《初中数学同步课时特训(8年级上)》有知识回顾,目标评定,能力拓展,质量检测。“正确”是数学计算能力的基本要求,没有“正确”就丧失计算的意义;“熟练”是数学计算能力的标志;“合理灵活”是计算正确、熟练的重要保证。
通过大量调查,我们发现学生在计算过程中出现错误的原因大致可以归纳为:对数学概念理解不清,解题时注意力不集中,不认真审题等。造成计算差错的原因并非孤立存在的,它们是互相影响、互相联系的。而要提高计算能力,也不是一朝一夕的事,必须在知识掌握、技能训练、习惯培养等方面加以持之以恒的训练。
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