小学数学提优高手

出版者:机械工业

作者:扶文忠

页数:160

出版时间:2009-6

价格:15.80元

isbn号码:9787111271482

具体描述

《小学数学提优高手(6年级)》旨在帮助一年级学生快速提优语文阅读水平，提升语文综合能力。特别为一年级学生精心挑选了若干个全面、适合、实用的阅读知识点及技能点。围绕这些知能点，收录了几十篇阅读选文。这些选文规范优美、新颖多样，极具示范积累价值和阅读训练价值。另外，《小学数学提优高手(6年级)》特设置板块：

法宝妙点——用伙伴对话的形式，简明扼要地呈现阅读方法。

焦点巧解——针对该知识点及技法设题，题旁加“开开锦囊”，随文用旁批的形式设置其他阅读理解方面的指导内容和题目。

分级精练——A级为该知识点及阅读技法的训练题，B级为综合性训练题。A级加B级，兼顾基础与技能，在本节知能点的基础上，综合提升阅读能力。

用户评价

我对这本《小学数学提优高手》的印象是，它更像是一位耐心、严谨的数学老师的笔记，而不是一本冷冰冰的教辅书。我最看重的是它在“数学思维培养”上的着墨。现在的数学考试，需要的不仅仅是计算的准确性，更重要的是解题的策略和逻辑推理能力。这本书在这方面做得非常出色，它不像有些资料只是一味堆砌难题，而是注重“举一反三”。例如，在讲解“工程问题”或“行程问题”时，它会先给出几种不同的解题路径（代数法、算术法等），然后详细对比每种方法的优缺点和适用场景。这种对比性的讲解，让孩子能更灵活地根据题目特征选择最优解法。我发现孩子开始主动思考“有没有更快的解法”，而不是机械地套用公式。书中的版式设计也很人性化，字体大小适中，留白恰到 দূরত্ব，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。对于追求高分的家长来说，这本书绝对是值得投资的一本“工具书”。

说实话，我本身是教中学数学的，对小学阶段的教辅要求其实挺高的，毕竟基础打不好，高中就更难了。拿到《小学数学提优高手》时，我其实是抱着试试看的心态，但用了几周后，发现它真的超出了我的预期。它最大的亮点在于它对“易错点”的精准打击。书里有一段关于“小数乘法错位”的分析，列举了十几种学生可能犯的错误类型，并且每一种错误都配上了详细的图示和口诀提醒。这比我们老师在课堂上快速带过要深刻得多。更难得的是，它在“应用题”部分的训练，完全打破了传统应用题的刻板印象，引入了很多生活化的场景，比如“折扣计算”、“时间规划”等，真正做到了学以致用。我儿子现在做应用题时，能先在脑子里构建一个场景模型，然后再下手列式，准确率大大提高了。这是一本真正注重内功修炼的数学书籍。

这本《小学数学提优高手》简直是为我家那个数学成绩总是徘徊在中游的孩子量身定制的！说实话，我们试过市面上好多辅导资料，要么内容太浅，讲了等于没讲，孩子做完还是稀里糊涂；要么就是难度陡增，拔高得太快，孩子直接就产生抵触情绪了。但是这本书，真的不一样。它的编排逻辑非常清晰，从最基础的概念梳理开始，循序渐进地引入一些拓展性的题型。我特别欣赏它对错题的归纳和分析部分，它不是简单地给出正确答案，而是深入剖析了学生容易在哪里犯错，以及背后的思维误区。比如，在讲图形与几何部分时，它会用非常形象的比喻来解释空间想象力，我儿子以前对这类题总是感到头疼，但看了这本书的解析后，居然能自己画出三视图的展开图了！而且，书里的例题选择很贴近小学教材的考点，但又比课本上的题目多了一层“巧思”。每次孩子做完一章的练习，我都能明显感觉到他的自信心在增强，不再是一提起数学作业就皱眉头了。强烈推荐给所有希望孩子数学基础更扎实、思维更灵活的家长们！

这本书的特点在于其极强的“模块化”和“碎片化吸收”能力。我工作很忙，只能利用孩子每天晚饭后半小时的时间进行辅导。这本《小学数学提优高手》的每一课内容划分得非常精细，知识点聚焦明确。比如，今天的任务就集中在“长方形面积公式的推导与变式应用”，半小时内就能把基础巩固，并尝试两道拓展题。这让数学学习变得不再是一个漫长而痛苦的过程，而是一种可以随时开始、随时暂停的“小挑战”。我非常欣赏作者对“图形变换”和“数感培养”的讲解方式，它不拘泥于死记硬背公式，而是强调通过折叠、剪拼等操作来理解抽象的数学概念。我家的孩子以前对这些几何变化非常头疼，但这本书通过大量的分解图和动态描述，让他一下子茅塞顿开。对于时间紧张但又想兼顾孩子数学能力提升的家长来说，这本书的效率非常高。

作为一个在教育领域摸爬滚打了多年的旁观者，我深知“提优”二字的含金量。《小学数学提优高手》这本书给我的感受是：它不是面向“学困生”的补救材料，而是面向“优等生”的“思维跳板”。它的难度设计非常巧妙，基础部分扎实到能让孩子巩固知识点，但拔高部分的题目绝对能让那些已经掌握基础知识的孩子感到“有挑战性”和“有乐趣”。我注意到它在处理“数论”和“逻辑推理”板块时，引用了一些奥赛的入门级思想，但表达方式又经过了精心的“小学化”处理，完全不会让孩子产生畏惧感。例如，书中对“最大公因数和最小公倍数”的讲解，不仅仅停留在求值，而是拓展到了周期性问题的分析，这对于培养孩子的宏观数学视野极为重要。这本书的价值不在于多做几道题，而在于通过几道有深度的题目，打开孩子对数学更深层次世界的认知，真正做到“高手”级别的训练。