新托福口语

作者:罗峰 编

页数:254

出版时间:2009-6

价格:38.00元

isbn号码:9787307069886

丛书系列:新托福实战指南丛书

具体描述

本书从十个章节介绍了新托福口语考试。又分别从口语考试的两大类题型——独立任务题和综合任务题分析和论证了口语考试的特征，题型类别、评分标准，并以大量的实证举例解析了口语考试的模式和方法。本书的特点是以精讲为主，穿插理论、实例和练习，其目的就是让考生从整体与感性了解其应试过程，从而提高英语口语交流水平。

目录

第一章　认识新托福

一、新托福结构

二、新托福考试的理论模式

三、新托福考试的评分系统

四、如何报名参加新托福考试

第二章　开篇

一、变革

二、测试流程示例

三、评分标准及分析

四、总结

第三章　独立任务题之理论架构

一、主题展开

二、类比和对比

三、例证和引证

四、因果论证

五、归纳和演绎

六、表达

七、语言应用

第四章　独立任务题之实证分析（T1）

一、流程

二、实证分析

三、模板示例

第五章　独立任务题之实证分析（T2）

一、流程

二、实证分析

三、语言储备及模板示例

四、真题示范

第六章　综合任务题之理论架构（一）

一、介绍

二、题型分类及学术能力的要求

三、学术能力之释义

四、学术能力之引用所谓引用

五、学术能力之概述

六、学术能力之整合

七、学术能力之笔记

八、逻辑

九、论说方法

第七章　综合任务题之理论架构（二）

一、“转换一生成”法则

二、名词性从句

三、形容词性从句

四、副词性从句

五、非谓语动词及法则应用

第八章　综合任务题之实证分析（T3）

一、流程

二、分析

三、实证

四、语言储备

五、模板示例

六、注意事项

第九章　综合任务题之实证分析（T4）

一、流程

二、分析

三、实证

四、语言储备

五、模板示例

六、注意事项

第十章　综合任务题之实证分析（T5）

一、流程

二、分析

三、实证

四、语言储备

五、模板示例

第十一章　综合任务题之实证分析（T6）

一、流程

二、分析

三、实证

四、语言储备

五、模板示例

六、注意事项

附录一　新托福口语录音材料

附录二　新托福考点

用户评价

对于综合口语部分，特别是阅读和听力材料的整合，这块一直是我认为最难啃的骨头。它要求你在短时间内处理大量信息，提炼要点，并用清晰的语言复述出来，这简直是对手速、记忆力和语言组织能力的极限测试。我希望这本书能在这方面提供突破性的策略。我特别关注它是否对不同类型的听力材料（比如讲座和对话）提供了不同的笔记策略。例如，讲座中可能更侧重于“主旨句+支撑点+例子”的结构记录法，而对话则需要重点捕捉人物的态度和他们提出解决方案的过程。更深层次地，我期待看到如何有效地进行“语言转换”。你听到的（或读到的）是别人的原话，你必须用自己的词汇和句式进行转述和总结，而不是简单地复制粘贴关键短语。如果这本书能提供大量训练如何同义替换、如何高效率地总结复杂观点的练习，并附带讲解如何平衡原文信息和自身语言组织流畅度之间的关系，那么它绝对值得我为之投入大量时间。

这本书，说实话，拿到手的时候我心里是有点打鼓的。毕竟现在市面上的各种考试备考资料琳琅满目，很多都是挂着“权威”、“高分秘籍”的幌子，内容却空泛得让人提不起劲。我当时的需求很明确，就是想在短时间内把口语部分的短板补上来，尤其是在Task 1和Task 2那种需要快速组织思路的题目上，我总是感觉时间一到，脑子里就一片空白，组织出来的句子也磕磕巴巴，毫无逻辑可言。我之前尝试过一些传统的学习方法，比如死记硬背范文，结果在实战中完全派不上用场，因为考官的问题总会变化，你不可能预设所有答案。真正吸引我的是它封面上那种低调但自信的气质，没有夸张的承诺，反而让我觉得这可能才是真正沉下心来做研究的产物。我首先翻阅的是关于发音和流利度的章节，我期待能看到一些非常具体、可操作的技巧，比如如何处理连读、如何通过语调的变化来强调重点，而不是泛泛而谈“保持自信”。如果它能提供一些针对亚洲学习者常见发音误区的深度解析，并辅以音频示范（虽然我没法在这里描述具体内容，但我希望它是有的），那简直是太棒了。我希望它不仅仅是告诉你“要说得快”，而是告诉你“在不牺牲清晰度的前提下，如何优化你的语速节奏”。这种对细节的打磨，才是区分普通和优秀备考资料的关键所在。

阅读这本书的过程中，我一直在寻找它与“应试技巧”之外的“语言能力提升”之间的平衡点。很多备考书只教你如何“拿到分”，但不教你如何真正“提高英语表达水平”。我非常看重那些能够帮助我拓展词汇和句式多样性的部分，尤其是在口语这种极其看重“Variety”的场景下。我希望它能提供一些“高频口语表达升级包”，比如，不是只会用 "very good"，而是知道如何替换成 "quite commendable" 或 "exceptionally well-executed"，而且这些替换词汇的使用场景是明确且自然的。此外，关于Task 3和Task 4这类学术性较强的任务，它们对于词汇的精确性要求更高。我希望能看到针对这些任务中常见学术词汇和动词的专项训练，这些词汇既要地道，又不能过于晦涩难懂，要恰到好处地处于“学术常用”和“容易理解”的中间地带。只有将技巧训练和语言本体的提升结合起来，才能真正实现质的飞跃。

当我真正开始深入阅读后，我最欣赏的是它处理独立口语任务（Task 1）的框架构建方式。许多资料都给出了一堆“万能模板”，但问题是，模板用多了，考官一听就知道是背诵的，分数自然上不去。我一直在寻找一种更灵活、更具适应性的思维导图式结构。我期望这本书提供的是一种“思考的逻辑链”，而不是“语言的固定串”。比如，在讨论“喜欢/不喜欢某个事物”时，它是否提供了一套可以快速套用到任何话题上的原因分类系统？例如，从“效率角度”、“情感共鸣角度”、“实际操作难度角度”这几个维度去拆解一个论点，这样无论题目怎么变，我都能迅速锁定一个最有把握的角度进行阐述。更重要的是，它有没有强调“细节支撑”的重要性？光有观点是远远不够的，你需要用一两个非常生动、具体的小故事或例子来支撑你的论点，让你的回答听起来像是你真实经历过或思考过的，而不是凭空捏造的“标准答案”。如果这本书能提供大量那种看似简单却极富说服力的细节填充范例，帮助我训练“就事论事”的能力，那它对我的帮助是不可估量的。

最后，我想评价一下这本书在“模拟实战”和“反馈机制”上的设计。再好的理论，如果不能在高度仿真的环境下进行检验和调整，效果都会大打折扣。我非常看重它提供的练习环境是否足够接近真实的考试状态，比如对每个Task的时间控制是否精准到秒，并且在练习结束后是否提供了可供自我评估的详细标准。理想情况下，它应该包含一套非常清晰的“自我评分细则”，让你清楚地知道，如果你的回答在流利度上扣了分，具体是因为哪个环节——是停顿太久，还是重复用词过多？如果它能提供不同分数段（比如20分、23分、26分）的回答范例对比，并详细分析它们之间的细微差别，那就太棒了。这种差异化分析能让我明白，考官真正看重的是哪些微小的提升点，从而进行更有针对性的查漏补缺。这种闭环式的学习设计，远比单纯的题海战术要高效得多，它教会的不是如何应付一场考试，而是如何系统地优化自己的表达系统。