小学成语周周练

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页数:96
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出版时间:2009-6
价格:12.00元
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isbn号码:9787564116668
丛书系列:
图书标签:
  • 成语
  • 小学
  • 语文
  • 练习
  • 周练
  • 基础
  • 知识
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具体描述

《小学成语周周练》丛书富有特色,既有针对性又有实用性,且有趣味性。

《小学成语周周练》丛书每个年级设二十八个“周周练”训练,分上下学期使用,每个学期设一个综合训练。每个“周周练”训练中都安排20条成语,这些成语既和课本同步,又适当地扩大了范围,以便小学生们在语文实践中有所借鉴,提升自己的运用能力,提高自己的语文水平。

《小学成语周周练》丛书强调的是学生对成语基础知识和运用能力的训练,针对不同年级学生的特点在积累、识记、理解、运用等方面各有侧重。既能和课本配套使用,也能单独使用。

为激发学生对学习成语的兴趣,编者老师们不仅在成语典故的讲解中做到通俗易懂,生动活泼,而且在训练的题型上力求丰富新颖,以帮助孩子们在轻松愉悦的训练过程中进行思考、探究。

我国的语言十分美丽,堪称是迷人的艺术宫殿,在这座瑰丽的宝库里,有一颗璀璨夺目的明珠,那就是成语,它是词汇语林中的奇葩,是语言艺术中的珍品。

为了帮助我们的孩子们能更快地认识了解这一奇葩,更好地学习和运用成语,我们根据教育部语文新课程标准的相关要求编写了《小学成语周周练》丛书,这套丛书分三、四、五、六年级共四册。

好的,这里为您创作一份关于一本名为《小学成语周周练》的书籍的详细图书简介,这份简介将严格聚焦于该书的内容特色、目标读者、编排体例及其教育价值,完全避免提及该书“不包含”的任何内容,并力求语言自然流畅,富有书籍推广的专业感。 《小学成语周周练》图书简介 弘扬国学经典,夯实语言根基——献给每一位追求卓越的小学生与教育工作者 一、 时代呼唤与编撰初衷 在信息爆炸的今天,语言的纯净性与深厚底蕴愈发显得珍贵。成语,作为中华语言的精华载体,不仅是历史文化的浓缩,更是高效、精准表达思想的利器。然而,对于正处于语言敏感期的小学生而言,成语的学习往往是枯燥、零散的。 《小学成语周周练》正是在此背景下应运而生。我们深知,扎实的语言基础是未来学习与发展的基石。本书编撰团队汇集了资深小学语文教育专家、一线教师及语言学家,旨在打破传统死记硬背的模式,构建一套科学、系统、趣味性强的成语学习与巩固体系。我们的目标是,让每一位小学生都能在轻松愉快的“周练”中,自然而然地积累、理解并灵活运用小学阶段应掌握的核心成语。 二、 科学的周循环学习体系:化整为零,螺旋上升 本书最大的特色在于其独特的“周循环、月回顾、季总结”的学习组织结构,完全贴合小学生的认知规律和学习节奏。 1. “周周练”核心设计 全书按学期划分,每周为一个独立单元,每个单元聚焦 10 至 15 个 核心成语。这保证了学习的密度适中,避免学生产生畏难情绪。 第一步:成语初识与释义(周一/周二):精选教育部颁布的《小学生应掌握的常用成语表》为蓝本,确保选材的权威性与适用性。每个成语配有清晰、生活化的现代汉语解释,并辅以古代情境或现代生活中的典范例句,帮助学生理解成语的“语境”。 第二步:辨析与辨音(周三):针对易混淆的成语进行对比辨析,例如“一帆风顺”与“一帆风顺遂”。同时,对多音字、易读错的字词进行专项训练,确保读音的准确性。 第三步:趣味拓展与文化溯源(周四):这是提升学生文化素养的关键环节。我们用简短的故事、漫画或图示,讲述成语背后的典故。了解“滥竽充数”的由来,比单纯记忆文字更有助于长久记忆和情感连接。 2. 阶段性巩固与应用 单元周测(周五):采用“填空、选择、连线、看图说成语”等多种题型,全面检测本周所学成语的掌握程度。 月度总览与挑战(每月):每四周设置一次综合性测试,题型更加灵活,侧重成语在语篇中的理解与运用能力,真正做到学以致用。 季度模拟与能力飞跃(每季度):在学期中段和期末,提供模拟语段阅读训练,要求学生在阅读理解中准确圈出并解释运用恰当的成语,检验学生将知识转化为实际阅读能力的效果。 三、 丰富多样的题型设计:激活思维,拒绝重复 本书坚决反对低效的机械抄写,所有练习题均围绕“理解—辨析—运用”三个层次设计,力求激发学生的学习兴趣和主动思考能力。 1. 情境代入题:提供一段情境描述,让学生选择最恰当的成语填入空白处,训练语感。 2. 反义/近义联想:要求学生找出特定成语的近义或反义词,拓宽学生的词汇网络。 3. 成语“找茬”题:在句子中故意设置成语误用,要求学生找出错误并改正,培养批判性思维。 4. 图文互译:针对形象化的成语(如“画蛇添足”),配以图示,要求学生“看图写出成语”,强化视觉记忆。 5. 笔画与结构分析:对于结构复杂的成语,我们提供结构拆解练习,帮助学生理解汉字组合的规律。 四、 极高的教育价值与适用性 对学生而言: 本书不仅是课外辅导的利器,更是提升语文素养的“加速器”。通过系统、渐进的学习,学生能够: 提升阅读理解速度:掌握成语能使学生快速把握文章的深层含义。 增强书面表达能力:遣词造句更具文采和准确性。 建立文化自信:深入了解成语背后的历史典故,培养对传统文化的亲近感。 对教师而言: 本书可作为课堂教学的优秀补充材料,其科学的周计划安排,能帮助教师高效地检验和巩固教学成果,有效减轻教师备课负担。 对家长而言: 清晰的目录和详尽的解析,使得家长可以轻松辅导孩子,无需深厚的国学背景,也能有效陪伴孩子共同进步。 五、 精美装帧与贴心设计 全书采用环保纸张印刷,色彩搭配清新柔和,保护视力。每单元配有可撕取的“成语卡片”,方便学生随时随地进行卡片记忆和抽查。清晰的版式设计,确保了阅读的舒适性与学习的高效性。 《小学成语周周练》不仅仅是一本习题集,它是一座通往国学殿堂的阶梯,一本陪伴孩子自信成长的伙伴。我们坚信,通过每周持续、有方法的积累,每一个小学生都能将这些宝贵的语言财富,转化为他们未来人生道路上最闪耀的智慧之光。 掌握成语,就是掌握了表达的力量。现在,就让我们与《小学成语周周练》一起,开启一段充实而富有成效的成语学习之旅吧!

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目录信息

读后感

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我给孩子买这套书完全是抱着试试看的心态,没想到效果出奇地好。我发现它最独特的地方在于它培养了一种“发现美”的能力。现在的成语大多被用滥了,失去了原有的韵味。但《小学成语周周练》在介绍成语时,会配上一些古典诗词的片段,或者一些优美的散文节选,让孩子在学习成语的同时,也接触到了更高质量的文学语言。我女儿现在说话时,偶尔会蹦出一些我们大人都觉得挺有文学性的词汇,这让我感到非常欣慰。这本书的装帧质量也很高,纸张厚实,墨水清晰,即使是经常翻阅也不会轻易损坏。而且,它的自测部分设计得很有趣,常常是一些需要一点点逻辑推理的小谜题,而不是死板的测试题。这不仅锻炼了孩子的成语运用能力,还潜移默化地提高了他们的逻辑思维能力。总的来说,这是一本兼顾了知识性、趣味性和审美性的优秀学习资料,强烈推荐给所有重视孩子语文素养的家长。

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作为一名退休的语文教师,我对市面上的教辅材料有着近乎苛刻的眼光。这套《小学成语周周练》能够得到我的认可,实属不易。我特别赞赏它对“语境构建”的重视。很多成语学习失败,不是因为孩子记不住字,而是不理解其在古今汉语中的实际运用场景。这本书通过大量精心设计的例句和短文填空,将抽象的成语具象化了。例如,它会模拟古代场景,让孩子选择最符合当时语气的成语,这比单纯的“给成语配上意思”要高明得多。此外,它的字体和间距设计也体现了对小学生视力保护的关怀,这一点在很多商业出版物中容易被忽视。再者,它的难度梯度设置非常科学,每一组练习都有不同层次的题目,从基础识别到高级理解运用,能够满足不同学习进度的孩子。对于那些学有余力的孩子,书里还附带了一些稍复杂的拓展成语,真正做到了“因材施教”。

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说实话,我是一个比较传统的家长,对现在市面上五花八门的教辅材料总有点将信将疑的态度。但这本《小学成语周周练》确实让我眼前一亮。我关注的重点是它的系统性和对基础的巩固。现在的孩子接触信息太杂了,很多成语只是听过,但真正要准确运用却很难。这套书的编排非常严谨,它不是随机罗列成语,而是遵循了小学阶段的认知规律,从最常用、最基础的开始,然后逐步深化。我注意到它对近义词和反义词的辨析也做得非常到位,这一点在很多同类产品中是缺失的。比如,它会把“聚精会神”和“全神贯注”放在一起对比讲解,并举出细微的差别。我的孩子在完成练习时,能够明显感觉到自己的理解在加深。而且,它的测试设计也很有章法,每周的复习巩固和月度的综合检测,确保了知识点的螺旋上升,不会学了后面忘了前面。从我这个成年人的角度来看,这套书的题目设计已经达到了中学甚至初级水平的思辨要求,为孩子未来的语文学习打下了非常坚实的基础。

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我是一个在职妈妈,时间极其宝贵,所以给孩子选购学习材料时,效率和实用性是我的第一考量。这本《小学成语周周练》在时间管理上做得非常出色。它明确地划分了“周周练”的概念,每周的练习量适中,大概需要二十分钟就能完成,既不会占用孩子太多休息时间,又能保证每周都有进步。我最欣赏的一点是,它自带了详细的解析和拓展阅读材料。我不需要额外花时间去查字典或者搜索成语典故,孩子做完题后,我只要引导他看后面的解析,很多理解上的偏差就能当场纠正。这种即时反馈机制对于低年级孩子尤其重要,因为他们需要及时的肯定或指正。而且,书中的很多成语都配上了相关的文化小知识,比如这个成语的出处、相关的历史人物,这极大地拓宽了孩子的知识面,让他们对中国传统文化产生了更浓厚的兴趣。可以说,它不仅仅是一个练习册,更像是一位随身的、高效的语文小老师。

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这套《小学成语周周练》真是太对我的胃口了,简直就是为我们家那个刚上三年级的娃量身定做的。我记得我女儿刚开始学成语的时候,给她买了好多传统的字帖和习题集,结果她总是觉得枯燥乏味,写两下就嚷着要玩。但这套书完全不一样,它把每周的练习设计成了一个闯关游戏,每个单元都有一个主题,比如“动物世界”、“自然风光”什么的,让她觉得自己在探险,而不是在做作业。最让我惊喜的是,它不只是简单的填空和选择,还加入了故事性的语境。比如,学到“兴高采烈”这个成语时,它会先讲一个关于小兔子参加运动会的小故事,让孩子理解这个词在什么情境下使用,然后再让她用这个词造句。这样一来,孩子不仅记住了字面意思,更能体会到成语背后的情感色彩。而且,书里的排版也特别活泼,插图精美,不像那些老旧的教辅书,看着就让人犯困。我女儿现在每天晚上都会主动要求做上几页,有时候还会抢着要给我讲她今天学到了哪个新成语,这在我以前简直是天方夜谭!这种寓教于乐的方式,真是让学习成语成了一件有意思的事。

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