☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁

中國教育問題的哲學思考 pdf epub mobi 著者簡介

---

中國教育問題的哲學思考 pdf epub mobi 圖書描述

---

中國教育問題的哲學思考 pdf epub mobi 圖書目錄

---

點擊這裡下載

---

---

---

發表於2024-11-20

中國教育問題的哲學思考 2024 pdf epub mobi 電子書 下載

中國教育問題的哲學思考 2024 pdf epub mobi 電子書 下載

中國教育問題的哲學思考 2024 pdf epub mobi 電子書 下載

---

喜欢 中國教育問題的哲學思考 電子書 的读者还喜欢

評分☆☆☆☆☆

1 知識由判斷構成。 2 悖論是不能肯定又不能否定的陳述纔是悖論.真理=符閤事實 A 對自身錶述本身進行判斷.例我說的是真的。 自己無法對自己錶述進行判斷 3 理論的創新是理論範圍的不斷修正。理論被否定後，範圍縮小後仍然正確。 4 我們劃分主觀和客觀的時候，總是把認識者...

評分☆☆☆☆☆

1 知識由判斷構成。 2 悖論是不能肯定又不能否定的陳述纔是悖論.真理=符閤事實 A 對自身錶述本身進行判斷.例我說的是真的。 自己無法對自己錶述進行判斷 3 理論的創新是理論範圍的不斷修正。理論被否定後，範圍縮小後仍然正確。 4 我們劃分主觀和客觀的時候，總是把認識者...

評分☆☆☆☆☆

1 知識由判斷構成。 2 悖論是不能肯定又不能否定的陳述纔是悖論.真理=符閤事實 A 對自身錶述本身進行判斷.例我說的是真的。 自己無法對自己錶述進行判斷 3 理論的創新是理論範圍的不斷修正。理論被否定後，範圍縮小後仍然正確。 4 我們劃分主觀和客觀的時候，總是把認識者...

評分☆☆☆☆☆

1 知識由判斷構成。 2 悖論是不能肯定又不能否定的陳述纔是悖論.真理=符閤事實 A 對自身錶述本身進行判斷.例我說的是真的。 自己無法對自己錶述進行判斷 3 理論的創新是理論範圍的不斷修正。理論被否定後，範圍縮小後仍然正確。 4 我們劃分主觀和客觀的時候，總是把認識者...

評分☆☆☆☆☆

1 知識由判斷構成。 2 悖論是不能肯定又不能否定的陳述纔是悖論.真理=符閤事實 A 對自身錶述本身進行判斷.例我說的是真的。 自己無法對自己錶述進行判斷 3 理論的創新是理論範圍的不斷修正。理論被否定後，範圍縮小後仍然正確。 4 我們劃分主觀和客觀的時候，總是把認識者...

類似圖書 點擊查看全場最低價

出版者:

作者:袁徵

出品人:

頁數:237

譯者:

出版時間:2009-6

價格:35.00元

裝幀:

isbn號碼:9787807475620

叢書系列:

評分☆☆☆☆☆

邏輯很嚴謹，觀點也是蠻新鮮的

評分☆☆☆☆☆

邏輯很嚴謹，觀點也是蠻新鮮的

評分☆☆☆☆☆

用哲學思考中國教育，邏輯嚴密，視角新穎；但是明顯本書過於注重哲學，試圖用哲學解釋一切問題，將很多沒必要用哲學解釋的問題強行用哲學解釋，倒也沒必要，所以隻給三星吧

評分☆☆☆☆☆

無話可說

評分☆☆☆☆☆

無話可說

查看全網最低價