核心难点的反复锤炼,学生将能以更扎实的基础和更清晰的思路,迎接后续更具挑战性的物理学习任务。

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《龙门名师系列·启东中学作业本 九年级物理(上)》这本书,对于我来说,更像是一本“学习伙伴”而不是单纯的练习册。它最让我感到惊喜的是,它不是简单地罗列题目,而是充满了“智慧”的设计。我能感受到编著者在每一道题的背后,都经过了深思熟虑,试图引导我往哪个方向去思考,去发现问题。那些“提示”和“点拨”部分,简直就是神来之笔,总能在最关键的时候给我灵感,让我茅塞顿开。我记得有一次,我对着一道关于能量守恒的题目卡了很久,完全找不到突破口,正当我沮丧的时候,翻到题目后面的解析,里面的一个小小提示,让我突然意识到了关键,原来是忽略了一个隐藏的条件。这种感觉就像是有一个非常懂你、非常了解你学习瓶颈的老师在旁边,用最恰当的方式帮助你。而且,它的题目覆盖面很广,不仅仅局限于课本上的例题,还涉及到一些课外拓展,让我能够看到物理知识在实际生活中的应用,这极大地激发了我对物理的兴趣。我感觉,通过这本书的练习,我的物理“语感”都变好了,能够更自如地去理解和运用那些物理定律。

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这本《龙门名师系列·启东中学作业本 九年级物理(上)》给我的感觉就像是为我量身定做的物理“私人教练”。初次翻开它,最先吸引我的就是那种扑面而来的严谨和专业感,完全不像是一些泛泛而谈的辅导材料。我一直觉得物理学习最需要的是一种循序渐进、层层递进的练习,而这本作业本恰恰做到了这一点。它在每一个知识点的设计上都显得非常用心,从最基础的概念辨析,到应用稍有难度的计算题,再到需要综合运用多个知识点的综合题,每一步都踩得很稳。特别是那些“变式训练”的设计,真的让我大开眼界,同一个知识点,通过不同的情境、不同的提问方式呈现出来,迫使我跳出死记硬背的思维模式,真正去理解公式背后的物理意义。我记得有一次遇到一个关于力学的问题,试了好几种方法都觉得卡壳,但作业本上的一个变式题,通过改变受力方向,一下就点醒了我,让我找到了解决问题的关键。而且,它不仅仅是提供题目,那些精炼的解题思路和技巧提示,简直就是点拨,让我茅塞顿开,感觉像是跟一位经验丰富的老师在进行一对一的交流。这种“润物细无声”的引导,比单纯的讲解要有效得多。

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拿到这本《龙门名师系列·启东中学作业本 九年级物理(上)》,我最大的感受就是它的“实战性”。它不像有些书本那样,在理论讲解上花费太多篇幅,而是直接将我们带入到解决问题的场景中。每一道题都紧扣课本内容,但又不乏新意,能够有效地检验我是否真正掌握了所学的知识。我特别喜欢它对一些易错点和难点的专项训练,很多时候,我们感觉自己学会了,但一做题就暴露问题,而这本书正好能把这些“潜藏的”问题提前暴露出来,然后通过有针对性的练习来巩固。它不会给你太多“安慰剂”式的简单题,而是那种能真正让你动脑筋、去思考的题目。有的时候,一道题可能需要我反复琢磨半天,但一旦解出来,那种成就感是巨大的,而且对知识点的理解也更加深刻。它不是那种“喂养式”的学习,而是鼓励你去“独立思考”,去“主动探索”,这对于提升我的解题能力非常有帮助。那些题目设计得非常有梯度,从模仿到迁移,再到创新,就像是在进行一场场“模拟考试”,让我能够清晰地看到自己在哪些方面还需要加强。

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让我印象深刻的是这本《龙门名师系列·启东中学作业本 九年级物理(上)》的“循序渐进”和“精炼高效”的学习模式。它并没有上来就给你“大杂烩”式的难题,而是非常有条理地将知识点拆解开来,然后通过一系列由浅入深的练习来帮助你掌握。我发现,当你对一个概念还不熟悉的时候,它会先给你一些非常基础的巩固练习,让你能够牢牢掌握基本概念;当你对概念有所理解后,它会逐渐引入一些稍微复杂一些的题目,让你开始尝试应用;最后,才会出现一些需要综合运用多个知识点才能解决的难题。这种“螺旋式上升”的学习路径,让我觉得学习过程非常扎实,每一步都走得很稳健,不会产生“消化不良”的感觉。而且,它的题目质量非常高,每一道题都很有代表性,能够有效地暴露我的薄弱环节。我总觉得,与其做很多套质量参差不齐的练习题,不如精选几本像这样的高质量作业本,反复钻研,收获会更大。它就像一位经验丰富的教练,知道如何科学地训练你的“物理肌肉”,让你在不知不觉中变得更强大。

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坦白说,作为一名九年级的学生,物理学习对我来说确实是个不小的挑战,尤其是上学期刚接触到的一些新概念,常常让我感到云里雾里。但自从接触了这本《龙门名师系列·启东中学作业本 九年级物理(上)》,我仿佛找到了一盏指引方向的明灯。它的排版设计非常人性化,题目与题目之间留有足够的空白,方便我进行演算和思考,不会显得拥挤。而且,它的题型设计非常多样,涵盖了选择题、填空题、计算题,甚至还有一些开放性的探究性题目,这让我能够从不同的角度去理解和应用物理知识。我特别欣赏它对于一些复杂概念的解释方式,虽然它不是一本教科书,但它通过题目中的情境设置,巧妙地将抽象的物理原理具象化,让我能够更容易地理解。例如,在学习电学部分时,一些关于电路的题型,它不是简单地给出公式,而是通过设计实际的电路图,让我去分析电流、电压、电阻之间的关系,这种“在实践中学习”的方式,比死记硬背原理要有效得多。而且,我发现它里面的一些题目,即使我第一次做错了,但通过后面的讲解或者思考,也能够豁然开朗,感觉自己的物理思维得到了极大的锻炼。

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