衝刺名牌初中小學語文畢業復習寶典 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:上海遠東齣版社

作者:

出品人:

頁數:310 页

译者:

出版時間:2007年

價格:29.8

裝幀:平裝

isbn號碼:9787807065609

叢書系列:

圖書標籤:

• 語文
• 初中語文
• 小學語文
• 畢業復習
• 復習資料
• 名牌係列
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探秘中華文化的瑰寶：《詩詞歌賦與曆史長捲》 一部穿越時空的文化之旅，一次對中華文明精髓的深度探索。 本書並非專注於小學、初中或高中階段的語文應試技巧或特定年級的復習要點，而是緻力於為所有對中國古典文學和曆史文化抱有深厚興趣的讀者，提供一部兼具學術深度與閱讀趣味的指南。我們旨在構建一座連接古代智慧與現代讀者的橋梁，讓那些沉澱在曆史長河中的璀璨思想得以重煥光彩。 第一部分：詩脈流長——從《詩經》到唐宋風華 本捲將帶領讀者沿著中國詩歌發展的清晰脈絡，進行一次係統的梳理和賞析。我們摒棄枯燥的年錶堆砌，轉而聚焦於文學流派的演變、時代精神的投射以及代錶性作傢的創作心路。 一、《詩經》的原始生命力與“風、雅、頌”的社會功能： 深入剖析《詩經》作為中國文學源頭的地位，探討其現實主義精神如何根植於早期的社會生活。我們將細緻解讀“賦、比、興”的錶現手法，並選取如《關雎》、《黍離》等經典篇目，分析其蘊含的早期哲學思考與情感錶達。我們不滿足於簡單的字麵解釋，而是著重挖掘其背後所反映的周代禮樂製度與民間風俗。 二、楚辭的浪漫與屈原的憂患意識： 本部分著重探討屈原的“香草美人”象徵體係，解析《離騷》中那種磅礴的想象力與強烈的愛國情懷。通過對比《九歌》的巫術色彩與《天問》的宇宙追問，展現楚文化的獨特魅力及其對後世浪漫主義文學的深遠影響。 三、漢樂府的市井氣息與五言古詩的成熟： 我們將考察漢代樂府民歌如何成為反映社會現實的“金聲玉振”。隨後，重點分析建安文學，曹操、曹植父子在亂世中所展現齣的慷慨悲歌，以及五言詩體在形式上的進一步完善，如何為唐詩的巔峰奠定堅實的基礎。 四、《唐詩的黃金時代》：格律的精微與意境的拓展： 唐詩是本書的重點之一。我們不會簡單羅列唐代詩人，而是根據其創作風格進行主題歸類。 初唐的革新與盛唐的輝煌： 解析陳子昂的“骨氣說”如何開啓唐詩的新局麵。著重研習盛唐雙璧——李白“飄逸雄奇”的浪漫主義與杜甫“沉鬱頓挫”的現實主義。我們提供瞭一套“意象拆解法”，幫助讀者理解“大漠孤煙直”、“江山代有纔齣”等名句中，景象、情感與哲理的完美融閤。 中晚唐的轉嚮與變奏： 探討白居易的新樂府運動對通俗化的追求，以及晚唐詩人如李商隱、杜牧在唯美與傷感中對格律的極緻運用。 五、宋詞的婉約與豪放——音樂與文學的交融： 宋詞作為一種更具抒情性和音樂性的文體，體現瞭宋代士大夫階層精緻化的生活情趣。 北宋的開闊： 重點分析蘇軾如何以詩為詞，將豪放之風注入詞體，打破瞭傳統詞體的局限。柳永對市井情感的細膩捕捉，也是不可或缺的一環。 南宋的沉鬱： 探討以李清照為代錶的女性詞人的細膩心緒，以及辛棄疾在亡國背景下，詞中飽含的壯誌難酬的悲憤。 第二部分：文論精要與散文的脈動 本書的第二部分，將視角從詩詞轉嚮瞭散文與文學批評，力求展現中國文論體係的係統性與散文的敘事魅力。 一、中國古代文論的基石： 我們精選瞭魏晉南北朝至清代的關鍵文論篇章進行導讀。包括曹丕《典論·論文》對文學獨立性的呼喚，韓愈、柳宗元倡導的古文運動的實踐與理論，以及歐陽修、蘇軾對“文氣”與“意趣”的論述。尤其深入淺齣地解釋瞭“神韻說”、“性靈說”等復雜的理論概念，使讀者能夠理解中國古代批評傢是如何審視和評價文學作品的。 二、散文的流變：從諸子百傢到“唐宋八大傢”： 散文是思想最直接的載體。 先秦諸子的辯論藝術： 分析《論語》的語錄體、《孟子》的雄辯術、《莊子》的寓言哲學，展示先秦散文的邏輯力量與說服技巧。 史傳文學的典範： 研讀司馬遷《史記》的“史傢之絕唱，無韻之離騷”的魅力所在，分析其人物塑造的立體感與敘事的張力。 唐宋散文的復興： 詳述“唐宋八大傢”的文風異同。韓愈的以文載道，柳宗元的山水哲思，歐陽修的平易近人，蘇軾的曠達灑脫，曾鞏的謹嚴細緻，三蘇的纔情橫溢——這些不同的風格構成瞭中國散文最輝煌的篇章。 第三部分：曆史的鏡鑒——以文學視角看時代變遷 本捲旨在將文學作品放置於其誕生的曆史背景中進行考察，揭示文學如何成為記錄、批判與影響曆史的媒介。 一、朝代的更迭與文人的際遇： 通過分析特定時期文人的創作選擇，探討政治氣候如何塑造文學走嚮。例如，魏晉士人的玄學轉嚮與對山水田園的寄托，盛唐邊塞詩的興盛與軍事擴張的背景，以及明清之際小說興起背後反映的市民階層的發展。 二、詩詞中的社會生態速寫： 我們精選瞭具有強烈社會寫實色彩的作品，如杜甫的“三吏三彆”、白居易的《長恨歌》、《琵琶行》，用以剖析不同曆史階段的賦稅壓力、戰爭創傷與社會不公。這些作品是瞭解古代社會民生狀況的珍貴窗口。 三、古典的再發現與當代價值： 最後，本書將探討古典文學對當代社會和個人精神生活的影響，如何從古人的智慧中汲取麵對現代睏境的力量，而非將其視為陳舊的教條。 全書特色： 本書的編寫風格力求清晰、嚴謹而又不失文學的感染力。我們采用瞭大量的原文對照、注釋詳盡的排版方式，並輔以文化背景插圖和專題研究框，以確保讀者在欣賞優美文字的同時，也能掌握必要的文化背景知識。本書是古典文化愛好者、曆史研究的初學者，以及希望拓寬文學視野的知識探索者的理想讀物，旨在成為一部可供案頭常備的中國古典文學與文化參考書。

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作為一名希望孩子能夠全麵發展的傢長，我一直強調語文學習不能“偏科”，不能隻關注分數。這本復習寶典在這一點上做得非常到位。它沒有將所有精力都放在應試題型上，而是用相當大的篇幅來培養學生的語感和審美能力。比如，在“修辭手法辨析”那一章節，它沒有停留在簡單的“比喻、擬人”的區分上，而是深入講解瞭不同修辭手法在營造意境和增強感染力方麵的差異。它會要求學生不僅要識彆齣修辭，還要能仿寫齣具有相似神韻的句子。這種高階的思維訓練，對於培養孩子的文學鑒賞力至關重要。我觀察到，自從孩子開始使用這套資料後，他對課文中的優美段落錶現齣更濃厚的興趣，甚至會主動去朗讀和模仿。這說明，它成功地將枯燥的知識點轉化成瞭對語言藝術的欣賞，讓學習過程變得充滿樂趣和探索性。總而言之，它不僅是臨陣磨槍的“衝刺”利器，更是一本能夠提升孩子整體語文素養的“寶典”，物超所值，推薦給所有追求高質量學習體驗的傢庭。

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這本習題集真是讓人眼前一亮，作為一名資深小學語文老師，我接觸過的復習資料數不勝數，但能像它這樣將知識點梳理得如此精細、係統化的確實不多見。首先，它的編排邏輯非常清晰，從基礎的字詞句積纍到篇章閱讀理解，再到作文指導，層層遞進，完全符閤小學生的認知規律。尤其值得稱贊的是，它並沒有簡單地堆砌習題，而是針對性地設計瞭大量的“易錯點辨析”和“知識串聯”模塊。比如，在講解同義詞辨析時，它會列舉齣幾個學生經常混淆的詞語，並通過具體的語境對比，讓孩子們立刻明白其中的細微差彆。再比如，在古詩詞背誦和理解部分，它不僅提供瞭注釋，還巧妙地融入瞭相關的曆史背景和文化知識，極大地提升瞭學生的學習興趣和文化素養。我發現，使用這套資料後，班級裏那些對語文學習感到吃力的學生，他們的基礎知識掌握速度明顯加快瞭，尤其是對於那些即將麵臨畢業考的學生來說，這種係統性的復習方法無疑是雪中送炭。它不是那種讓你做瞭很多題卻依然感覺抓不住重點的“題海戰術”，而是一個真正能幫助孩子建立完整知識體係的“導航圖”。強烈推薦給所有準備小學畢業的學生和他們的傢長。

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我女兒上五年級瞭，感覺她的語文基礎還行，但每次一到大考前就特彆焦慮，各種輔導班的資料都買瞭，結果效果都不太理想，直到我偶然發現瞭這套資料。它的封麵設計簡潔大氣，但真正吸引我的是內頁的排版和題型設置。很多市麵上的復習資料要麼過於強調機械記憶，要麼就是把初中甚至高中的拔高內容提前塞給孩子，弄得他們很迷茫。但這本完全抓住瞭小學高年級的核心需求——從“學”到“用”的轉化。我特彆喜歡它在閱讀理解部分的處理方式。它不像有些資料那樣隻給齣標準答案，而是非常細緻地解析瞭“評分細則”和“得分點在哪裏”。比如，解析一個細節描寫題時，它會明確指齣“此題需要結閤上文第三段的心理描寫來綜閤判斷”，這種手把手的引導，讓孩子不再是靠“猜”來做題，而是學會瞭“閱讀文本的有效信息檢索”。通過半個多月的跟進，我驚喜地發現女兒做題時不再是東翻西找，思路變得更連貫瞭，連她自己都說，感覺突然找到瞭解開語文題目的“鑰匙”。這種由內而外的自信提升，比單純的分數提高更讓我欣慰。

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說實話，我是一個對教育資源挑選非常挑剔的人，因為我深知，選錯工具書比不選更糟。我之前對市麵上那些號稱“包過”的復習寶典一直持保留態度，直到我同事推薦瞭這本。它的高明之處在於它對“應試”與“素養”之間的平衡把握得極其精準。在考察基礎知識時，比如成語、病句修改等，它采用瞭大量變式練習，確保學生能夠靈活應對各種題型變化，而不是死記硬背某個固定的問法。更讓我佩服的是，它在語文常識和文化積纍這塊的內容擴展得非常到位。它沒有把這些內容當作孤立的知識點來考，而是巧妙地將它們融入到句子填空或鑒賞題中，這無形中就提升瞭學生的綜閤運用能力。我印象最深的是，它有一章專門針對“標點符號的語氣和停頓作用”進行瞭深入分析，這在很多小學復習資料中是很少見的深度。通過這本資料的輔助練習，孩子們開始關注到語言背後的情感色彩，這對他們未來的寫作和口頭錶達都將是巨大的財富。它不僅僅是在為一場考試做準備，更像是在為孩子未來的閱讀和寫作打下堅實的底基。

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我給孩子買過很多套復習資料，坦白說，大部分都是“一次性用品”，用完就扔瞭，沒有什麼留存價值。但這本《衝刺名牌》係列給我的感覺是完全不同的，它更像是一本可以反復翻閱的“工具書”和“參考手冊”。它的裝幀質量非常齣色，紙張厚實，印刷清晰，即便是孩子頻繁地圈畫、標注，也不會輕易損壞。內容上，我尤其欣賞它對“作文素材”的梳理方式。它沒有簡單地羅列名言警句，而是將素材進行瞭主題式的分類，比如“關於奮鬥”“關於親情”“關於自然之美”，並且在每個主題下，都精選瞭與該主題相關的優秀範文片段和核心詞匯。這種結構化的整理，極大地提高瞭孩子積纍素材的效率。孩子現在寫作文時，不再是吭哧吭哧半天想不齣一個像樣的開頭，而是能迅速從大腦裏調取齣匹配主題的“金句”和“意象”。此外，書中的一些“審題陷阱”提示也非常實用，清晰地指齣瞭學生在解答開放性問題時容易陷入的思維定式，教會他們如何跳齣常規思路去捕捉閱捲老師的考察意圖。這是一本真正用心做齣來的復習用書。

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