小学生全功能字典

出版者:华语教学

作者:说词解字辞书研究中心 编

页数:1078

出版时间:2009-7

价格:48.00元

isbn号码:9787802003415

具体描述

《小学生全功能字典(新课标)》讲述了：著名的语言学家、教育家吕叔湘先生说过：“学好语言是学好一切的根本。”著名的数学家苏步青先生告诉我们，如果数学是学习自然科学的基础，那么“语文则是这个基础的基础”。所以说，识字、组词和造句是小学生学习语文知识的开始，也是阅读文章和学习写作的基础，只有掌握了基本的字、词后，我们才能利用语言准确地表达感情和交流思想。为了编一部体例新颖、内容丰富的《小学生全功能字典》，我们组织了有关学者和教学经验丰富的一线特、高级教师，以国家语委颁布的《现代汉语通用字表》为基准，历时数年，终成此稿。目的是让小学生一书在手，字词无忧。本字典是小学生必备的多功能语文学习工具书，力求满足老师和学生教与学的多方位需求。本字典具有如下特点：

1.配合教学，结合教材。本字典的编写遵循《全日制义务教育语文课程标准》，紧密结合国内各版本学生语文新课标实验教材。

2．收字科学，内容丰富。本字典收录单字约5000余个，其中包括《现代汉语常用字表》的2500个常用字、1000个次常用字。考虑到学生课外阅读的需求，另外酌情增收除3500个常用字之外的1500余个通用字。组词50000余条，解词8000余条，例句5000余条，英文例词7000余条，形近字4500余个，反义词、近义词10000余条，成语10000余条。

3．解析详尽，功能齐备。本字典包括注音、字级、结构、部首、笔画、五笔字型输入码、笔顺、多音字、词性、释义、汉译英、同音、形近、辨误、近义、反义、组词、造句、成语等实用功能。字典中还配有百余幅汉字字源插图，使读者能“望图主义”，直观了解汉字的起源。这些功能着力体现本字典的科学性和实用性，使学生能够在学习中做到举一反三，一通百通。

4.附录丰富，一典多用，本字典除具有一般字典的功能之外，还在附录中增加了标点符号使用表、第一批异形词整理表、语文基础知识、小学生必背古诗词、成语知识、奥运知识等大量辅助知识，真正做到“一书多能”、“一书多用”。

用户评价

**评价三：** 作为一名长期从事教育培训的教师，我接触过市面上形形色色的教辅材料，深知一本好的字典对学生学习效率的决定性影响。从专业的角度来看，《小学生全功能字典》在检索效率和信息准确性上达到了一个很高的水准。它的索引系统设计得极为科学，无论是按拼音、按部首还是按笔画查找，反应速度都非常快，这对于课堂上需要快速确认词义的学生来说，简直是救星。更值得称赞的是，它对多音字的处理方式。很多字典对多音字的处理常常是简单地列出几种读音和词组，但这本书会根据小学生常见的语境，对不同读音的侧重点和使用频率进行区分，甚至会用小小的图标提示哪个读音是“高频使用”。这种细致入微的设计，体现了编纂团队对教学实践的深刻理解。此外，书中对近义词和反义词的归纳，也十分精准到位，避免了常见的语义混淆，这对于提升学生的词汇深度和表达准确性，有着立竿见影的效果。它真正做到了“功能强大”而不“功能冗杂”。

**评价五：** 我给我的侄女买了这本《小学生全功能字典》，她今年刚刚上三年级，识字量正处于快速积累的阶段。一开始，我对她是否能真正用好这样一本大部头持怀疑态度，毕竟孩子们更容易被那些图文并茂的故事书吸引。但令我惊喜的是，这本书的结构设计非常便于自学。它似乎有一条隐形的学习路径在引导孩子。比如，它不是孤立地解释单个词语，而是常常将相关的词语、相关的句式放在一起进行对比讲解，形成一个“知识网络”。这对于正在构建语言体系的小学生来说，是最高效的学习方式。我观察到，仅仅使用了一个月，侄女主动查阅生词的频率明显提高，而且她开始尝试在自己的作文中运用新学的、更精准的词汇，这让她的小作文立刻增色不少。最让我感到欣慰的是，这本书的解释中蕴含的“求真精神”——它鼓励孩子去探究词语背后的来龙去脉，而不是停留在表面的理解。它不是一个简单的“答案机器”，而是一个启发思考的“提问者”。这本字典，无疑是孩子小学阶段阅读与写作能力提升的强大助推器。

**评价一：** 说实话，拿到这本书的时候，我心里是有些忐忑的。我一直觉得，现在的孩子学习压力太大，市面上那些动辄上千页的“全能”工具书，往往是徒增负担，内容堆砌，真正有用的地方却寥寥无几。但《小学生全功能字典》这本书，拿到手上沉甸甸的重量，却给我带来了一种踏实的惊喜感。它不像那些花里胡哨的百科全书，更像是一位严谨的老师，耐心地为你铺陈开汉字的世界。我尤其欣赏它在字义解释上的精妙处理——它没有用那些晦涩难懂的术语去解释一个简单的词语，而是采用了大量的例句和场景化的描述。我试着给我的孩子查了一个他不太理解的成语，书里不仅给出了准确的解释，还配上了小故事，瞬间就把那个抽象的概念具象化了。这让我意识到，这本书的编纂者是真正站在孩子的认知角度去思考的。它不仅仅是告诉孩子“这是什么意思”，更重要的是“这个词应该在什么情况下使用”。这种实用性，远超我预期的“功能”。它不是那种我翻几页就想束之高阁的工具书，而是那种需要被日常翻阅、被墨水浸染的伙伴。它的排版布局也十分合理，即便是初学认字的低年级孩子，也能快速定位到他们需要的那一部分，这一点在很多同类产品中是很难做到的平衡。

**评价二：** 我是一个非常注重汉字文化传承的家长，对那些简化、肤浅的读物深感忧虑。所以，当我看到《小学生全功能字典》这个名字时，第一反应是——又是一个贩卖焦虑的产物吧？然而，当我开始认真研读它的内容后，我必须承认，我的偏见被打破了。这本书的“全功能”绝非虚言，它在基础的字词释义之外，还巧妙地融入了大量的文化背景知识。比如，对于一些带有古今异义的词汇，它会非常清晰地标注出来，甚至会引用《诗经》或唐诗宋词中的原句作为佐证。这种对传统文化的尊重和深入挖掘，在如今的少儿工具书中是极其罕见的。它不是那种只管应付考试的“速成宝典”，而是一个真正的“文化引路人”。我特别喜欢它在部首和笔顺规范上的细致程度，对于正在养成良好书写习惯的孩子来说，这是至关重要的基础训练。每一个笔画的起承转合，都似乎蕴含着古老的哲学。它让我觉得，这本书不仅仅是工具，更像是一本可以伴随孩子从小学到初中，不断发现新层次的“人生字典”。它的厚重，是知识的厚重，而不是页数的堆砌。

**评价四：** 我购买这本书，主要是希望孩子在阅读课外书籍时，能够独立解决遇到的生词问题，而不是每次都中断阅读去询问我。这本书的“魔力”在于它的亲和力。它不像那种高高在上的学术著作，阅读起来让人有压力。相反，它的插图设计非常巧妙，色彩柔和，但又精准地服务于词义的解释。例如，对于一些描述自然现象或古代事物的词语，那些手绘的插图不仅美观，更是提供了关键的视觉线索，让抽象的文字变得生动起来。我注意到，书中对一些网络流行语的收录也采取了非常审慎的态度，没有盲目跟风，而是选择了那些已经相对稳定、具有一定文化价值的词汇，并加以规范解释，这对于培养孩子健康的语言观至关重要。它教会孩子如何正确地使用语言，而不是被语言所奴役。这本书的装帧质量也非常好，纸张厚实，印刷清晰，即便是每天被孩子翻得七零八落，也依然能保持完整的形态，这使得它成为一个可以长期投资的学习工具。