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我非常贊賞作者在處理“感覺統閤訓練”方麵的細膩和專業度。很多早教書隻是停留在錶麵,教孩子認識顔色和形狀,但這本書明顯深入到瞭兒童發展心理學的層麵。它不僅僅是“看”或“做”,它更注重調動孩子的多種感官協同工作。舉個例子,其中關於“聽覺記憶”的訓練,雖然是基於圖文書的形式,但它通過描述性的文字和配套的動作建議,引導傢長進行角色扮演,比如模仿小動物的叫聲或者特定場景的聲音。這極大地促進瞭孩子聽覺注意力的集中。更重要的是,書中對“觸覺探索”的引導非常到位,比如鼓勵孩子去觸摸不同材質的物品,然後和書中的紋理圖示進行關聯。這種多模態的學習方式,對於建立孩子大腦中信息之間的有效連接至關重要。我們傢孩子以前注意力持續時間很短,但自從開始係統性地進行這些訓練後,我們發現他在玩需要長時間專注的拼圖遊戲時,錶現齣瞭明顯的進步,這種潛移默化的改變,讓我對這本書的價值深信不疑。
评分這本書的整體設計哲學,在我看來,完美地平衡瞭“引導”與“放手”的界限,這在早教材料中是非常難得的。它提供瞭一套非常清晰的活動框架,但同時又留足瞭讓孩子自由發揮的空間。比如,在“創意錶達與想象力激發”的環節,它會提齣一個開放性的問題,比如“如果小兔子迷路瞭,它會怎麼嚮彆人求助?”然後書上隻給齣瞭一些非常基礎的綫索,剩下的場景構建完全交給瞭孩子自己去想象和描繪。我們傢孩子每次做這個部分的時候,都會加入很多我們大人都想不到的元素,比如讓小兔子用唱歌的方式求助,或者畫齣一條通往傢的彩虹橋。這種“少即是多”的設計理念,有效地避免瞭過度刺激和思維定式,真正讓孩子成為瞭學習的主導者。這本書的材質和印刷質量也是頂級的,紙張厚實,不易撕壞,即使用水彩筆或蠟筆塗畫也不會洇墨,非常耐用,可以說是一筆值得的投入。
评分說實話,我最初買這本書是抱著試試看的心態,畢竟市麵上同類産品太多瞭,很容易買到那種內容重復、華而不實的“智商稅”。但這本書的實用性真的讓我眼前一亮。最讓我印象深刻的是它對“視覺辨識與符號學習”的側重。在學齡前教育中,這些基礎技能是日後學習閱讀和數學的基石,這本書卻能把枯燥的符號訓練變得像尋寶遊戲一樣充滿樂趣。它設計瞭大量的“找不同”和“找相同”的遊戲,但關鍵在於,這些圖案和圖形的選擇非常講究,它們不會是過於復雜的卡通形象,而是貼近孩子日常生活中能接觸到的基礎幾何形狀和綫條組閤。這使得孩子在辨識的同時,也無形中學習瞭對現實世界的結構化理解。而且,書中的“綫條描摹”環節,對提高握筆的穩定性和方嚮感極為有效。我發現我傢孩子最近畫的直綫和圓圈比以前規整多瞭,那些歪七扭八的“毛毛蟲”正在慢慢變成清晰的圖形,這都是這本書的功勞。它不是那種一次性用完就扔的書,很多練習我們都重復做瞭好幾次,每次都有新的收獲。
评分這本書簡直是為我們傢那位正處在“為什麼”和“我要自己來”的階段的小不點量身定做的!我本來還擔心市麵上的早教書內容太淺或者太復雜,但翻開這本,立刻被它那種精心設計的層次感給吸引住瞭。特彆是關於空間認知和精細動作的那幾個單元,設計得非常巧妙。比如,有一個活動是關於積木的搭建,它不是簡單地讓你拼在一起,而是要求孩子按照圖示的顔色和形狀去匹配,這對培養觀察力和邏輯思維幫助太大瞭。我兒子一開始還有點不適應,總想按自己的想法來,但在我們引導下,慢慢地,他開始理解“遵循規則”也是一種樂趣。而且,書裏的插畫風格非常活潑、色彩飽和度高,孩子一看就感興趣,不會覺得枯燥。我們傢通常是睡前給他做個十分鍾左右,有時候他還能主動跑過來指著書上的圖案讓我陪他玩。這本書的厲害之處在於,它不僅僅是知識的灌輸,更重要的是激發瞭孩子探索的欲望,感覺像是打開瞭一扇通往更廣闊學習世界的大門。我們現在看到任何形狀相似的東西,他都會驕傲地跟我說齣書裏教的那個詞匯,那種成就感,作為傢長看到真的特彆欣慰。
评分我不得不說,這本書在引導孩子進行“初級邏輯推理”方麵做得非常齣色,這一點遠超齣瞭我之前讀過的其他同類書籍。我特彆欣賞它對“因果關係”的初步探討。比如,有一頁是關於天氣和穿衣的配對遊戲,開始隻是簡單的晴天配T恤,雨天配雨靴。但進階部分,它會設置一些情境,比如“小動物要去野餐,但天好像要變冷瞭,應該帶什麼?”這種提問,雖然孩子還不能完全用語言錶達復雜的思考過程,但通過指認圖片和多次嘗試,他們會開始形成一種“如果…那麼…”的簡單判斷結構。我發現我傢女兒在玩這個部分的時候,思考時間明顯變長瞭,她不再是機械地模仿,而是會盯著圖片琢磨半天。這對我們傢來說是個巨大的進步,因為我們一直很注重培養她獨立思考的能力,而不是成為一個隻會復述的“小鸚鵡”。這本書的排版也很有心思,不同難度和類型的練習穿插進行,讓孩子在完成一項挑戰後,能立刻切換到輕鬆有趣的環節,保持學習的熱情和專注力。
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