新视野大学英语(1泛读教程第2版普通高等教育十一五国家级规划教材)

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出版者:外语教学与研究出版社
作者:郑树棠
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:16.9
装帧:其他
isbn号码:9787560072401
丛书系列:
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具体描述

《跨越时代的思想回响:西方哲学经典导读》 内容简介 本书旨在为广大哲学爱好者、人文社科专业学生以及所有对人类思想史抱有浓厚兴趣的读者,提供一个系统而深入的西方哲学经典导读路径。我们深知,面对浩如烟海的哲学著作,初学者往往感到无从下手。因此,本书并非对某一特定教材或领域(如大学英语泛读教程)的简单复述或替代,而是立足于西方哲学思想的宏大叙事,精选了对人类文明进程产生深远影响的关键文本和核心概念,力求在有限的篇幅内,勾勒出一条清晰、富有启发性的思想探索之路。 本书的结构设计遵循历史的逻辑推进,分为四个主要部分,涵盖了从古希腊的理性觉醒到当代思潮的多元发展。 第一部分:理性的黎明与城邦的沉思(古希腊哲学) 本部分将带领读者回到西方思想的源头——古希腊的爱琴海之滨。我们将重点剖析赫拉克利特的“变动不居”与巴门尼德的“永恒存在”之间的张力,这是西方形而上学的起点。随后,重点聚焦于苏格拉底的“认识你自己”的伦理转向,以及他所代表的对知识与德性的不懈追问。 重中之重是柏拉图的“理念论”。我们将细致解读《理想国》中的“洞穴寓言”,阐释其对现象世界与实在世界的区分,以及这种二元论对后世西方政治哲学和认识论的决定性影响。紧接着,我们将进入亚里士多德的哲学世界,从他的逻辑学(三段论的建立)、实体理论、到其对自然界和伦理学的系统化研究。我们将探讨他如何将柏拉图的超验世界拉回经验世界,建立起更具实践性的知识体系。通过对这些奠基性文本的解读,读者将理解西方理性精神是如何在城邦的民主与辩论氛围中孕育成熟的。 第二部分:信仰与理性的交锋(中世纪与文艺复兴的转折) 中世纪哲学是基督教神学与希腊理性哲学深度融合的时代。本部分将探讨奥古斯丁如何调和柏拉图主义与基督教教义,特别是其对时间、记忆和“城邦”的深刻论述。随后,我们将转向托马斯·阿奎那,重点解析其集大成的《神学大全》中的“五路论证”,考察他如何巧妙地运用亚里士多德的逻辑来论证上帝的存在,标志着经院哲学的巅峰。 随后,本书将过渡到文艺复兴时期,这是一个“以人为中心”的伟大觉醒。我们将分析人文主义思潮对神本中心的挑战,并探讨尼科洛·马基雅维利在《君主论》中对政治现实主义的冷峻剖析,这标志着政治思想开始摆脱宗教伦理的束缚,转向对权力和秩序的实际考察。 第三部分:主体性与启蒙的遗产(近代哲学:经验与理性两大阵营) 近代哲学是西方思想史上的一个关键转折点,焦点集中在“认识论”的重建上,即“我们如何知道我们所知道的”。 我们将深入探讨理性主义阵营:以笛卡尔的“我思故我在”为起点,分析他如何试图为知识建立一个不可动摇的基础,以及他对心物二元论的奠定。接着是斯宾诺莎的泛神论和莱布尼茨的单子论,展现理性主义对宇宙本体论的宏大构建。 随后,我们将转向经验主义阵营:从洛克对“白板说”的阐述,到休谟对因果律的彻底怀疑,经验主义如何一步步瓦解了传统形而上学的确定性。 最后的重头戏是康德的“三大批判”。本书将着重阐释康德如何完成了“哥白尼式的革命”,调和了经验论与理性论的冲突,确立了人类认识的先验结构。同时,也将分析其“绝对命令”的实践理性理论,对后世伦理学的影响。 第四部分:现代性的重估与后现代的回响(19世纪至今) 进入近现代,哲学开始关注价值、意志、权力与语言。本部分将从黑格尔的辩证法和历史精神入手,但立即转向对其体系的反叛。 我们将分析尼采对传统道德的“重估”,其“权力意志”和“永恒轮回”思想对现代虚无主义的预警。随后,我们将探讨马克思的唯物史观和对资本主义社会结构的批判,理解其作为社会改造理论的深远意义。 20世纪的哲学呈现出多元化的面貌: 现象学与存在主义: 从胡塞尔对“回到事物本身”的探求,到海德格尔对“存在之遗忘”的追问,再到萨特对自由、责任和“他者”的论述,探讨人类在现代世界中的生存境遇。 分析哲学传统: 重点介绍弗雷格、罗素和维特根斯坦(特别是《逻辑哲学论》和后期的《哲学研究》)对语言逻辑的严格考察,及其对科学思维的影响。 批判理论与后结构主义: 分析法兰克福学派对技术理性与文化工业的批判,以及福柯关于知识、权力和话语建构的谱系学分析,这些理论深刻地揭示了当代社会结构中的隐秘运作机制。 本书特色与价值 本书的价值在于其“导读”的定位。我们并非旨在替代艰深的原文阅读,而是提供一个地图,帮助读者理解各个思想家之间的对话脉络,识别核心术语的精确含义,从而能够更有方向感地进入原著。我们用清晰、非学术化的语言,搭建起一座连接古代智慧与当代思辨的桥梁。阅读本书,读者将获得的不只是一套知识体系,而是一套更深刻地理解人类理性发展历程和自身存在处境的思维工具。它鼓励读者积极参与到这场跨越千年的对话之中,激发独立思考,形成自己对世界、知识和价值的审慎判断。

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读后感

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这套书的编排逻辑简直是教科书级别的严谨,体现了深厚的教育学功底。它不是简单地将文章堆砌在一起,而是呈现出一种递进式的学习曲线。从最初篇幅适中、词汇难度梯度平缓的篇章,逐步过渡到那些结构复杂、信息密度极高的深度报道。这种循序渐进的方式,极大地降低了学习的挫败感,每完成一个阶段的学习,都能清晰地感受到自己阅读速度和理解深度的提升。我尤其欣赏它在单元间的知识点衔接上做得非常自然流畅,不会让人感觉生硬地跳跃。这说明编者对大学生的认知规律有着深刻的洞察,确保学习的每一步都走得坚实而有效。

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作为一名对语言学习有执念的人,我对教材的实用性要求极高,这套书在这一点上做得非常到位。它不像一些老旧的教材那样只顾着灌输知识点,而是真正地将语言学习与实际应用紧密结合起来。我特别注意到,每单元的阅读材料后面所附带的讨论题和延伸思考,设计得极其巧妙。它们不是那种封闭式的“是/非”问答,而是激发你用刚学到的词汇和句式去表达自己观点、进行深度思辨的绝佳跳板。这极大地增强了我的口语和写作的自信心,让我意识到学到的知识是“活”的,是可以立刻投入使用的武器。这种注重输出和互动的教学设计,无疑是现代外语教育的精髓所在。

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我必须得提一下,这套书的“文化温度”非常高。在阅读过程中,我常常能感受到作者们对不同文化背景的尊重和细致的讲解。很多泛读材料中会穿插一些西方文化习俗、历史典故的背景注释,这些注解精准而不过分冗长,恰到好处地扫清了理解障碍,避免了因文化差异而产生的误解。对于我们这些希望通过语言深入了解世界的学习者来说,这种文化渗透是无价的。它提供的不仅仅是语言工具,更是一把理解多元世界的钥匙。每读完一篇文章,我总能带走一些关于世界的新认知,这让整个学习过程充满了知识探索的乐趣和人文关怀,极大地提升了学习的内在驱动力。

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这套书的封面设计真是让人眼前一亮,色彩搭配得恰到好处,既有学术的严谨感,又不失现代气息。翻开扉页,那清晰的字体和合理的版式布局,立刻给人一种亲切和专业的感觉。我特别喜欢它在排版上所花的心思,无论是单词的标注、例句的展示,还是阅读材料的编排,都显得井井有条,长时间阅读下来眼睛也不会感到疲劳。这种对细节的关注,体现了编者团队的匠心和对学习者体验的尊重。尤其是那些配图,选取得非常巧妙,不仅起到装饰作用,更能有效地帮助理解复杂的概念和文化背景,让枯燥的学习过程变得生动有趣起来。光是捧在手里,就能感受到它作为一套优秀教材应有的分量和品质,从视觉和触觉上就先赢得了我的好感,这无疑是成功的第一步,也让我对接下来的学习内容充满了期待。

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说实话,一开始我对“泛读”这个定位是持保留态度的,总觉得泛读材料容易流于表面,深度不够。然而,当我真正开始接触里面的文章后,我的看法彻底转变了。这些选材的广度和深度简直超乎想象!它们涵盖了从当代社会热点到经典文化现象,从科技前沿到人文哲思等方方面面,真正做到了“开阔视野”。更难能可贵的是,即便是看似轻松的阅读材料,其背后的语言组织和逻辑结构都值得细细推敲。它不仅仅是教你认识新单词,更是在潜移默化中训练你捕捉长难句的主干、理解作者的写作意图,这种系统性的思维训练,远比单纯的词汇积累重要得多。感觉就像是走进了全世界的一座知识的宝库,每翻开一页都是一次新的探险。

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