优秀小学生要注意的50个细节

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出版者:哈尔滨出版社
作者:学习型中国·读书工程教研中心 编
出品人:
页数:189
译者:
出版时间:2009-6
价格:19.80元
装帧:
isbn号码:9787807537007
丛书系列:
图书标签:
  • 中国小学生首次自评自选的“百部经典读物”
  • 小学生
  • 细节教育
  • 习惯培养
  • 学习方法
  • 品德修养
  • 行为规范
  • 成长指南
  • 素质教育
  • 家庭教育
  • 儿童教育
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具体描述

《优秀小学生要注意的50个细节》内容简介:身边小细节,成长大惊喜。50个细节成就完美人生!

一个微笑能否改变我们的生活?考试前是否需要制订复习计划?多看一会儿电视会造成哪些危害?零花钱该如何使用才更有价值……生活中有很多细节,你是否注意到了呢?

细节虽小,影响却不小。从小关注成长中的重要细节,养成良好的行为习惯,形成乐观坚定的品格,你将赢在人生的起跑线上,并拥有享用一生的财富。

同学们,如果你希望为自己的人生探宝,那就快在这里集合吧!《优秀小学生要注意的50个细节》将引领你发现身边小细节,收获成长大惊喜!

好的,这是一本关于《百年未有之大变局下,中国传统文化在现代社会的创新性转化与实践》的图书简介。 《千年文脉新篇:传统文化在现代中国的蝶变与新生》 本书导言:古老智慧的当代回响 在世界百年未有之大变局的宏大叙事中,中华文明的悠久历史与深厚底蕴,正以前所未有的姿态,迎来一场深刻的自我审视与创新性重塑。我们不再将传统文化视为博物馆中静止的陈列品,而是将其视为驱动当代社会发展、塑造民族精神内核的活水源头。本书汇集了多位深耕于文化研究、社会学、艺术史及应用哲学的专家学者之洞见,旨在深入剖析中国传统文化在面对全球化、信息化冲击时,如何实现“创造性转化”与“创新性发展”,并在当代中国的政治、经济、社会、文化、生态等各个维度,展现其蓬勃的生命力与实践价值。 本书并非对传统经典的简单回顾或学术注释,而是一部聚焦于“动态传承”与“未来应用”的深度报告与思想探索。我们拒绝刻板印象中的“复古主义”,转而拥抱一种开放、批判且富有建设性的文化观——即如何从古老的智慧中提炼出可以解决现代困境的普适性原则,并将其转化为适应新时代语境的文化形态与治理模式。 第一部分:理论重构——传统文化的现代性定位 本部分着重于构建理解传统文化在当代价值的理论框架。我们探讨了马克思主义文化观与中国优秀传统文化的结合点,尤其关注如何将儒家的“民本”思想、道家的“自然和谐”观、墨家的“兼爱非攻”精神,融入到当代社会治理、公共政策制定及个体伦理建构之中。 “时”与“道”的辩证统一: 深入分析了“变易、不易、简易”的哲学思想,论证了传统文化中蕴含的对时间流逝与人性固有的深刻洞察,如何为应对瞬息万变的现代社会提供稳定的价值锚点。我们特别关注了“中和”思想在处理社会矛盾、平衡效率与公平方面的当代启示。 经典文本的“活化”研究: 选取《论语》、《道德经》、《孙子兵法》等核心经典,不再停留在字面解读,而是研究其在现代企业管理、国际关系博弈、个人情绪调适等场景中的具体转化案例。例如,如何将《大学》中的“修身、齐家、治国、平天下”转化为现代职业发展与公民责任的阶梯模型。 文化主体的能动性: 强调文化传承并非自上而下的灌输,而是社会成员基于自身需求的主动选择与再创造。探讨了知识精英、普通民众以及新生代群体在赋予传统文化新意义过程中的复杂互动机制。 第二部分:实践创新——传统美学与生活方式的重塑 传统文化的生命力,最终体现在其能否被当代生活所吸收和使用。本部分聚焦于文化符号、艺术形式及生活哲学在现代语境下的具体实践与创新。 空间美学与人居环境: 分析了中国传统园林、建筑中的“天人合一”理念,如何指导现代绿色建筑、城市规划的设计原则,以缓解现代都市的焦虑感和环境压力。探讨了对传统居所布局(如四合院结构)的现代改良,使其既符合现代功能需求,又不失文化气息。 艺术媒介的跨界融合: 考察了传统戏曲、书法、国画在数字媒体、交互艺术中的新形态。例如,虚拟现实技术如何重现敦煌壁画的沉浸式体验;电子音乐如何借鉴古琴的音律结构进行创作。重点剖析了“非遗”手工艺(如苏绣、陶瓷)如何通过设计赋能,进入高端消费市场,实现可持续的商业模式。 礼仪与情感的现代回归: 探讨了中国传统礼仪(如茶道、香道、婚丧嫁娶中的仪式感)在日益原子化的现代社会中,重构社群联系、强化家庭情感纽带的作用。分析了如何摒弃其繁文缛节的糟粕,保留其蕴含的尊重、谦逊与秩序之美。 第三部分:文化自信与全球叙事 在全球文化交流日益频繁的背景下,如何以更自信、更具包容性的姿态向世界讲述中国故事,是本研究的核心议题之一。 符号的解码与国际传播: 研究了中国文化符号(如龙、祥云、太极)在国际文化产品中的呈现方式,分析了哪些表达方式能够有效跨越文化隔阂,哪些又容易陷入误读或刻板印象。提出了构建更具普适性与现代感的“中国符号体系”的策略。 传统哲学在国际治理中的贡献: 探讨了中国传统智慧,特别是“天下大同”的理想、“和合共生”的理念,如何为解决当前全球气候变化、文明冲突、地缘政治紧张等重大议题提供东方视角的解决方案。研究了这些理念在构建人类命运共同体中的理论支撑作用。 教育体系中的文化重塑: 关注基础教育、高等教育乃至终身学习体系中,如何构建一套既能培养现代科学素养,又能扎根民族文化的教育方案。探讨了历史观、价值观的培养,如何与传统道德教育有机结合,培养具有全球视野的复合型人才。 本书特色与价值 本书的价值在于其坚实的学术基础与强烈的现实关怀的结合。它摒弃了“为传统而传统”的窠臼,直面传统文化在现代社会中的挑战与机遇。通过大量的案例分析和跨学科的视角,本书为政策制定者、文化产业从业者、教育工作者以及所有关注民族文化复兴的读者,提供了一套系统、深入且富有启发性的思考工具,指引我们如何真正激活沉睡的文化基因,使其在新时代的土壤中焕发出更加璀璨的光芒。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我尝试着将这本书融入到我们的亲子时间中,效果出乎意料地好。我们不是“读完”这本书,而是“讨论”这本书。每读完一章,我们都会关上书本,让孩子自己复述他印象最深的一点,或者分享一个他最近做到了的“细节”。这种互动式的阅读,极大地激发了他的内驱力。这本书的语言有一种魔力,它能将那些看似微不足道的生活习惯,提升到关乎个人品格的高度,让孩子愿意主动去追求“更好一点”的状态。我注意到,作者在全文中始终保持着一种鼓励和赋能的姿态,它不是在指责“你还不够好”,而是在邀请“我们可以一起变得更棒”。这种积极的心理暗示,对于塑造孩子自信、积极的人格至关重要。总而言之,这是一本充满温度、兼具实用性与思想深度的儿童成长读物,它为我们家庭教育提供了一个绝佳的沟通和实践平台,是值得反复阅读和实践的宝藏书籍。

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我最欣赏这本书的叙事方式,它完全摒弃了那种居高临下说教的口吻,而是采用了非常贴近孩子日常生活的视角进行娓娓道来。书中的每一个小场景、每一个小困惑,都像是从我们家孩子身上截取下来的片段,让人感同身受。比如,关于整理书包那一节,描述得细致入微,从橡皮擦碎屑到错位的课本角,每一个细节都精准地击中了家长们平时头疼却又不知如何开口的痛点。语言风格上,它时而幽默风趣,时而又带着一种温柔的提醒,让人读起来丝毫没有压力,更像是一位经验丰富、善解人意的长辈在耳边轻声细语。这种平实而又充满智慧的表达,使得书中的建议能够被孩子自然地吸收,而不是产生抵触情绪。我发现,自从读了这本书,孩子自己开始主动留意一些以前忽略的小习惯,比如出门前检查书包拉链,或者午饭后擦干净自己的小手,这些细微的变化真是让人惊喜。这本书真正做到了“润物细无声”的教育效果。

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这本书的价值远超出了一个简单的行为指南,它更像是一本关于“如何成为一个被大家喜欢的人”的社交启蒙手册。我发现,书中所强调的很多细节,其实都指向了人际交往中的情商培养。例如,关于“等待”和“分享”的描述,不仅仅是教孩子礼貌,更是教他们理解他人的需求和感受。它深入挖掘了每一个小行为背后的动机和影响,让孩子明白,一个人的外部表现,是内心世界最直接的投射。我尤其喜欢它探讨“礼貌用语”的部分,没有停留在“请”和“谢谢”的表面,而是扩展到了“如何适当地表达感谢的程度”和“在不同场合下如何调整语气”,这种对细节深度的挖掘,是非常难得的。通过阅读,我感觉我的孩子正在悄悄地学会换位思考,他开始关注身边人的情绪波动,不再只专注于自我中心的表达,这对于他未来融入集体生活,无疑是巨大的财富。这本书确实在培养一个有同理心、懂得尊重他人的未来公民。

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这本书的封面设计得相当吸引人,色彩明快,插图生动,一看就是为小学生量身定制的读物。我带着孩子一起挑选,他一看到封面上那些活泼可爱的卡通形象和醒目的标题,就表现出了极大的兴趣,这让我对它寄予了很高的期望。内页的排版也非常用心,字体大小适中,行距舒适,即使是刚开始自主阅读的小朋友也能轻松驾驭,不会有阅读的疲惫感。更值得称赞的是,这本书的装帧质量很高,纸张厚实,不易破损,即便孩子翻阅得比较频繁,也能保持较好的状态,从细节上体现了出版方的用心。整体来看,这本书在视觉传达和阅读体验上做了大量的优化,这一点对于激发低年级孩子的阅读热情至关重要。它成功地营造了一种轻松愉快的阅读氛围,让人在打开书页的瞬间,就觉得接下来的阅读过程会是一次愉快的探索之旅,而不是枯燥的学习任务。这本书的开篇设计尤其巧妙,没有直接抛出大道理,而是用一个引人入胜的小故事作为引入,成功地抓住了小读者的注意力。

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从结构上看,这本书的编排逻辑清晰得令人佩服,它似乎遵循着一条隐形的成长脉络,将需要培养的能力划分得井井有条。我注意到,它不是简单地罗列规则,而是将每一个“细节”都嵌入到一个具体的情境对话或小测验中,形成了知识点——情境再现——自我反思的完整闭环。这种模块化的设计,极大地提高了阅读效率和知识点的留存率。比如,它在讲述“倾听的艺术”时,设计了一个模拟课堂场景,让孩子体会到被打断话语时的感受,这种通过角色代入进行的教育,远比干巴巴地说教要深刻得多。而且,每结束一个主题单元,都会有一个小小的“我可以这样做”的行动清单,这对于希望将知识转化为实际行动的家长来说,简直是太实用了。它提供了一种清晰的、可执行的路线图,让学习不再是抽象的概念,而是可以立刻上手操作的步骤指南。这种严谨又灵活的结构,体现了作者在教育心理学方面的深厚功底。

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