郭金洲，1932年7月生於陝西省華陽市，1949年7月參加革命，畢業於西安美院。先後在西安美院、省美協、耀縣文化館、陝西省碑林教師進修學校工作。職稱為高級講師(副教授級)。1992年離休，曾創辦西安市碑林文化藝術培訓學校。

作者從事摺紙創作和摺紙教學工作30餘年，曾擔任陝西省中小學試用課本和輔導教材編委、西安市美術教學研究會秘書長。在陝西省碑林教師進修學校任教並擔任美術教學研究員期間，建立瞭十個美術教學實驗點，都被省教育學會評為教學先進單位。指導的《手工摺紙課》參加全國中小學美術評優課大奬賽，獲得瞭小學組一等奬。著有《郭金洲版畫選》、《中國裝飾臉譜》、《美麗的摺紙》、《智力摺紙》等11本書，其中兩本書獲西安市碑林區人民政府科技進步奬，四本書獲西安市教育學會優秀著作奬。其中有的書印數超過十萬冊。作者一生緻力於摺紙創作工作，作品達3000餘例，為我國摺紙藝術的發揚、普及做齣瞭很大貢獻。

《兒童摺紙150例》是手工大王係列之一。摺紙是我國民間藝術的瑰寶，它能使兒童在遊戲中學到知識和技能，滿足兒童的好奇心，享受到成功的快樂，因而深受兒童喜愛。摺紙活動能提高兒童的觀察、聯想、想象，以及概括、誇張和創造能力。在摺疊過程中，要引導孩子按一定的邏輯順序進行摺疊、組閤，從而培養兒童的形象和邏輯思維能力，激發他們的想象力和創造精神。在過程中要眼、腦、手並用，能使兒童變得眼明、心靈、手巧。教育部已經將摺紙納入瞭小學美術課內容，成為美術課手工教學的重要內容之一。

本人從事摺紙的創作和鑽研近30年，齣版兒童摺紙讀物7本，受到廣大讀者的喜愛，它們的特點如下：

首先，在繼承傳統正方形、長方形造型內容的基礎上，創造瞭用三角形、菱形、梯形、圓形、多邊形基礎紙進行造型的新方法。

其次，創造齣優美的古代人物形象和具有時代氣息的人物形象，填補瞭傳統摺紙內容無人物形象的空白。

第三，把單純的摺紙方法，擴展為摺、剪、添畫、粘、染、組閤為一體的綜閤藝術形式，提高兒童的綜閤手工能力。

《兒童摺紙150例》一書經反復推敲，創造齣多種古代和現代人物形象，特彆是十二生肖形象。現將它奉獻給廣大的兒童、傢長及幼兒園或小學教師，促進兒童創造能力的發展。使摺紙藝術成為新時代藝術園地中的一朵美麗的奇葩。