新编英语教程(修订版)(1)教师用书

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isbn号码:9787544608121
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具体描述

《新编英语教程》(修订版)是供高等学校英语专业四年制本科生使用的综合英语教材,能帮助学生练好坚实的语言基本功,使他们的英语综合技能达到得心应手、运用自如的程度;使他们具有宽广的社会科学和自然科学方面的知识;使他们能灵活地进行有效的社会交际活动。

本教材共分九级:

★ 预备级——为学生提供最基本的英语语音、语法和词汇知识及其应用方法,是日后熟练掌握英语综合技能的奠基石。本级教材有学生用书、练习册、教师用书。

★ 第1至4级——供基础阶段学生使用,每级都有学生用书、练习册、教师用书、MP3录音。

★ 第5至6级——供高年级学生使用,每级都有学生用书、练习册、教师用书、MP3录音。

★ 第7至8级——供高年级学生使用,每级都有学生用书、练习参考答案。

《新编英语教程(修订版)(1)》学生用书内容概述 本套教材,即《新编英语教程(修订版)(1)》,是为初级英语学习者量身打造的一套全面、系统且与时俱进的学习资源。它旨在帮助学习者在短时间内建立起扎实的英语语言基础,掌握日常交流所需的核心技能,并逐步培养进一步学习的能力。全书内容设计紧密结合现代语言教学理论,注重实用性、交际性和文化渗透性。 第一单元:基础构建与入门(Units 1-4) 前四个单元是整个课程的基石,重点在于语音、基础词汇和最核心的语法结构。 语音与音标: 单元伊始,会有一至两课时专门用于系统梳理国际音标(IPA)及常见英语单词的发音规则。强调正确的口型、语调和重音,为后续的听力和口语打下坚实基础。 基本问候与自我介绍: 引入最基础的交际用语,如“Hello,” “How are you?”, “My name is…”, 学习如何表达国籍、职业和简单的个人信息。 核心语法: 重点讲解Be动词的现在时态(肯定、否定、疑问形式)、名词的单复数变化、指示代词(this, that, these, those)以及物主形容词(my, your, his, her)。 主题词汇: 围绕家庭成员、数字(1-100)、颜色、简单的学习用品和教室场景展开,确保学习者能立即应用于身边环境。 任务实践: 设计简单的角色扮演,如“介绍你的笔友”或“描述你的家庭成员”,要求学生必须使用已学的所有词汇和句型完成。 第二单元:日常生活场景与扩展(Units 5-8) 进入第二阶段,课程开始拓宽话题范围,将学习者的生活场景更细致地引入课堂。 时间与日期: 学习如何询问和表达时间(整点、半点、几点几分),以及月份、星期和日期。这部分内容配有大量的听力练习,模仿真实情境下的时间确认对话。 一般现在时与频率副词: 系统学习一般现在时,用于描述习惯和规律性动作,并引入频率副词(always, often, sometimes, never),使表达更加丰富。 食物与购物: 引入大量的食物词汇,并学习可数与不可数名词的概念。重点教授在超市或餐厅点餐、询问价格(How much is it?)和数量的句型结构。 位置与方位: 使用介词(in, on, under, next to, between)描述物体在空间中的位置,并结合地图或房间布局图进行视觉学习。 文化角: 在本单元穿插介绍英语国家对时间观念的差异,或简单的餐桌礼仪,增强文化理解。 第三单元:描述过去与计划未来(Units 9-12) 本单元是语法和语境的又一次重要飞跃,开始接触非现在时态,为描述连续事件做准备。 一般过去时(规则动词): 聚焦于规则动词的过去式变化,如 -ed 结尾的规则,学习如何描述上周末的活动、昨天发生的事情。同时会初步接触不规则动词的常见形式。 天气与季节: 学习描述天气状况的固定句型(It is raining/sunny)和四个季节的名称及相关活动。 能力与请求: 学习情态动词 can/cannot 用于表达能力和发出简单的请求,并学习使用 Would you like to...? 进行邀请。 描述地点与交通: 学习如何描述一个城市或校园的布局,并介绍常见的交通工具词汇(bus, subway, taxi)以及询问路线的简单表达。 综合写作: 要求学生写一篇简短的日记,记录上周六一天的活动,强制使用过去时态和时间状语。 第四单元:进阶描述与比较(Units 13-16) 最后四个单元侧重于增强描述的精确度和复杂性,引入比较概念,为学习更高级的语法打下基础。 形容词的比较级和最高级: 详细讲解形容词如何构成比较级(-er/more...than)和最高级(-est/the most...),并辅以大量对比练习,如比较两个人或两个城市。 现在进行时: 学习现在进行时,用于描述“此刻正在发生”的动作,并区分其与一般现在时的使用场景。 健康与身体部位: 扩展关于人体的词汇,学习如何表达身体的不适(I have a headache),并学习如何提出建议(You should rest)。 购物与数字扩展: 进一步扩展数字到千位,学习更复杂的支付方式(现金、信用卡),并练习讨价还价的简单对话。 听力专项训练: 增加语速稍快、信息密度更大的情景对话,模拟机场问询、预约医生等稍微复杂的真实场景,检验学习者对所学时态的综合运用能力。 贯穿全书的特点: 结构清晰的对话(Dialogues): 每单元都有一个核心对话,清晰地展示本单元的语法点和功能用语。 丰富的练习类型(Exercises): 包含填空、选择、改错、句子重组、听写、匹配和情景问答等多种题型,确保听说读写均衡发展。 文化侧边栏(Culture Notes): 每单元末尾设置简洁的文化背景知识介绍,帮助学习者理解语言背后的文化差异。 词汇表与复习: 单元末附有本单元核心词汇的音标及释义,并在奇数单元后设置了综合复习单元,巩固前两个单元所学内容。 本教材的每一部分都旨在通过层层递进的方式,让零基础或初级学习者能够稳扎稳打地掌握英语的表达工具,并能自信地应用于实际生活中的简单交流。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我花了一些时间浏览了这本书的整体结构和编排逻辑,深感其编写团队在课程体系构建上的深厚功力。它不像市面上很多教材那样只是简单地堆砌词汇和语法点,而是将语言学习视为一个循序渐进的、系统性的工程。每一个单元的引入都非常巧妙,往往从一个贴近现实生活的场景或一个引人深思的话题切入,瞬间就能抓住学习者的注意力。更值得称赞的是,它对知识点的讲解并非教科书式的僵硬说明,而是采用了多角度、多层次的阐释方式,即便是复杂的语法概念,也能通过清晰的比喻和表格对比变得豁然开朗。我特别注意到,它在听力材料的选择上极其考究,不仅注重地道性,更兼顾了不同口音和语速的适应性,这对于培养真正的跨文化交际能力至关重要。另外,习题部分的设置也体现了极高的教学智慧,它平衡了基础巩固性练习和高阶思维拓展任务,确保学习者在掌握“是什么”的同时,也能领悟“为什么”以及“如何运用”。这种结构上的严谨和内容的丰富性,让人相信这是一套真正经过精心打磨、旨在培养全面语言运用能力的高质量教材。

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阅读这本书的内容,我产生了一种强烈的“被理解”的感觉。很多时候,我们在学习新语言时,常常会因为一些文化背景知识的缺失而对某些表达方式感到困惑,这本书在这方面做得尤为出色。它不是简单地提供一个翻译,而是嵌入了大量的文化注释和语用情境分析。比如,对于一些在英美文化中约定俗成的表达习惯,教材会用非常生动的例子去解释其背后的文化逻辑,使得我们不仅学会了如何“说”,更学会了如何“得体地表达”。此外,这本书的语言风格本身也值得称道,它在保持学术准确性的前提下,尽量避免了过度学术化或老旧的表达,使用的都是当代社会中地道且常用的语言素材。这种与时俱进的选材,极大地提高了学习材料的鲜活度和实用性。它似乎在潜移默化中引导学习者建立起一种更细致、更敏感的语言感知力,让人感觉自己不仅仅是在学习一门学科,更是在融入一种新的思维模式和交流习惯。这种深层次的文化渗透,是很多强调应试的教材所无法比拟的。

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从教学工具的角度来看,这本书的辅助资源设计得极其人性化和前瞻性。虽然我手头只有教师用书这个版本,但从其内容布局中,我能清晰地感受到它对现代教学方法的深度整合。无论是对课堂活动的组织建议,还是对不同学习风格学生的差异化教学指导,都体现了对当前教育理念的深刻理解。特别是对于活动设计部分,它提供了大量的开放式讨论话题和角色扮演场景,这些都远远超出了传统的“听-读-写”的机械训练模式,旨在激发学生的主动参与和批判性思维。更让我印象深刻的是,其中关于评估和反馈的建议,强调了形成性评价的重要性,鼓励教师提供具体、可操作的改进方向,而非仅仅给出一个分数。这种对过程的关注,对于提升教学质量无疑是至关重要的。这份教师用书本身,就像一位经验丰富的资深教师在身边进行一对一的辅导,清晰地指明了如何最大化地利用教材的潜力,真正做到以学生为中心,优化教学的每一个环节。

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我尝试用这本书中的一些练习来模拟实际运用场景,体验感非常真实流畅。它的核心优势在于,它非常注重学习的“迁移性”,也就是将课堂中学到的知识转化为实际解决问题的能力。例如,书中设计的情景对话和写作任务,往往需要学习者整合听、说、读、写等多种技能去应对一个复杂的问题,而不是孤立地考察某一项能力。这在很大程度上模拟了真实世界中语言使用的复杂性和交叉性。在处理那些微妙的语境差异时,教材的引导非常到位,它教会我们如何根据听众和场合来调整自己的用词和语气,这才是语言学习的终极目标。整个学习路径的设计,仿佛是为学习者量身定制了一条通往流利和得体的桥梁,每一步都走得踏实而有目的性。我能感受到,编写者深知语言学习的长期性,因此他们没有追求短期的速成效果,而是致力于培养学习者长期自主学习和在真实情境中灵活应对变化的能力,这使得这本书的价值远远超出了一个学期的课程需要。

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这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,封面那种低饱和度的米白色调,搭配上简洁的黑色衬线字体,透露出一种沉稳又不失现代感的气息。我尤其欣赏它在细节上的用心,比如书脊的处理,采用了略带磨砂质感的纸张,拿在手里摩擦时的触感非常舒服,不像有些教材那种光滑得有点“廉价”的感觉。内页的纸张厚度适中,即使用钢笔书写,墨水也不会轻易洇开,这对于经常需要做笔记的我来说简直是福音。排版方面,设计者显然在信息的可读性上做了大量优化,章节标题和正文的字号比例拿捏得恰到好处,段落之间的留白也足够充裕,使得即便是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。而且,书中的图示和插图风格高度统一,多采用黑白线条勾勒,简洁明了,完全没有多余的装饰元素干扰学习的焦点。这种设计哲学似乎在传达一个信息:内容本身才是核心,形式服务于功能,而不是喧宾夺主。翻开扉页,那种淡淡的油墨香气混合着纸张的特有气味,让人立刻进入了一种专注的学习状态。总的来说,从物理层面上看,这本书的制作水准完全达到了一个值得收藏和反复使用的标准,手感和视觉体验都极其出色,为接下来的学习打下了非常良好的第一印象。

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