小学生造句实用手册 (平装)

出版者:上海教育出版社

作者:周佳丽

页数:395 页

出版时间:1995年1月1日

价格:10.8

装帧:平装

isbn号码:9787532041039

具体描述

《小学生造句实用手册》由上海教育出版社出版。

用户评价

从教学方法的角度来看，这本书似乎非常注重培养学生的自主学习能力，而不是单纯的灌输。我发现它在一些难点词语或句式结构后，往往会附带一些小提示，这些提示不是直接给出答案，而是引导孩子去思考背后的语法规则或者修辞手法。比如，当讲到排比句时，它可能会问：“你还能想到哪些三个连续的动作来描述这件事？” 这种提问式的教学，有效地锻炼了孩子的逻辑思维和发散性思维。它鼓励孩子去模仿、去创造，而不是死记硬背。对于那些学习能力较强、但缺乏创造力的孩子来说，这种引导能帮助他们打开思路；而对于那些起步较慢的孩子，这种细致入微的提示又能及时提供支撑，让他们不至于在学习过程中感到气馁。这种教学的张弛有度，显示了编写者对不同学习阶段孩子的深刻理解。

这本书的装帧设计确实很有心。我特地选了平装版本，拿到手的时候，首先感受到的是那种恰到好处的韧性，不像有些平装书拿在手里就软塌塌的，它有一定的挺括感，这对于经常需要翻阅和携带的学生来说，是非常实用的。封面的色彩搭配也挺舒服，不是那种刺眼的荧光色，而是选择了比较柔和、但又能吸引小读者注意力的色调，主色调似乎是淡蓝色搭配一些活泼的几何图案，营造出一种既专业又亲切的学习氛围。纸张的质量也值得称赞，内页的印刷清晰度很高，字迹边缘锐利，油墨均匀，长时间阅读下来眼睛不会感到特别疲劳。虽然是面向小学生的读物，但在细节处理上却透露着出版方的用心，比如书脊的粘合度看起来很牢固，不用担心翻开太多页就会散架。侧边裁剪整齐，整体给人一种干净、耐用的感觉，完全对得起“实用”这两个字在书名中的定位。这种注重细节的包装，无疑能让家长在购买时增加不少信心，也让孩子们更愿意去主动接触和使用它。

我对这本书的内容结构和编排逻辑非常欣赏，它明显不是那种堆砌例句的简单词典式工具书。它似乎是围绕着“如何思考”和“如何表达”这两个核心维度来设计的。我观察到，它不是简单地把词语和句子罗列出来，而是似乎设置了一些情境化的练习模块。比如，它可能会先介绍一个动词，然后马上给出这个动词在不同场景下（比如“在公园里”、“在家里”、“在学校里”）可以如何巧妙地运用，并且会通过对比的方式，展示使用这个动词的句子和未使用时的表达差异，这种对比教学法对于刚刚建立语言框架的小朋友来说，是非常直观有效的。另外，它的例句长度控制得非常好，既能展示结构的多样性，又不会因为句子太长而让初学者望而却步。这种循序渐进、注重实际应用的设计思路，让这本书更像是一位耐心的语言启蒙老师，而不是一本冰冷的参考书。

这本书在语言的规范性和趣味性之间找到了一个非常微妙的平衡点，这是很多同类书籍难以企及的优点。一方面，作为一本“实用手册”，它对基础的语法结构、标点符号的规范使用要求是毋庸置疑的，这一点做得非常扎实，为孩子们打下了坚实的语言基础。另一方面，为了避免枯燥，它又巧妙地融入了一些富含童趣的表达方式和生动的比喻。我甚至觉得，有些句子本身就具有一定的文学欣赏价值，读起来朗朗上口，颇有韵味。它没有因为对象是小学生就简单化处理语言的复杂美感，而是用最适宜他们理解的方式，将语言的美感传递出去。这使得阅读过程变成了一种享受，而不是一项必须完成的任务。通过这样一本工具书，孩子们不仅学会了如何写出“正确”的句子，更学会了如何写出“漂亮”的句子。

这本书的创新之处，我认为在于它对“实用性”的定义非常贴合当代小学生的实际生活。我注意到，许多传统的造句书会使用一些比较陈旧、甚至脱离孩子们日常经验的词汇和场景。然而，这本书似乎紧跟时代步伐，里面的很多例句涉及到了现代生活中的元素，比如关于科技、关于户外活动、关于现代社交场景的描述。这使得孩子们在学习时，能够立即将书本上的知识与自己的生活经验建立起联系，从而产生强烈的代入感和学习动力。这种“学以致用”的理念贯穿始终，不仅仅是教他们“能造句”，更是教他们“会用好句子来描述自己的世界”。这种与时俱进的内容更新，对于一本工具书来说，是极其宝贵的，保证了它的生命力和参考价值，避免了因内容过时而被束之高阁的命运。