《喜羊羊與灰太狼創意美工:寫意塗畫》內容簡介：學齡前兒童的美術活動充滿瞭童心童趣，有其特有的錶現形式和發展規律。這種美術活動不僅可以錶現幼兒以形象思維為主的心理發展特點，也是幼兒情緒和情感的錶達方式。塗塗畫畫、剪剪貼貼對幼兒來說其實就是一種遊戲，他們可以在輕鬆愉快的遊戲氛圍中，通過想像力和創造力構築齣自己眼中和心中的世界。

《喜羊羊與灰太狼創意美工》係列圖書正是基於“為孩子搭建發揮創造力平颱，加強親子溝通”的理念編輯而成。“喜羊羊與灰太狼”是孩子們普遍熟悉的卡通故事，其中的角色形象更是深得孩子們喜愛，他們甚至會把自己幻想成其中的角色。如此深入人心的形象可以幫助孩子們更好地展開想像的翅膀，編齣一個個屬於自己的“喜羊羊與灰太狼”的故事；另外，此係列圖書創設瞭一些與卡通角色或故事相關的情境，可以引發孩子主動探究的興趣，傢長也可以以此為契機，參與孩子的創作過程，更好地瞭解自己那“充滿自身特色”的孩子在想什麼。

在孩子們快樂遊戲的同時，傢長或老師需要擔當引導者的角色，適時提問並認真傾聽。此係列圖書的每個美術活動均設有“提示”，一來需要傢長或老師提醒孩子此活動創設瞭什麼樣的情境，方便孩子們更好地發揮；二來也提醒傢長，要傾聽孩子在不同的美術活動中想要錶達什麼。在孩子的遊戲過程中，傢長不要主動乾涉孩子的想法，比如繪畫中形象的設計、塗色時顔色的選定等等，應該尊重孩子的意見，由他們自由選擇。在孩子眼裏，形象無所謂像不像，顔色無所謂對不對，他們隻是通過美術活動在錶達自己的想法。孩子很願意給成人講講自己的作品，雖然這時候成人看到的也許隻是稚拙的綫條或者大塊的色彩，但孩子需要傢長或老師的認真傾聽，因為那是孩子自己的作品，蘊含著他的深層次情感，也可以反映齣他當時的心理狀態。

畢加索曾說過這樣一句話——“我花瞭終生的時間去學習像孩子那樣畫畫。”這句話高度評價瞭孩子想像力和創造力的可貴性。不要在乎孩子的繪畫技巧，盡可能激發孩子原始的創作熱情，讓他們自由地、創造性地錶達自己，傢長或老師要做的僅僅是欣賞他們的作品，與他們分享創作帶來的喜悅，讓他們擁有一個充滿愛和激勵的遊戲空間。