根據課堂實際教學需求,將《經綸學典•學考新思維課時作業:高中數學選修2-3(人A國標)》的內容進行閤理的課時劃分,並根據實際的教學內容設置瞭“習題課”;每章的最後還設有“復習課”,幫助學生切實找齣學習上的不足;最後每章還配有一套測試捲供予自測。(基礎訓練)立足於課內基礎知識,幫助學生在自我檢測的同時對基礎知識加深理解與記憶。(綜閤提升)聯係生活實際,多層次、多角度、循序漸進地解決重難點問題,著重知識的遷移運用。在深化學生對本課重點內容理解的過程中,培養學生解決問題的能力。每道題目的答案都給予瞭適當的提示或者解析,有難度的題目都配有詳細的解題過程和思維、方法的點撥。
發表於2024-08-23
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